江苏省苏州市新区实验初中中考化学二模试卷(含解析)

江苏省苏州市新区实验初中2016年中考化学二模试卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．化学与生活、社会密切相关．下列说法正确的是（）
A．将废电池深埋土壤，防止重金属离子对环境的污染
B．向蓝藻泛滥的太湖水域中投入花白鲢鱼苗以改善水质
C．禁止使用化石燃料，有利于降低空气中PM2.5的含量
D．焚烧废弃塑料，防止塑料长期堆会破坏土壤结构和污染地下水
【分析】A、根据将废电池深埋土壤会污染水体和土壤分析；
B、在水中放养适量鱼虾有净化水源的作用；
C、根据禁止使用化石燃料是不现实的分析；
D、根据焚烧废弃塑料会产生有害气体和烟尘等分析．
【解答】解：A、将废电池深埋土壤，会污染水体和土壤，故A不符合题意；
B、向蓝藻泛滥的太湖水域中投入花白鲢鱼苗有净化水源的作用，不会造成水体污染，故B 符合题意；
C、禁止使用化石燃料是不现实的，故C不符合题意；
D、焚烧废弃塑料会产生由还气体和烟尘等．会污染空气，故D不符合题意．
故选B．
【点评】本考点属于有关水体和空气污染、能源的问题．节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握．
2．生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（）
A．调味用的碘盐 B．温度计中的水银
C．炒菜用的铁锅 D．医疗用的生理盐水
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，可以根据组成物质的种类进行分析和判断．
【解答】解：A、调味用的碘盐中含有多种物质，属于混合物；
B、温度计中的水银只含有水一种物质，属于纯净物；
C、炒菜用的铁锅中含有多种物质，属于混合物；
D、医疗用的生理盐水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物；
故选B．
【点评】本题主要考查了纯净物和混合物的判断，完成此题，可以依据混合物和纯净物的概念进行，要求同学们加强对基本概念的理解，以便应用．
3．下列过程中发生的能量变化属于化学能转化为电能的是（）
A．天然气燃烧B．电解水制氢气 C．核能发电 D．干电池放电
【分析】由化学能转化为电能可知，电池中是通过化学反应将化学能转化为电能，以此来分析．
【解答】解：A．天然气燃烧是化学能能转化为热能，故错误；
B．电解水是由电能转化为氢能，故错误；
C．核能发电是由核能转化为电能，故错误；
D．干电池供电是化学能转化为电能，故正确．
故选D．
【点评】本题涉及到能量的转化问题，是对常见的能量转化的判断分析，较简单．
4．下列物质的用途是由化学性质决定的是（）
A．用干冰进行人工降雨B．用稀有气体制作霓虹灯
C．用乙醇作汽车燃料 D．用氦气填充氦气球
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．
【解答】解：A、用干冰进行人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质，故选项错误；
B、用稀有气体制作霓虹灯是利用稀有气体的物理性质，故选项错误；
C、用乙醇作汽车燃料是乙醇的可燃性，属于化学性质，故选项正确；
D、用氦气填充氦气球是利用氦气的密度比空气小，属于物理性质，故选项错误；
故选C
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关二氧化碳、稀有气体、乙醇和氦气的化学性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
5．下列符号表示正确的是（）
A．2个氢分子：2H
B．4个氧原子：2O2
C．氧化铜中铜元素的化合价：
D．2个硫酸根离子：2SO
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、符号前面的数字，表示分子个数，一个氢分子是由两个氢原子构成的，故答案为：2H2，故A错误；
B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氧原子，就可表示为：4O；故B错误；
C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铜中铜元素的化合价，故可表示为： O；故C正确；
D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个硫酸根离子表示为2SO42﹣；
故选C
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
6．材料是时代进步的重要标志，下面有关材料说法正确的是（）
A．合金、合成纤维、合成橡胶都是合成材料
B．玻璃钢、不锈钢、钢筋混凝土都是常见的复合材料
C．有机玻璃、钢化玻璃、变色玻璃都属于玻璃
D．利用灼烧闻气味的方法，可以简易鉴别塑料薄膜是否可用于食品的包装
【分析】A．根据合成材料的概念分析解答．
B．根据材料的分类来分析．
C．根据材料的分类解答；
D．根据塑料的分类来分析．
【解答】解：A．合金属于金属材料，故错误；
B．不锈钢属于合金，属于金属材料，故错误；
C．有机玻璃属于有机合成材料，故错误；
D．灼烧塑料薄膜，若产生刺激性气味的气体，则为聚氯乙烯塑料，有毒，不能用来包装食品；若不产生刺激性气味的气体，则为聚乙烯塑料，无毒，能用来包装食品，故正确．
故选D．
【点评】本题主要是针对物质的分类的概念的考查，掌握好基本概念，解答本题难度不大．7．以下不会使蛋白质失去原有生理功能的物质是（）
A．甲醛溶液 B．乙酸铅溶液
C．饱和硫酸铵溶液D．浓硝酸
【分析】蛋白质的结构被破坏后，失去生理功能，这称为蛋白质的变性，能使蛋白质变性的外界条件有多种，如强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等．
【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，可使蛋白质变性失去活性，故选项错误．
B、乙酸铅溶液中含有重金属铅离子，可使蛋白质变性失去活性，故选项错误．
C、硫酸铵不含重金属离子，不能与蛋白质结合，不能使蛋白质变性，不会使蛋白质失去活性，故选项正确．
D、浓硝酸属于强酸，可使蛋白质变性失去活性，故选项错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握蛋白质在强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等情况下可以失去原来的生理活性即可正确解答本题．
8．图示实验操作正确的是（）
A．
加热固体B．
振荡试管C．
放回滴瓶D．
检查气密性
【分析】A、根据给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜分析；
B、根据震荡试管要用手腕用力震荡不能上下震荡分析；
C、根据滴瓶上的胶头滴管不能用水洗涤分析；
D、根据检查气密性的方法分析．
【解答】解：A、给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜，A不正确；
B、震荡试管要用手腕用力震荡不能上下震荡，B不正确；
C、滴瓶上的胶头滴管不能用水洗涤，水洗后会使瓶中的溶液稀释，C不正确；
D、检查装置的气密性时，先用水将长颈漏斗形成液封，然后用手握住锥形瓶的外壁，导管末端有气泡冒出说明装置的气密性好，D正确．
故答案选D．
【点评】化学实验基本操作要领要掌握和实验时注意事项就可解答这类题目
9．在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度下降．这种物质可能是（）
A．生石灰B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠
【分析】根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析．【解答】解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热．生石灰、氢氧化钠溶于水都放出热量，硝酸铵溶于水吸收热量，所以溶液温度降低，氯化钠溶于水既不放热，也不吸热．
故选B．
【点评】熟记以下物质：溶于水放热的物质有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体；溶于水吸热的有硝酸铵．
10．下列各项措施中，不属于乳化在日常生产生活中的应用的是（）
A．用肥皂洗去衣服上的油渍
B．用洗洁精洗去碗筷上残留的油污
C．用洗衣粉清洗衣服上的污渍
D．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶瓶壁上的“白膜”（碳酸钙）
【分析】肥皂、洗洁精、洗衣粉能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液；稀盐酸洗去试管内壁附着的碳酸钙是利用化学反应考虑．
【解答】解：A、肥皂中有乳化剂，具有乳化功能，用它清洗衣服上的油渍是利用了乳化作用，故本选项错误；
B、洗洁精能对油污有乳化作用．故本选项错误；
C、洗衣粉中有乳化剂，具有乳化功能，用它清洗衣服上的污渍是利用了乳化作用，故本选项错误；
D、碳酸钙不溶于水，但能与盐酸反应生成溶于水的氯化钙，所以它是利用了化学反应除去不溶物，不属于乳化作用；故本选项正确．
故选D．
【点评】生活中或实验室中洗涤的原理主要有三种，一是利用化学反应把不溶物变成可溶物而洗去，二是利用乳化作用原理，三是利用溶解原理；在洗涤时，要根据被洗涤的物质成分选择合适的方法．
11．下列关于空气及其成分的说法错误的是（）
A．氧气具有助燃性，可用于焊接和切割金属
B．氮气是空气中含量最高的气体，可以用来保护粮食等
C．空气中过多二氧化碳的排放，是造成酸雨的主要原因
D．少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我洁净能力，空气仍能保持洁净
【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．
B、根据空气中各成分的含量、氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．
C、根据二氧化碳对空气的影响，进行分析判断．
D、根据空气具有一定的自净能力，进行分析判断．
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，具有助燃性，可用于焊接和切割金属，故选项说法正确．B、氮气是空气中含量最高的气体，化学性质不活泼，可以用来保护粮食等，故选项说法正确．
C、空气中过多二氧化碳的排放，是造成温室效应的主要原因，故选项说法错误．
D、空气具有一定的自净能力，少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我洁净能力，空气仍能保持洁净，故选项说法正确．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质与用途、空气的成分与各成分的用途、空气的污染等是正确解答本题的关键．
12．下列说法错误的是（）
A．石墨有独特的导电性能，常用作电池的电极
B．金属中存在能够自由移动的电子，通电时能够导电
C．蔗糖以分子形式存在于水中，因此蔗糖水不导电
D．在水中加入食盐、硫酸和氢氧化钠等物质后形成溶液，导电性明显增强，因此电解水时可在水中加入食盐水
【分析】A．根据石墨的性质来分析；
B．根据金属导电的原因来分析；
C．根据溶液导电的原因来分析；
D．根据电解食盐水的变化来分析．
【解答】解：A．石墨具有优良的导电性，可以制成干电池的电极，故正确；
B．金属中存在着大量的能够自由移动的电子，所以金属能导电，故正确；
C．若溶液中存在着大量的能够自由移动的阴、阳离子，则溶液能够导电；但是蔗糖溶液中存在的是水分子和蔗糖分子，所以不能导电，故正确；
D．电解食盐水会生成氢氧化钠、氯气和氢气，所以在电解水时，不能加入食盐来增强水的导电性，故错误．
故选D．
【点评】本题考查了金属、溶液的导电原因，难度不大，掌握溶液导电的原因（能够产生自由移动的离子）与特征并能灵活运用是正确解答本题的关键．
13．下列措施能使硝酸钾在水中的溶解度增大的是（）
A．增加水的质量
B．把硝酸钾粉碎，在溶解过程中不断搅拌
C．增加硝酸钾的质量
D．升高溶液的温度
【分析】根据固体溶解度的影响因素考虑：与溶质、溶剂的性质（内部因素），温度有关（外界因素）．
【解答】解：A、增加水量只能增加该溶液溶解固体质量，与溶解度无关，溶解度影响因素主要是温度，故A错；
B、把硝酸钾粉碎，在溶解过程中不断搅拌，不能改变硝酸钾的溶解度，只能加快溶解速度，故B错；
C、增加硝酸钾的质量不能改变硝酸钾的溶解度，故C错误；
D、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度硝酸钾的溶解度增大，故D正确；
故选D．
【点评】解答本题的关键是要知道固体溶解度的影响因素主要与温度有关．
14．下列溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是（）
A．食盐水B．浓盐酸C．烧碱溶液 D．石灰水
【分析】根据物质的性质进行分析，氯化钠不与空气中的成分反应，浓盐酸具有挥发性，石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，烧碱与二氧化碳反应，据此解答．
【解答】解：A、食盐水不与空气中的成分反应，溶液质量不变，故错误；
B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体而导致溶液质量减小，发生的是物理变化，故错误；
C、烧碱溶液与二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸钠而导致溶液质量增大，故错误；
D、石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀而导致溶液质量减小，故正确；
故选D．
【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
15．下列有关酸和碱的说法错误的是（）
A．稀硫酸滴到纸张上，在水分挥发的过程中硫酸的浓度增大也会使纸张逐渐炭化
B．被蚂蚁、蚊子叮咬了，涂上稀氨水或肥皂水可以止痛、消炎
C．配制氢氧化钠溶液时氢氧化钠固体可放在称量纸上称量
D．用氢氧化钠制作叶脉书签是利用了氢氧化钠的腐蚀性
【分析】A、根据稀硫酸随着水分的挥发，浓度逐渐增大，进行分析判断．
B、根据中和反应应用，进行分析判断．
C、根据氢氧化钠固体具有腐蚀性，进行分析判断．
D、根据氢氧化钠固体具有腐蚀性，进行分析判断．
【解答】解：A、稀硫酸滴到纸张上，在水分挥发的过程中硫酸的浓度增大，浓硫酸具有脱水性，也会使纸张逐渐炭化，故选项说法正确．
B、被蚂蚁、蚊子叮咬了，涂上稀氨水或肥皂水（均显碱性），能发生中和反应，可以止痛、消炎，故选项说法正确．
C、氢氧化钠固体具有腐蚀性，氢氧化钠固体不能放在称量纸上称量，应放在玻璃器皿中称量，故选项说法错误．
D、氢氧化钠固体具有腐蚀性，对叶肉有很强的腐蚀作用，可用于制作叶脉书签，故选项说法正确．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质与腐蚀性、中和反应应用等是正确解答本题的关键．
16．下列物质中能与其他三种物质都能反应的是（）
A．铁B．稀盐酸C．碳酸钙D．氢氧化钠
【分析】利用物质的性质，判断物质间是否可以发生反应；酸可以与金属单质发生置换反应，酸也可与某些盐反应复分解反应，还可以与碱发生中和反应．
【解答】解：四种物质中只有稀盐酸可以与铁反应生成氯化亚铁和氢气，与碳酸钙反应生成氯化钙水和二氧化碳，与氢氧化钠反应生成氯化钠与水，其他物质均不具备能跟其他三种物质反应的特点．
故选B．
【点评】该题主要是对物质之间反应的考查，解题的关键是对相关的物质之间的反应通过化学常识及物质之间的反应规律进行分析判断．
17．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）
A．NH4+、Na+、NO3﹣B．H+、Ca2+、CO32﹣
C．Ba2+、OH﹣、SO42﹣D．K+、Na+、MnO4﹣
【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、三种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．
B、CO32﹣与H+结合生成水和二氧化碳，Ca2+、CO32﹣结合生成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误．
C、Ba2+、SO42﹣结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．
D、三种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能大量共存，但MnO4﹣的水溶液紫红色，故选项错误．
故选：A．
【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．
18．ClO2是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为（）
A．﹣2 B．﹣1 C．+2 D．+4
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合ClO2的化学式进行分析解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设氯元素的化合价是x，可知ClO2中氯元素的化合价：x+（﹣2）×2=0，则x=+4．
故选D．
【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．
19．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是（）
A．甲醛分子中含有水分子
B．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1
C．甲醛相对分子质量为30g
D．90g甲醛与39g苯中的碳元素质量相当
【分析】A．根据甲醛的分子结构来分析；
B．根据化合物中元素之相比的计算方法来分析；
C．根据相对分子质量的单位来分析；
D．根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解答】解：A．甲醛分子是由碳原子和氢原子、氧原子构成的，其中不含水分子，故错误；B．苯（C6H6）中，碳元素与氢元素的质量比为：（12×6）：（1×6）=12：1，故错误；C．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；
D.90g甲醛中含碳元素的质量为：90g××100%=36g；39g苯中的碳元素质量为：39g×=36g，故正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
20．请预测下列实验不可能成功的是（）
A．将一根玻璃管插入蜡烛火焰引出“白烟”
B．用过滤法使硬水转化成软水
C．用鸡蛋壳和食醋制取二氧化碳
D．用紫甘蓝和酒精自制酸碱指示剂
【分析】A、根据烛芯处石蜡熔化形成石蜡蒸汽，进行分析判断．
B、根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断．
C、根据鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，进行分析判断．
D、根据紫甘蓝可作酸碱指示剂，据此进行分析判断．
【解答】解：A、烛芯处石蜡熔化形成石蜡蒸汽，将一根玻璃管插入蜡烛火焰引出“白烟”，故选项实验能成功．
B、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水转化成软水，故选项实验不能成功．
C、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和食醋制取二氧化碳，故选项实验能成功．
D、紫甘蓝的汁液可作酸碱指示剂，可用酒精浸泡得到溶液，故选项实验能成功．
故选：B．
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
21．下列关于糖类和油脂的说法不正确的是（）
A．食草动物食用草和树叶，从其富含的纤维素中，获得营养和能量
B．淀粉和纤维素都属于有机高分子，其中纤维素的相对分子质量比淀粉更大
C．食物中不同种类的油脂组成、性质完全相同，它们在人体内氧化分解，释放出热量D．用有机溶剂可以把大豆、花生中的油脂提取出来
【分析】A．根据纤维素在动物体内的变化来分析；
B．根据纤维素在食草动物体内的转化来分析；
C．根据油脂的组成与性质来分析；
D．根据油脂的溶解性来分析．
【解答】解：A．食草动物能将草和树叶中富含的纤维素转化为糖类物质，获取营养和能量，故正确；
B．纤维素在动物体内转化为了淀粉，所以虽然淀粉和纤维素都属于有机高分子，但是其中纤维素的相对分子质量比淀粉更大，故正确；
C．不同的油脂虽然组成元素相同，但是分子结构不同，因此具有不同的化学性质，故错误；D．油脂可以溶解在有机溶剂中，所以可用有机溶剂可以把大豆、花生中的油脂提取出来，故正确．
故选C．
【点评】此题是对有机高分子物质的考查，只要知道有机高分子的结构与相关的一些特征即可．
22．某同学对下列知识内容整理完全正确的一组是（）
A．①化学物质与俗名B．②实验注意事项
Ca（OH）2﹣﹣石灰水CO2﹣﹣干冰
Na2CO3﹣﹣纯碱制取气体﹣﹣检查装置气密性
点燃可燃性气体﹣﹣先验纯
向试管倾倒液体﹣﹣试剂瓶口紧挨试管口
C．③除杂的方法D．④化学与生活
除去CuO中混有的Fe粉﹣﹣加足量稀盐酸
除去FeCl2溶液中的CuCl2﹣﹣加过量铁粉、过滤除去CO中混有的水蒸气﹣﹣通过盛有浓硫酸的洗气瓶缺碘﹣﹣易引起贫血
炒菜油锅不慎着火﹣﹣立即用锅盖盖灭
鉴别羊毛、棉线﹣﹣点燃嗅闻气味
A．A B．B C．C D．D
【分析】A．根据物质的名称、俗称以及化学式来分析；
B．根据基本实验操作的要求来分析；
C．根据除杂的方法与原则来分析；
D．根据化学元素与人体健康的关系、物质的检验以及灭火的方法来分析．
【解答】解：A．氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，故错误；
B．制备气体前，一定要检验装置的气密性；点燃可燃性气体前，要先检验气体的纯度，以防爆炸；向试管倾倒液体，试剂瓶口紧挨试管口，以免液体洒落，故正确；
C．氧化铜和铁粉均能与盐酸反应，所以不能用稀盐酸来除去氧化铜中混有的铁粉，故错误；
D．缺碘易患甲状腺肿大，缺铁易患贫血，故错误．
故选B．
【点评】本题考查了物质的名称、俗称以及化学式的；基本实验操作的安全知识；除杂的方法以及化学与生活的关系，难度不大．
23．你认为下列实验操作和数据合理的是（）
A．用托盘天平称得干燥精盐的质量为1.7g
B．用广泛pH试纸测得某河水的pH为6.2
C．用50mL量筒准确量取8.5mL浓盐酸
D．将5.6g氧化钙投入94.4g水中，充分搅拌，配成质量分数为5.6%氢氧化钙溶液
【分析】题考查了实验基本操作和实验现象的描述，解答时，应对照正确的实验现象和操作，便可发现不合理的操作及现象．
A、根据托盘天平的精确到的最小值来判断；
B、了解用pH试纸只能测得0～14间的溶液的酸碱度；
C、根据量筒的量程选择方法来判断；
D、将5.6g氧化钙投入到94.4g水中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，可计算生成7.4克氢氧化钙；但这么多氢氧化钙不能全部溶解；因为室温时，100克水只能溶解0.15克氢氧化钙．
【解答】解：A、因为托盘天平能准确到0.1g，用托盘天平能称取1.7g精盐，故A正确；
B、用pH试纸只能测得0～14间的溶液的酸碱度，无法测得溶液的pH=6.2，故B不符合题意；
C、选取量筒时要选择比所量体积的数值大，且最接近它的那个量程的量筒，量取8.5mL水，要用10mL量筒，故C不符合题意；
D、将5.6g氧化钙投入到94.4g水中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，可计算生成7.4克氢氧化钙；但这么多氢氧化钙不能全部溶解；因为室温时，100克水只能溶解0.15克氢氧化钙；故D不符合题意．
故选A．
【点评】了解实验数据处理或者误差分析的探究方法；掌握托盘天平的使用方法；了解测量数据的读取方法；掌握溶解度曲线定量地表示出溶解度变化的规律．。