2024年教案音乐《小熊过桥》活动教案

2024年教案音乐《小熊过桥》活动教案
一、教学内容
本节课选自音乐教材第四章《童谣与儿歌》中的《小熊过桥》。

内容包括歌曲学唱、节奏敲击、歌词理解及简单的音乐创作。

二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《小熊过桥》的旋律和歌词，能独立演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知和敲击能力。

3. 通过歌词内容的学习，培养学生勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中节奏变化部分的学习和掌握。

教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及对音乐节奏的感知和敲击。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、电子琴、音响设备、节奏棒、小熊玩偶。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用小熊玩偶，创设小熊过桥的故事情境，引导学生模仿小熊的动作，感受小熊过桥的紧张与勇敢。

2. 歌曲学唱（15分钟）
（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲旋律和节奏。

（2）带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏变化部分。

（3）分组演唱，互相评价，提高学生的演唱技巧。

3. 节奏敲击（10分钟）
（1）教授节奏棒的使用方法，引导学生进行简单的节奏敲击。

（2）配合歌曲，进行节奏敲击练习，增强学生对音乐节奏的
感知。

4. 歌词理解（5分钟）
讲解歌词内容，引导学生理解小熊过桥的勇敢和自信，培养学
生勇敢面对困难的精神。

5. 音乐创作（5分钟）
分组进行简单的音乐创作，如改编节奏、添加歌词等，培养学
生的创新能力。

六、板书设计
1. 歌曲名称：《小熊过桥》
2. 歌曲节奏：简单明了的节奏，重点突出节奏变化部分
3. 歌词内容：展示部分歌词，标注重点词汇
七、作业设计
1. 作业题目：完成《小熊过桥》的歌词填空，并进行演唱。

答案：略
2. 作业题目：用节奏棒敲击《小熊过桥》的节奏，并录制视频。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的掌握情况，
调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主查找其他童谣和儿歌，了解其背
后的故事和意义，培养学生的音乐素养。

重点和难点解析
1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分的学习和掌握。

2. 教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及对音乐节奏的感知和
敲击。

3. 实践情景引入：利用小熊玩偶，创设小熊过桥的故事情境。

4. 音乐创作：分组进行简单的音乐创作，如改编节奏、添加歌词等。

一、教学难点解析：歌曲中节奏变化部分的学习和掌握
a. 分解节奏：将复杂的节奏分解为简单的节奏单元，逐步教授。

b. 演示与模仿：教师演示节奏变化部分，学生跟随模仿，加
强实践操作。

c. 逐句练习：针对节奏变化部分，逐句练习，使学生熟悉并
掌握。

2. 采用节奏棒等辅助工具，帮助学生感知和敲击节奏，提高对节
奏变化的敏感度。

二、教学重点解析：歌曲旋律和歌词的学习，以及对音乐节奏的
感知和敲击
1. 旋律和歌词学习：
a. 教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导正确的音准和节奏。

b. 分组演唱，互相评价，提高学生的演唱技巧。

c. 针对歌词内容，进行讲解和讨论，帮助学生理解歌曲内涵。

2. 音乐节奏感知和敲击：
a. 教授节奏棒的使用方法，引导学生进行节奏敲击练习。

b. 配合歌曲，进行节奏敲击，让学生在实践中感知音乐节奏。

三、实践情景引入解析：利用小熊玩偶，创设小熊过桥的故事情
境
1. 通过小熊玩偶，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生模仿小熊过桥的动作，使学生在轻松愉快的氛围中感
受音乐节奏。

3. 结合故事情境，引导学生理解歌曲中所传递的勇敢、自信品质。

四、音乐创作解析：分组进行简单的音乐创作，如改编节奏、添
加歌词等
1. 创作目的：培养学生的创新能力，提高音乐素养。

2. 创作方法：
a. 分组进行讨论和创作，鼓励学生发表自己的观点。

b. 教师提供指导，如节奏改编、歌词创作等。

重点关注教学难点和重点，通过实践情景引入和音乐创作等环节，帮助学生掌握音乐知识，提高音乐素养。

在教学过程中，教师应关注
学生的参与程度，灵活调整教学方法，确保教学效果。

同时，鼓励学
生在课后自主拓展学习，培养其对音乐的兴趣和热爱。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解节奏变化部分时，语速宜慢，确保学生能听懂并跟上。

2. 在创设情景导入时，语调应亲切、生动，以吸引学生的注意力。

3. 在提问环节，语调可适当上扬，表示期待学生的回答。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保时间充足，使学生充分融入情境。

2. 歌曲学唱：15分钟。

重点讲解节奏变化部分，给予学生充足的练习时间。

3. 节奏敲击：10分钟。

让学生在实践中掌握音乐节奏。

4. 歌词理解：5分钟。

简要讲解，避免占用过多时间。

5. 音乐创作：5分钟。

鼓励学生发挥创意，时间不宜过长。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的针对性和开放性，引导学生思考和讨论。

2. 提问后给学生留足思考时间，鼓励他们发表自己的观点。

3. 对学生的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用小熊玩偶创设生动、有趣的情景，吸引学生的注意力。

2. 结合故事情境，引导学生理解歌曲内涵，提高学习兴趣。

教案反思
1. 关注学生掌握程度：在教学过程中，关注学生对节奏变化部分
的掌握情况，及时调整教学方法，确保教学效果。

2. 提高课堂互动：加强课堂提问和小组讨论，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

3. 课堂时间管理：合理分配时间，确保每个环节都能顺利进行，
避免出现时间紧张或拖延现象。

4. 教学内容拓展：在课后反思中，考虑如何将教学内容进行拓展，提高学生的音乐素养。

5. 教学方法改进：根据学生的反馈和教学效果，不断改进教学方法，提升教学质量。