人教版2019-2020学年度五年级下学期小学语文期末真题模拟试卷BT2

人教版 2019-2020 学年度五年级下学期小学语文期末真
题模拟试卷BT2
时间： 90 分钟满分：100分
题号一二三总分
得分
一、基础练习 (40 分 )
1.依据拼音写词语
f è i x ū páo xi oàyǐ n ǐgō u l è f ē n f ù
______ ______ ______ ____________
l àzh údào qi èguǎ ng
mèi l ìmào
______ ______ ______ ______
2.按必定次序摆列下边词语。

1.（1）起床、下学、吃饭、上学
2.（2）食品、面包、蛋黄面包、面食
3.（3）收获、耕地、田间管理、播种
4.（4）秋季、冬季、夏季、春季
5.（5）刨坑、浇水、插苗、培土
3.比一比，再组词。

谣 ______刑______嫌______薯______脾______
遥______型______谦______署______碑______ 4.依据语境填写词、句、诗。

1.（1）林则徐的“海纳百川， ______；______ ，无欲则
刚”告诉我们只有胸襟宽广，为人正直，方可站得稳，行
得正。

2.（2）离愁别绪，是古代诗歌中常有的一种主题，但先人
写的送别诗中，也有明亮乐观之作。

王勃的“ ______ ，
______”就是这样的名句。

3.（ 3）沉醉于六月的西湖美景，我不由想起杨万里的
“______ ， ______”的诗句。

而王籍的“蝉噪林逾静，
______”则带给我们空山鸟语的安适和安闲。

4.（4）农谚是劳感人民经过长久对自然的察看累积下来的
生活生产经验，如“ ______ ，瑞雪兆丰年”和“芒种
火烧天， ______”能够帮我们经过对天象的察看，进而
来推断农作物的生长状况和天气的变化。

5.某小学为帮助贫穷学生念书，在全校组织了一次献爱心捐钱
活动。

请你为此次活动拟两条校园公益广告。

6.阅读下文，回答以下问题
无名花
我的故土是一个山清水秀、绿树成荫的小乡村。

在故土的小山坡上，小溪旁，绽放着一簇簇火同样红、雪同样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。

春季，我到达山坡上，那些无名花在春风里屡次点头，仿佛向我传达春季的信息; 夏季，我到达小溪旁，那些无名花伸展腰肢向我挥手，忧如对我倾吐大自然芬芳的话语。

每当我看到它，
就从心底涌出一股非常快乐的爱意。

我喜爱无名花，我敬爱无名花。

清早，阵阵清香把我吸引到无名花的身边，只见晶莹发亮的露珠像一颗颗珍珠在无名花的花叶上转动。

远远看去，那一片片无名花仿佛一片片彩云铺在山坡上，把大地妆扮得特别漂亮。

夜晚，我站在村口放眼望去，铺天盖地都是无名花，分不清哪儿
是彩霞哪儿是无名花。

朴素无华的无名花啊！色彩绚丽、花团锦
簇的花园里没有它的身影，它不与各样名贵的花卉争奇斗艳，只
愿与茫茫的野草做伴。

它不要人们的照顾，只需在泥土里、雨水
中汲取一点点养料和水分，来保持自己其实不太长的生命。

它完
完好全地把自己的全部献给了人们：它的花美化环境，它的叶、
茎是牲口的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥
料滋润大地
无名花是坚毅的。

人们从它的身上踩过，牲口在它的身
上踩踏，它不委屈、不叫苦，仍旧抬头挺胸地站在那边，为绿色的山坡增加色彩，为人们的生活编织锦绣
啊！朴素无华的无名花，我喜爱你，我敬爱你，由于你是
无私、坚毅的花。

1.（1）文章第 3，4 自然段末端都用了省略号，它们的作
用都是（）
A . 表示内容的省略
B . 表示断断续续的语气
C . 表示话没说完
2.（2）短文第 3 自然段写无名花是 ______的，第 4 自然段
写无名花是 ______的。

3.（3）找出描绘无名花无私的语句和描绘无名花坚毅的
语句。

4.（4）短文第 2，3 自然段分别使用了哪些修辞手法？
5.（5）在文中找出能归纳文章主要内容的一句话。

6.（6）这篇短文表达了作者 ______。

7.阅读下文，回答以下问题
老家的县城，有一位年青美俊的洁净工，他每日清晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。

当我提着垃圾袋走向他时，他老是浅笑着，在垃圾车旁优雅地做了个“请”的姿势，就像在说“欢迎莅临”。

他老是妆扮得很整齐，甚至是时兴，干洁净净的，像是在做一件很风光、光荣、骄傲的事。

有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入
距离二，三步远的簸箕内，还调皮地对我扮了个鬼脸
我不知道他的名字，只知道他正当青春年光，在省城一家旅馆里当迎宾先生，以后由于老父亲病重，使回家照顾病人，同时兼做了一名洁净工。

在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感谢的心，由于有事做是最重要的。

被他优雅、自信、有礼的言行所感人，每次倒垃圾时，我都不忘说声“感谢”。

对此，他很激动，他说他永久不会看轻自己，但仍旧在意他人的尊敬与必定。

他把“劳动”两个字演绎得尊贵非常。

一天见他一次，真是荣幸之至。

由于，他不单帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的心里。

1.（1）文章加个题目，写在横线上。

2.（2）写出同义词和反义词
同义词：优雅—— ______ 时兴—— ______
反义词：骄傲—— ______ 自信—— ______
3.（3）说出以下句子属于人物的哪一种描绘。

①他每日清晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。

______
②他调皮地对我扮了个鬼脸。

______
③每次倒垃圾时，我都不忘说声“感谢”。

______
4.（4）“请”、“劳动”加了引号，这里引号有什么作用？
5.（ 5）是什么使作者说“一天见他一次，真是荣幸
之至”？
6.（6）“我们日渐蒙尘的心里”指社会上哪些不正确的
见解？
8.我能依据提示填写名言、歇后语和诗句。

填空默写题。

1.（1）爸爸经常劝告我：“天行健， ______。

”
2.（2）六月的天，如同 ______。

听，外面已雷声隆隆，一
场暴雨马上到临了。

3.（3）我知道成功不是一时半刻的没有捷径可走，只好一
点一滴脚扎实地地努力，因此我把“______，
______。

”这句名言作为座右铭。

4.（4）从古到今有很多诗人赞叹过小孩的单纯可爱，有的
写出了小孩张伞使风时的天真： ______，______。

有的写
出了小孩剥莲蓬时的稚态：______，______ 。

还有的写
出了小孩放牧回来休憩时的安闲： ______，______。

9.依据课文内容填空
1.（1）回来饭饱傍晚后， ______
2.（2）怪生五雨都张伞， ______
3.（3）大儿锄豆 ______，中儿正织 ______。

最喜小儿 ______，
溪头 ______。

这三首诗分别描绘了作者对童年 ______，
表现了作者喜爱 ______。

4.（4）《再会了，亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送
别，为何只写大娘、小金花、大嫂三个人？
10.阅读短文，回答以下问题
我的爸爸最爱念书，书几乎成了他的命根子。

他常说：“知识就是力量，多念书知识才会丰富。

”
我和爸爸每次出门，见人挤的地方他老是皱着眉头，赶忙走开，但是在书店门口，人再多他也要挤着进去。

有时买到一本
好书，他就会不由自主地说：“挤得值，要不挤一下就会错过时
机了。

”
爸爸的书放得整齐整齐。

有一次我从书柜里翻出语法书来看。

爸爸下班后，一走进屋里就板起脸问：“谁来这儿翻过书？”我支支吾吾地认可了。

此后，爸爸给我立了一条规矩：用他的书，看后一定放回原处。

爸爸每次买书回家，老是洗洁净手，擦净桌子，给书包好皮，才翻阅。

他看书从不乱折册页，从不乱涂乱画。

我看到爸爸就想起书，看到书就想起爸爸。

爸爸和书是不可以分的一个整体啊！
1.（1）给短文加一个适合的题目，写在文前的横线上。

2.（2）解说词语。

不由自主： ______
几乎： ______
3.（3）爸爸为何爱看书？从上文中哪些地方看出爸爸爱题写一篇习作。

要求内容详细，语意新奇，语句通畅，条理清楚，
看书？富裕真情实感。

题目自拟，450 字左右。

4.（4）读了本文，你遇到什么启迪？
11.题目：想起这件事我就 ______
要求：将题目增补完好，能够是悲伤、骄傲、懊悔、快乐叙
事清楚，语句通畅，字数在400 左右。

二、阅读理解 (30 分)
12.《临死前的严监生》一文刻画了一个 ______形象。

13.“人人为我，我为人人。

”（《自己的花是让他人看的》）
“我为人人”的意思是 ______。

14.将以下句子改为陈说句。

西湖上的歌舞几时才能停休？
三、写作 (30 分 )
15.生活中不时有欢喜，一场暖和的亲人聚会，一次快乐的课外
活动，一个快乐的童年游戏，甚至一次乐于助人之举这些都可
能成为我们心中最快乐的元素。

本次习作就请以“快乐”为主。