0—3岁儿童动作发展特征：31-36个月.

0—3岁儿童动作发展特征1
31--36个月儿童动作发展特征
31—36个月儿童在动作的力量、速度、稳定性、灵活性和协调性等方面，都有了很大的进步。

粗大动作的发展主要表现为能稳当地快速奔跑、熟练地上下楼梯、灵活进行跳跃动作等。

精细动作技巧也进一步提高，手指活动更加灵巧，可以有目的地使用剪刀等。

1.31—36个月儿童粗大动作发展特征
这个年龄段的儿童已经形成了快速奔跑的平衡能力。

与此同时，能安全地做跳跃动作，在做向前跳跃动作时身体已显得较灵活，会单脚蹦。

当开始学跳时，他们双手一般都是垂在身体两旁或紧张地缩起来，双腿也是直立的。

等到掌握了跳的技巧，就能够熟练地加以双腿、双臂配合。

在学跳初期，儿童一般跳一次要停顿一二秒之后才能进行第二次跳；技能掌握后就能够迅速完成动作并可以连续跳。

31—36个月儿童已可以左右脚交替上下楼梯，而不像以前那样需要两只脚同时站在同一级以维持身体的平衡。

除此之外，他们开始会骑脚踏三轮车。

当然，由于骑车是一项全身协调能力的运动，包括手和眼的协调、上下肢和身体的平衡等多种能力，因此对31—36个月儿童来说，骑脚踏三轮车是一个很大的挑战，他们能学会蹬踏动作已相当不易了。

31—36个月儿童球类技能也从笨拙变得比较灵活，比起他们2岁时看到抛来的球只会较僵硬地伸出胳膊和手，用身体整体挡球，现在的他们已能较灵活地用胳膊来挡球，有些动作发展好的儿童还会把肩膀、躯干、身体和腿等协调起来扔球和抓球。

2.31—36个月儿童精细动作发展特征
31—36个月儿童已可以有目的地使用小剪刀，如进行剪纸活动等。

当他们处于25—30个月龄段的时候，因为拇指的控制能力还不好，剪刀的开合幅度很有限，他们的前臂只是俯转但不能真正剪纸，只能在纸张表面开合剪刀。

但进入35个月左右时候，他们拇指的控制能力进一步改善，不但可以将剪刀张开较大幅度，而且可以较顺畅地合起剪刀。

这时前臂渐渐能仰转至中线位置，所以能剪
1由湖北省直属机关第一幼儿园何小燕老师整理
开较短的纸条。

与此同时，握笔的姿势达到正常水平，可以独立画出十字形、正方形等，有些儿童还能画人体轮廓。

31—36个月儿童能更好地享受垒积木过程，因为他们精细动作水平有了很大提高，能垒8—10层，还能用积木搭出各类小房子、各种小汽车等。

与此同时，他们已可以跟着大人学折纸。

他们一般是先学会折长方形或正方形，在大人的示范和指导下，能将纸对折一次或几次。

当然，刚开始时折得不够准确，随着多次锻炼，能够将纸对齐、折好、压平。

在学会折方形后，儿童逐渐学会折三角形以及其他更复杂的图形。