部编版六年级语文素养整理
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4
美好品质
读小说,关注情节、环境,感受人物形象。
发挥想象,创編生活故事。
5
习作单元
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。
6
保护环境
抓住关键句,把握文章的主要观点。
学写倡议书。
7
艺术之美
借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
写自己的拿手好戏,把感受、看法写出来。
8
走近鲁迅
借助相关资料,理解课文主要内容。
通过事情写一个人,表达出自己的情感。
六年级下册人文主题与语文要素
单元
人文主题
阅读训练要素
表达训练要素
1
民风民俗
阅读时分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。
习作时注意抓住重点,写出特点。
2
外国名著
了解作品梗概,把握名著的主要内容,就印象深刻的人物和情节交流感受。
六年级上册人文主题与语文要素
单元
人文主题
阋读训练要素
表达训练要素
1
走进自然
感受课文中丰富的想象,深入理解内容。
习作时发挥想象,把重点部分写得详细一些。
2
革命岁月
了解文章是怎样点面结合写场面的。
尝试运用点面结合的写法记一次活动。
3
策略单元
根据不同的阅读目的,选择恰当的阅读方法。
试着在写事物时,融入感情,表达看法。
学习写作品梗概。
3
习作单元
体会文章是怎样表达情感的。
习作时,选择合适的内容写出真情实感。
4
革理想
阅读时,关注神态、言行的描写,体会人物品质。阅读相关资料,加深对课文的理解。
习作时,选择适合的方式进行表达。
5
科学精神
体会用具体事例说明观点的方法。
展开想象,学科幻故事。
6
难忘小学
学习整理资料的方法。
策划简单的校园活动,学写策划书。
美好品质
读小说,关注情节、环境,感受人物形象。
发挥想象,创編生活故事。
5
习作单元
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。
6
保护环境
抓住关键句,把握文章的主要观点。
学写倡议书。
7
艺术之美
借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
写自己的拿手好戏,把感受、看法写出来。
8
走近鲁迅
借助相关资料,理解课文主要内容。
通过事情写一个人,表达出自己的情感。
六年级下册人文主题与语文要素
单元
人文主题
阅读训练要素
表达训练要素
1
民风民俗
阅读时分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。
习作时注意抓住重点,写出特点。
2
外国名著
了解作品梗概,把握名著的主要内容,就印象深刻的人物和情节交流感受。
六年级上册人文主题与语文要素
单元
人文主题
阋读训练要素
表达训练要素
1
走进自然
感受课文中丰富的想象,深入理解内容。
习作时发挥想象,把重点部分写得详细一些。
2
革命岁月
了解文章是怎样点面结合写场面的。
尝试运用点面结合的写法记一次活动。
3
策略单元
根据不同的阅读目的,选择恰当的阅读方法。
试着在写事物时,融入感情,表达看法。
学习写作品梗概。
3
习作单元
体会文章是怎样表达情感的。
习作时,选择合适的内容写出真情实感。
4
革理想
阅读时,关注神态、言行的描写,体会人物品质。阅读相关资料,加深对课文的理解。
习作时,选择适合的方式进行表达。
5
科学精神
体会用具体事例说明观点的方法。
展开想象,学科幻故事。
6
难忘小学
学习整理资料的方法。
策划简单的校园活动,学写策划书。