上饶市广丰区九年级语文初中毕业生学业模拟考试试卷

上饶市广丰区九年级语文初中毕业生学业模拟考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（）
①当白昼的一切迷雾都了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。

②我们不能于那片秋之收获，要把自己的汗水融人泵天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。

③花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界，充满快乐。

A . 消散沉醉五彩缤纷
B . 消逝沉醉姿态万千
C . 消散沉溺姿态万千
D . 消逝沉溺五彩缤纷
2. （2分） (2016九上·沙坪坝期中) 下列各句中没有语病的一项是（）
A . 教孩子面对挫折，并从失败中吸取教训，是现代教育中极其关键重要的课题。

B . 尽力争取国外投资，加大科技投入，发展第三产业，是能否发展重庆经济的一条重要的路子。

C . 学校实施高效课堂后，学生的学习热情有了明显的进步。

D . 对极少数的学生不恰当的表扬反而容易降低其心理承受能力。

二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2015七上·晋江期末) 古诗文默写。

①________，寒梅着花未。

（王维《杂诗》）
②与君离别意，________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③不畏浮云遮望眼， ________。

（王安石《登飞来峰》）
④________，决眦入归鸟。

（杜甫《望岳》）
⑤________，山岛竦峙。

树木丛生，________。

（曹操《观沧海》）
⑥春冬之时，则________， ________。

（郦道元《三峡》）
三、字词书写 (共1题；共1分)
4. （1分） (2017八上·江都期末) 读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。

将午未午时候的阳光，澄黄的一片，有窗（líng）________横浸到室内，晶莹地四处射。

我望着太阳那湛明的体质，像要（biàn）________别它那交织（xuàn）________烂的色泽，追逐它那不着痕迹的流动。

地面上花影浮动，暗香吹拂，人随着晌午的光霭花气在变幻，那种动，柔谐婉转有如无声音乐，令人（yōu）________然轻快。

四、综合性学习 (共1题；共10分)
5. （10分）(2017·姜堰模拟) 语文，是天生浪漫的文化载体。

深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无
不栖于根深叶茂的语文之树，它汇聚了诗意浪漫又传送着智慧才情。

（1）
【炼新闻】阅读下面内容，概括节目举办的意义。

《朗读者》《见字如面》等节目在央视热播，掀起了又一轮弘扬传统文化的热潮。

《朗读者》是一档让文字成为唯一的纽带，声音成为最好的聚合，让忙碌的现代人在“读”与“听”中感受美好和诗意的节目。

另一台节目《见字如面》也同样通过文字，通过声音将古今中外连成一体。

旨在用书信打开历史节点，走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。

（2）
【咏才情】阅读《中国诗词大会》中武亦姝的事迹后，你和你的同学分别引用一句诗表达了对武亦姝的赞美之情，请将引用诗句填写在下面空格处。

16岁少女的诗意人生——上海复旦大学附中高一女生武亦姝，长发披肩，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，写得一手好字，诗词储备丰富，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”，堪称“颜值和才华齐飞”。

诗句一：________ 诗句二： ________
（3）
【做主持】如果你们学校举行“诗词诵读”大赛，请你以主持人身份拟写一段开场白。

五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6. （8分）(2019·贵阳) 阅读文言文，回答问题。

沧浪亭记（节选）
【宋】苏舜钦
一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。

并②水得微径于杂花修竹之间。

东趋数百步，有弃地，纵广③合五六十寻，三向皆水也。

杠④之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽⑤。

访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。

坳⑥隆胜势，遗意尚存。

予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕⑦ ，号‘沧浪’焉。

前竹后水，水之阳又竹，无穷极。

澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。

予时榜⑧小舟，幅巾⑨以往，至则洒然⑩忘其归。

箕⑪而浩歌，踞⑫而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。

形骸⑬既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩⑭荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛⑮，隔此真趣，不亦鄙哉！
【注】①阜fù：土山。

②并bàng：靠近。

③纵广：纵横。

④杠gāng：独木桥。

⑤亏蔽：
掩映。

⑥坳ào：低洼。

⑦倚qí：弯曲的堤岸。

⑧榜bàng：摇桨，划船。

⑨幅巾：男子用布包头，不戴帽子，古人认为这是很随意的装束。

⑩洒然：畅快的样子。

⑪箕：坐时臀部着地两腿分开前伸，形如箕。

⑫踞：蹲坐。

⑬形骸：身体。

⑭汩汩：沉浮。

⑮磨戛：折磨。

（1）下列对文中划线句断句正确的一项是（）
A . 形骸既适则神/不烦/观听无邪则道/以明
B . 形骸既适则/神不烦/观听无邪则/道以明
C . 形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明
D . 形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明
（2）修建沧浪亭之前，作者经历了一系列过程。

下列不符合文意的一项是（）
A . 经过郡学，发现东面的弃地。

B . 纵横合计寻找了五六十里路。

C . 通过走访，了解这块地的来历。

D . 喜欢这块地，于是买下了它。

（3）《与朱元思书》中，吴均由山水美景引发了人生感怀——“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”请摘抄本文中思想情感、表达作用都与之相近的句子。

（4）下列各组划线词的意义和用法一致的一项是（）
A . 其地益阔自以为大有所益（《资治通鉴·孙权劝学》）
B . 旁无民居居无何（《史记·周亚夫军细柳》）
C . 水之阳又竹已而夕阳在山（欧阳修《醉翁亭记》）
D . 不亦鄙哉肉食者鄙（《左传·曹论战》）
7. （12分） (2017八上·徐州期中) 阅读下面文言文语段，完成下列小题。

【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日。

——吴均《与朱元思书》
【乙】仆①去月谢病，还觅薜萝②。

梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英④相杂，绵绵成韵。

既素重幽居，遂葺宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实⑤。

山谷所资，于斯已办⑥。

仁智之乐岂徒语哉！
——吴均《与顾章书》
【注释】①仆：自己的简称。

②薜萝：即薜荔和女萝，植物名。

后以此代指隐士的服饰。

③岫：山洞。

④英英：同“嘤嘤”，象声词。

⑤偏：特别。

竹实：又名竹米，状如小麦。

这里指山中的物产。

⑥办：具备。

（1）下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）
A . 自富阳至桐庐一百许里/奇山异水/天下独绝。

B . 横柯上蔽/在昼犹昏/疏条交映/有时见日。

C . 梅溪之西/有石门山者/森壁争霞/孤峰限日。

D . 仁智之乐岂/徒语哉！
（2）解释下列划线的词语。

①互相轩邈________ ②鸢飞戾天者________
③还觅薜萝________ ④遂葺宇其上________
（3）下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（）
A . ①哀转久绝②猿则百叫无绝
B . ①则素湍绿潭②既素重幽居
C . ①猛浪若奔②虽乘奔御风，不以疾也
D . ①斯是陋室②于斯已办
（4）用现代汉语翻译下面的句子。

①从流飘荡，任意东西。

②英英相杂，绵绵成韵。

（5）【甲】文“负势竞上”“争高直指”与【乙】文“争”“限”“含”“蓄”都运用了________修辞手法摹写山水之态；两文都表达了作者________的思想情感。

六、现代文阅读 (共2题；共25分)
8. （9分）阅读下文，回答问题。

狗头
金曹琦
市城建委主任王家伟最值得自豪的事情，是他的高祖是有名的廉吏，曾经获得过御赐的“狗头金”。

王家伟的高祖在清光绪年间担任过一个省的学政，后因拒绝科场作弊，遭人诬陷，被砍摔了脑袋。

几年后，朝廷下诏为他平反。

并准予厚葬。

由于年代久远，被砍掉的脑袋找不着了，于是，按照当时的惯例，御赐了一个金头颅代替首级，也就是民问常说的“狗头金”，王家伟很早就听村里人说他家屋后竹林的老坟中埋着个“狗头金”。

一年春汛，暴雨连天，老坟泡在了水里。

大水退后，老坟要迁至高处。

打开洞穴时，王家伟特意留神，却没看到传说申的“狗头金”。

他很失落，从内心深处讲，他还是希望有“狗头金”的。

这一天后半夜，王家伟家忽然闹起贼来，几个柜子都被打开了，可在清点物品时，却发现似乎什么也没丢。

他老爸显得很开心，讥笑那贼是“烧香认错了门”。

王家伟大学毕业后，进入市城建委工作，由于工作出色，职务逐渐上升，慢慢也有了点权。

这年中秋，王家伟乔迁新居，一建筑老板送来贺喜之礼，那是一张变形的铁面真，形状狰狞古怪，铁锈斑驳，已辨不出本色，尾部还有一个圆形的钳圈。

王家伟看了许久．也不明白这是个什么东西。

“这是我在文物市场上碰到的，蛮有趣的，有些像三星堆的出土文物。

”建筑老板笑嘻嘻地说，“王领导是鉴赏行家，这东西嘛……从来都是宝刀赠壮士，红粉予佳人，哈哈！”
王家伟“笑纳”了，把它放在客厅最显眼的橱窗里。

谁知几天后。

他老爸上门，一眼看中了橱窗里的这件文物，
说是可以用来避邪，非要拿回家去。

王家伟拗不过老爸，只得答应了。

王家伟的官越做越大，最后担任了市城建委主任。

可每次回村，他老爸总是闷闷不乐地说：“别忘了，咱家的老坟里还埋着狗头金哩。

”这使他很扫兴，以后，他连回村的兴致都提不起来了。

一天早晨，他接到市委办公室打来的电话，要他去汇报旧城改造的情况，便立刻赶去了。

走进领导办公室，他才感到气氛不对劲，因为接待自己的是两名市纪委的工作人员。

面对纪委人员的诘问，他浑身冒火，两天两夜不吃不喝以示抗议。

可到了夜晚，望着窗外，他总会情不自禁地想到匿名注册的公司、郊外的别墅以及存款和女人，当然，最使他心惊肉跳的还是那笔工程款，那是1.5个亿啊！他不敢合眼，深怕一合眼，就会掉进巨大的黑洞。

“不要抱有侥幸心理。

”纪委人员语调清晰平和，却含着巨大的压力。

其实，从“双规”那刻起，王家伟就打消了侥幸心理。

他明白，当官当到他这一级，组织上如果没有掌握确凿证据，是不会对自己“双规”的。

自己是死定了，但只要不把别人牵出来，总有一天，那些人总会千方百计把自己“捞”出去的。

时间就这么“泡”着。

一天午后，纪委的工作人员将一只包裹放在桌上，淡淡地说：“这是你老爸托我们捎给你的，看看吧。

”里面是一封信和那张变形的铁面具。

家伟：
这块铁疙瘩就是我们家丢失的狗头金。

当初，我也是在迁坟时找到的。

没有告诉你，是怕你失望：这狗头金怎么不是金？
你的高祖其实是一名贪官，他卷入的是一场贪污大案。

因为贪官人人痛恨，所以对外讲是被人诬陷的。

按惯例，狗头金应当是金包银的．最起码是鎏金的，市面上可买到。

你高祖是替人丢了命，可那伙人为了刷清自己，连买狗头金的银子都不肯出，只送了这么块铁疙瘩。

那夜，“狗头金”确实被人偷走了，可我万万想不到。

20年后，有人从古玩市场上给买了回来。

我们家已经有了一个狗头金，不想再要第二个狗头金了……
“狗头金”龇牙咧嘴地躺在桌上，仿佛在朝他狞笑。

王家伟不由自主地打个冷战，忽然捧起“狗头金”失声痛哭……
（摘自2014年《中国小小说欣赏》，有删节）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A . 建筑老板说“王领导是鉴赏行家”等话语，可以看出王家伟懂得文物鉴定，很有才华，但后来走上犯罪的道路，更让人惋惜。

B . 王家伟老爸非要把建筑老板送的“文物”拿回家去。

说是辟邪，这是借口，主要目的是自己保存祖辈留下的东西，表现对祖辈的敬意。

C . 王家伟从“双规”那刻起，就打消了侥幸心理．说明王家伟对犯罪早有心理准备。

但因为贪婪却不能收手，这也是犯罪的官员的普遍心理。

D . 文章的结尾“‘狗头金’龇牙咧嘴地躺在桌上，仿佛在朝他狞笑”“王家伟失声痛哭”，表达了作者的讽
刺之情，同时给读者留下丰富的想象空间。

E . 文章采用双线结构展开，一条线是“狗头金”的，一条线是王家伟逐渐走上犯罪道路，两条线错综交织，最后揭开真相，匠心独具。

（2）全文围绕“狗头金”展开，可标题为什么不用“狗头金”而用“狗头”？
（3）结合文章分析“王家伟”的形象特征。

（4）文章的结构安排巧妙，试从伏笔、照应的角度谈谈你的看法。

9. （16分） (2019九上·南浔月考) 阅读下文，回答问题。

医院需要病人
（美）阿巴彻沃尔德
①以前，医院的住院部常常人满为患。

可是近来，医院的效率越来越高了。

病人住院根本无须久等。

因为医院的床位过剩，为了经营下去，医院就得尽力避免病床空闲。

这既是好事，似乎也不是好事。

②前些天，我到医院探望一位住院的朋友，我先到了问讯处，那里兼办入院手续。

没等我开口问及我朋友的病房号，值班小姐便拿出一份表格，记下了我的姓名、年龄、职业，按了电铃。

我还没来得及说明来意，早有两个护理员推着一辆轮椅来到我眼前。

他们把我按到轮椅上，二话不说，顺着走廊推起就往病房走。

③“我没病！”我嚷了起来，“我是来看望朋友的。

”
④“你朋友一来，我们就带他去你的房间。

”一个护理员说。

⑤“他早就来了。

”
⑥“那好，等我们把你安置到病床上，他就可以来看你了。

”
⑦我发现自己被带到了一个写着“私人病房，未经护士许可不得入内”字样的小房间。

护理员扒光了我身上的衣服，然后替我穿上一件古怪的、背后系带的短睡衣，还给了我一个水罐，然后打开了悬吊在天花板上的电视机，对我说：“需要什么就按一下电铃。

”
⑧“我要我的衣服！”
⑨“噢，您放心好了。

”护理员说，“哪怕发生最不幸的事情，我们也会把您的东西都给你那可能成为寡妇的妻子的。

”正当我设想着怎样从这鬼地方逃出去的时候，威德大夫带领他的几个学生进来了。

⑩“谢天谢地，你们可来了！”我说。

⑪“你疼得很厉害吗？”他问。

⑫“我身体健康，我一点儿也不疼！”
⑬威德大夫显得十分忧虑：“如果你不觉得疼，那意味着情况比我们预料的还要严重。

起初是哪里疼？”
⑭“不，我没病，我哪儿也不疼！”威德大夫同情地点了点头，转身对他的学生们说：“这是最难对付的一种病人，因为他拒不承认自己有病，拒绝向医生叙述他的感受。

在他打消自己根本没病的错觉之前，他是不会痊愈的。

既然他不肯告诉我们什么部位有病，我们就只好做个外科检查手术来找出毛病。

”
⑮“我可不想动手术。

”
⑯威德大夫摇了摇头：“没人愿意动手术，但治病还是宜早不宜迟啊！”
⑰“我是来看望朋友的，我没病可治！我一切都正常！”
⑱“如果你一切正常，”威德大夫填写着病历卡说，“就不会到这儿来了。

”
⑲次日早晨，他们剃光了我的胸毛，并且拒绝给我开早饭。

⑳过了一会儿，来了两个护理员把我挪到一辆担架式推车上，护士长在车旁随行，一个牧师垫后。

㉑我环顾四周，想寻求救援，但是我完全绝望了。

㉒最后，我终于被推进了手术室。

㉓“等一等，”我开了口，“我有话告诉你们。

我是病得很重，但是我还没有加入医疗保险！交不起麻醉费。

”
㉔麻醉师关掉了麻醉仪器。

㉕“当然，手术费我就更付不起了。

”于是，大夫们纷纷放下了他们手中的手术刀具。

㉖接着，我转向护士说：“我甚至连交住院费的钱也没有。

”
㉗接着，我糊里糊涂地换上了自己的衣服，被最初把我送进病房的那两个护理员赶到了清冷的大街上。

㉘但我要看望我的朋友，所以我又去问讯处打听我朋友的病房号，这回值班人员盯着我，冷冷地说：“我们再也不愿在本院看见你。

你这不正常的人！”
（选自《外国经典短篇小说选读》）
（1）阅读这篇小说，请简要概括小说的两个主要情节。

（2）文章多次出现“正常”这个词语，请联系上下文，说说划线词“正常”隐含的意义。

Ⅰ“我没病可治！我一切正常！”
Ⅱ“你这不正常的人！”
（3）结合语境说说第⑳段详细描写医院工作人员送我去手术室的作用。

（4）文章主体部分安排了“病人”与威德大夫的对话，这样写有什么好处？请简要分析。

七、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2017七上·来安期末) 读初中了，同学们从不同的地方来到了新的学校。

在新的学校里一定发生了许多叫你难忘的事。

请以“欢乐的校园”为题，写一篇反映初中生活的记叙文。

要求：①以记叙为主，适当进行抒情或议论。

②600字左右。

③书写工整。

八、名著阅读 (共1题；共15分)
11. （15分） (2017八下·民勤期中) 胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。

”请说说“诸葛亮、刘备”是________（文学作品）里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故：________。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
三、字词书写 (共1题；共1分)
4-1、
四、综合性学习 (共1题；共10分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
六、现代文阅读 (共2题；共25分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、
八、名著阅读 (共1题；共15分)
11-1、。