泉州市泉港区七年级下学期期末考试语文试题

泉州市泉港区七年级下学期期末考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共8题；共16分)
1. （2分） (2019八下·番禺月考) 下列各组中划线字的注音无误的一项是（）
A . 桕树（jiù）凫水（fú）蕴藻（yùn）不惮（dàn）
B . 怠慢（dài）潺潺（chán）行辈（xíng）家眷（juàn）
C . 旺相（xiàng）弥散（mí）纠葛（jiū）撺掇（chuān）
D . 归省（shěng）喝采（hè）舟楫（jí）漂渺（miǎo）
2. （2分） (2017七下·容县期末) 下列词语中书写正确的一项是（）
A . 追悼衰思寄托言不由衷
B . 授予渎罪煎熬安之若素
C . 枷锁荣幸匿迹摇摇欲堕
D . 彷徨蜕变巍峨不知所措
3. （2分） (2018七下·肇源期末) 下列句子中划线成语使用错误的一项是（）
A . 20世纪80年代以来，我国各地城市化建设提速，新建的楼房鳞次栉比。

现在看来，有些楼房的质量是不过关的。

B . 他辗转反侧，再三思量，决定明天去和老师承认错误。

C . 小强犯了错误，不仅不承认还跟老师据理力争，企图负隅顽抗。

D . 明明很简单的一件事，经他故弄玄虚地一说，就显得复杂起来。

4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

B . 今年前6个月，各行政事业单位招待费较去年同期下降了1.22倍。

C . 继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

D . “我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

5. （2分）口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。

想想看在下面的情境中符合那位女士回答的话是（）
两位男士在谈话。

其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。

他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。

A . 嗨，你害己又害人啊？
B . 看，没见写着“禁止吸烟”！
C . 您夫人还没把您管教好吧。

D . 先生，您像在家里一样好啦！
6. （2分） (2019八上·临沧期末) 下列语句的顺序排列正确的一项是（）
①在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻卷，有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩。

②可是，人生俗世间，又岂能事事如意时时顺风？
③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行。

④放舟平湖，一帆风顺固然是天下人之心愿。

⑤因此，我们不但要学会在顺境中生活、工作，更要学会在逆境中奋斗、拼搏，在痛苦的时候，要笑着流泪！
A . ①③②④⑤
B . ②④⑤①③
C . ③②⑤④①
D . ③①④②⑤
7. （2分） (2017七上·临沂月考) 下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（）
A . 朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。

散文代表作有《春》《背影》等。

B . 李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被称为“诗仙”。

他的代表作有《静夜思》等。

C . 《散步》于细微中见真情，浓浓亲情在家人走向春的田野中无限延伸。

D . 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《务虚笔记》等。

8. （2分）下列作家、作品、朝代及出处有误的一项是（）
A . 《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《呐喊》
B . 《窃读记》——林海音——《英子的心》
C . 《再塑生命的人》——海伦·凯勒——《假如给我三天光明》
D . 《论语》——孔子——春秋末期
二、现代文阅读 (共2题；共40分)
9. （20分）阅读下列文段，完成文后的题。

① 水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。

工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。

农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。

2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。

只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。

水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。

目前，世界上早已出现了有水危机的国家如埃塞俄比亚。

联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。

”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。

现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。

尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。

水土资源
不相匹配，生态环境相对脆弱。

我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。

因此，总的水资源可利用量并不很大。

我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。

缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。

中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。

正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。

全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。

在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。

目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。

从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

（1）
全球水资源出现了什么问题？
（2）
“我国水资源总量为28000亿立方米左右“，但是，“总的水资源可利用量并不很大”？其原因是什么？
（3）
第3段文中划线的“约”字能否去掉？为什么？
（4）
第3段文中横线上的句子使用了什么说明方法？在文中有何作用？
10. （20分）阅读下文，回答相关问题
快递（梅子涵）
①现在都喜欢快递。

一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。

我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。

②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。

不过当电话再次打来时，我醒了。

“你在家吗？”声音很恼怒。

“我在啊。

”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。

“你是谁啊？”“快递!”他都是喊的。

“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。

”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。

”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。

我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。

我飞快地下楼。

我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。

二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。

从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。

我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。

但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”
我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。

如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。

可是他的气不消。

最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。

“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。

我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。

③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。

他就像一团烈火，是滚着离开的。

我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。

我没有回到房里，而是去追那团烈火了。

我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道歉。

我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。

我们的小区很大，可是我竟然追到了他。

他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。

我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。

他也许也在懊悔：我怎么又吵了。

④这时，我看到他的头上有好多的汗。

他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。

二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。

那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。

我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。

我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。

他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。

女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。

我有些难受起来。

我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。

你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。

上海人都很感激你们的!”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。

心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。

⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。

他离开的时候说：“我走了。

”我说：“你骑得慢一点。

”我们竟然有些像亲人告别。

后来，他又来过一次。

他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。

我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”
（1）
文章围绕“快递”展开叙述，标题“快递”是文章的线索。

请你换个角度为文章拟一个新的标题：
（2）
根据语境，请具体说说下面两句话中的“样子”是怎样的？
①第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？
②第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？
（3）
下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。

请根据句子后面的提示加以赏析。

①我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。

（从词语角度）
②他就像一团烈火，是滚着离开的。

（从修辞角度）
（4）
“我”被小伙子的无礼气得“歇斯底里”，可第④段写“我有些难受起来”，你知道“我”难受的原因吗？
三、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分）阅读下面这首诗，完成文后题目。

白梅
（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

［注释］著：置。

（1）
这首诗是从哪几方面表现梅花品格的？
（2）
“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此赏析。

四、文言文阅读 (共1题；共22分)
12. （22分）阅读下文，回答相关问题
玩味古典
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。

然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。

暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。

自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。

鲁直所谓无处不可寄一梦也。

——袁中道《夜雪》
【注】①雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。

②敲戛：敲打。

（1）
解释下列加点的词。

①使与台齐②私拟作群鹤舞空③自叹每有欲
往④辄复不遂
（2）
用现代汉语解释下列句子。

①心之所向，则或千或百果然鹤也。

②暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。

（3）
下列加点的词的意义和用法相同的一组是（）。

A . 神游其中先自度其足
B . 心之所向是吾剑之所从坠
C . 何不试之以足以虫蚁为兽
D . 以虫草为林而二虫尽为所吞
（4）
“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你至少写出两个带“鹤”的成语，或者写一句包含“鹤”的诗句。

（5）
两文都“记趣”，它们分别给我们带来了哪些“趣”？请用自己的语言回答。

五、默写 (共1题；共8分)
13. （8分）(2017·河南) 古诗文默写
（1）
学而不思则罔，________。

（《论语》）
（2）
嗟夫！________，或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）
马致远在《天净沙•秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“________，________。

”
（4）
天地英雄气，千秋尚凛然。

“________，________”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“________，________”（李贺《雁门太守行》）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。

六、综合性学习 (共1题；共9分)
14. （9分） (2017七下·北京月考) 阅读文段完成系列题目。

①伴着桂花的香气，我们登上崂山太清宫东面的狮子岩，霜染的枫林、浩渺的烟波尽收眼底。

②此时，日落西山，晚霞散尽，天风海涛，空明一片。

③回望太清宫。

参差楼阁飘飘渺渺，如梦如幻。

④不经意间一轮满月已被点点波光托出海面，分外娇媚。

⑤那玉壶冰镜，将溶溶月色倾洒于海面，浮光潋滟，撩人心弦。

⑥金风暗送，桂香阵
阵，沁人心脾。

⑦此情此景，怎能不让人发出“海上生明月，天涯共此时”的感叹呢？
（1）
下列诗句所描写的季节和文段描写的季节相同的一项是（）
A . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B . 随风潜入夜，润物细无声。

C . 停车坐爱枫林晚。

霜叶红于二月花
D . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（2）
对文段所使用的修辞方法及作用理解有误的一项（）
A . 第②句运用比喻的修辞，描绘出傍晚时分山间清丽空明的景色。

B . 第④句运用拟人的修辞方法，把月亮拟作娇羞的女子，生动写出了月亮的柔美。

C . 第⑤句运用比喻的修辞方法，用“玉壶”“冰镜”作为喻体，写出了月亮的皎洁。

D . 第⑦句运用反问的修辞方法，写出了作者对眼前之景生发的与古人相似的感叹。

（3）
根据文段所描写的景物与作者表达的情感，判断文段所写的是哪个传统节日，并说明理由。

七、命题作文 (共1题；共5分)
15. （5分） (2017七下·三原月考) 请从下列作文中任选一题。

（一）请以“有______才有真正的美丽”为题，写一篇作文。

提示：先把题目补充完整，然后作文。

横线上可以填的词语有：志气、宽容、自信、真诚、善良的心、无私的爱……
（二）请以“心田中的风景”为题，写一篇作文。

要求：①文体自选；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③不要套作，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案
一、选择题 (共8题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、现代文阅读 (共2题；共40分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11-1、
11-2、
四、文言文阅读 (共1题；共22分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
五、默写 (共1题；共8分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
六、综合性学习 (共1题；共9分)
14-1、
14-2、
14-3、
七、命题作文 (共1题；共5分)
15-1、。