对话自然 相伴成长——我园自然角的创建与管理

对话自然相伴成长——我园自然角的创建与
管理
自然角是幼儿园中提供给幼儿亲近自然、了解自然、探索自然的重
要环境。

通过自然角的创建与管理，可以培养幼儿的观察力、动手能
力和创造力，使他们在与自然亲密接触中得到全面的发展。

本文将介
绍我园自然角的创建和管理方法，以期为其他幼儿园提供借鉴和参考。

一、自然角的创建
1. 确定自然角的位置
自然角的位置应选择在室外，最好是阳光照射充足的地方，可以利
用园内的空地或庭院，避免靠近噪音源和交通路线，以确保幼儿在静
谧环境中能够与自然亲密接触。

2. 规划自然角的空间
自然角的空间应根据园内的实际情况进行规划设计，可以借鉴生态
学原理，打造一个小型的自然生态环境。

设置不同的区域，如观察区、植物区、昆虫区等，以满足幼儿对不同自然元素的探索需求。

3. 选择适宜的自然材料
自然角所使用的材料应以自然材料为主，如木材、石头、花草等，
避免使用过多的塑料制品。

这样能更好地激发幼儿的想象力和创造力，让他们与真实的自然环境进行互动。

4. 提供丰富的自然元素
在自然角中，应提供丰富多样的自然元素，如鸟巢、石头堆、花坛等。

这些元素可以通过园内的自然资源或与家长的合作来获取，以增加幼儿对自然的直观感受和理解。

二、自然角的管理
1. 制定管理计划
为了保持自然角的整洁和安全，幼儿园应制定相应的管理计划。

计划中应包括对自然角设施的定期检查和维护，以及对幼儿在自然角活动的引导和管理。

2. 建立安全保障措施
自然角中存在一些潜在的安全隐患，如尖锐的物体、不稳定的结构等。

幼儿园应制定相关的安全保障措施，如设置护栏、防护网等，确保幼儿能在安全的环境中与自然亲密接触。

3. 引导幼儿的自然探索
自然角的存在是为了引导幼儿与自然亲密接触，并培养他们的自然观察力和创造力。

教师应在幼儿活动中充当引导者的角色，提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿主动观察、思考和探索。

4. 配置相应的教育资源
为了加强对自然角的教育引导，幼儿园应配置相应的教育资源，如园内的图书馆、自然博物馆、植物标本等。

教师可以利用这些资源，帮助幼儿了解更多有关自然的知识，培养他们的科学素养。

三、自然角的评估与改进
1. 定期评估自然角的使用情况
幼儿园应定期评估自然角的使用情况，了解幼儿对自然角的兴趣和需求。

可以通过观察和访谈的方式进行评估，以便及时进行改进和调整。

2. 改进自然角的设计和布置
根据评估结果，幼儿园可以对自然角的设计和布置进行改进。

可以增加或减少某些自然元素，调整自然角的空间布局，以满足幼儿的发展需求。

3. 加强与家长的合作
家长是幼儿园在自然角管理中的重要合作对象。

幼儿园可以加强与家长的沟通与合作，听取家长对自然角的意见和建议，共同为幼儿提供更好的自然角环境。

通过对话自然，让自然角成为孩子成长的伙伴，可以提供丰富多样的自然体验和学习机会，培养幼儿的生态意识和环境保护意识。

我们相信，在自然角的陪伴下，幼儿将享受到自然的美妙，获得全面的成长和发展。