【309教育网优选】语文S版小学语文六年级上册《山海关》教学课件

导入
峻青(1922 ——)，男，生于 1922年，原名孙俊卿，山东省 海阳市人，当代作家，画家，中 共党员。历任胶东《大众报》记 者，新华社前线分社随军记者， 《中原日报》编辑组长，《文学 报》主编。1955年加入中国作 家协会。著有《黎明的河边》、 《海啸》、《血衣》等小说。
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第二单元 · 爱我中华
第 9 课《山海关》
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第一课时
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学习目标
1、学会八个生字，理解新词。 2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 3、朗读课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族
的炽热情怀。
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导入
同学们，谁知道这是什么地方？ （山海关）
山海关被称作“天下第一关”，今天我们就随作家峻青一起领略 一下山海关的风光。
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干戈扰攘： 混同在一起的样子。 融合成一个整体，不可分割
浑然一体：
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整体感知，划分段落
总（1-2自然段）赞叹山海关。
分（3-5自然段）所见：山海关的特点：气势的雄伟、地形的险要。 （6-8自然段）所想：可歌可泣的历史。 总（9-10自然段）歌颂山海关。
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重点赏析
1、想一想课文从哪几方面介绍了山海关？ （1）城楼。 （2）山海关所处地理位置。 （3）在历史上起到的作用。 （4）现在的作用。
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导入
同学们，通过上节课初读课文，我们知道在我国的渤海之滨、 燕山之麓的长城上，有一座雄伟的城楼，它依山傍海，十分壮 观，它就是 “天下第一关”——山海关。
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重点赏析
1、请用一个词语说说你对这 山海关的印象。
2、在作者峻青先生的心目中，这山
海关又是怎样的呢？ 雄关
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我会读
wēi 巍
wā n
yán 蜿 蜒
yín
垠
fēng qǐng
烽 顷
kuī
盔
我会写
巍 蜿 蜒 垠 烽 顷 盔 捍
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解释词语
名不虚传： 传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。
气势磅礴： 广大无边的样子。 形容气势雄伟壮大。
广袤无垠：
形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。 战争纷乱的不和局面。
地……
●这高耸云天的坚固城墙上的
一块块砖石，哪一处没洒落
过我们英雄祖先的殷红热
血……
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归纳总结
这节课，我们通过三个学习活动读懂了课文，提高了概括能力、 品读能力，同时感受到了作者语言的精美，写法的精妙，先写山 海关的气势雄伟，再写它的形势险要，最后写了它可歌可泣的历 史，正因为作者有如此清晰的写作思路，以情为线，层层递进， 才使这座有着伟大的体魄、忠贞的灵魂的山海关深深地刻在每个 人心中。
重点赏析
3、峻青先生对这“雄关”有着怎样的理解和认识，他又是怎样 通过语言文字表达出来的？
外形
地势
历史意义
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巍然耸立”“蓝天白云之间” ★外形 写箭楼之高。 ●那高高的箭楼，巍（wēi）然 “巨大”写匾额之大；从“天 耸立于蓝天白云之间； 下第一关”的字形、字义可以 看出山海关的气势。 ●那“天下第一关”的巨大匾 额，高悬于箭楼之上，特别引 人瞩目，从老远的地方，就看 得清清楚楚。
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重点赏析
重点赏析 ★地势 ●北面是重重叠叠的燕山山脉……
●南面是苍茫无垠的渤海……
4、你最想说什么？
“脖颈”“咽喉”这两个词写山 海关的“形势险要”，作者用词 准确、生动。
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重点赏析 ★历史意义
●这雄关巍然屹立于华夏的大
地之上，山海之间，咽喉要 5、现在，你就是这守城的将士，站 在这山海关上，你看到了什么画面？ 在历史的血雨腥风中，我们的将 士保家卫国，浴血奋战，誓死坚 守山海关，这里的城墙、每一寸 土地不会忘记。
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重点赏析
2、这两节用怎样的词语介绍山海关的风貌？ （“好一座威武的”，“雄关”，“这号称……”等）
3、这些词语表现了作者怎样的感情？
（感叹）
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第二课时
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学习目标
1、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。 2、学会用词语概括山海关的特点，培养概括归纳总结的能力和准 确用词的能力。 3、结合课文内容，领会重点语句的含义及表达的情海关区，又称榆 关、渝关、临闾关。位于河北省 秦皇岛市东北15公里，汇聚了 中国古长城之精华，明长城的东 北关隘之一，在1990年以前被 认为是明长城东端起点，有"天 下第一关"、"边郡之咽喉，京师 之保障"之称。与万里之外的嘉 峪关遥相呼应，闻名天下。
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