中班手工小艺术：幼儿园扇子制作教案

中班手工小艺术：幼儿园扇子制作教案
扇子是中国传统手工艺品，不仅具有实用性，还可以作为一种美妙的
艺术作品。

在幼儿园教育中，通过制作扇子可以培养幼儿的动手能力、创造力和审美情趣。

下面我将共享一份针对中班幼儿园扇子制作的教案，希望对老师们在教学中有所帮助。

一、教学目标
1. 让幼儿了解扇子的历史文化和用途，培养对传统手工艺品的热爱。

2. 锻炼幼儿的手部协调能力，培养他们的动手能力。

3. 培养幼儿的美术创造力和想象力，激发他们的艺术天赋。

二、教学准备
1. 准备制作扇子所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰品等。

2. 搜索相关的扇子制作历史文化资料，为课堂讲解做准备。

3. 打印或制作扇子制作的步骤和范例，作为教学参考资料。

三、教学过程
1. 导入活动
老师可以通过展示一些漂亮的扇子图片或实物，引导幼儿讨论扇子的
形状、材质和用途，再简单介绍扇子的历史文化。

2. 制作过程
步骤一：选择彩纸
让幼儿自由选择自己喜欢的彩纸，可以是纯色、花纹或渐变色的彩纸。

步骤二：裁剪彩纸
老师示范如何将彩纸剪成扇子的形状，幼儿们根据自己的喜好和能力
进行裁剪。

步骤三：装饰彩纸
幼儿可以用彩笔在彩纸上画画，或者用装饰品贴在彩纸上，制作出自
己心仪的扇子效果。

步骤四：固定折叠
教导幼儿如何将彩纸进行折叠，并用胶水将折叠好的部分固定在一起。

步骤五：添加扇骨
在扇子的一端添加扇骨，可以用竹签或者小木棍。

3. 收尾活动
鼓励幼儿展示自己制作的扇子，并对他们的作品进行肯定和鼓励。

可
以让幼儿们进行互相欣赏和交流，共享制作扇子的过程和体会。

四、教学总结
在教学结束之后，可以通过观察和总结幼儿对扇子制作过程的理解和
实际操作情况，对他们的表现进行评价和总结。

可以邀请幼儿谈谈他们对扇子的理解和感受，进一步加深对这一传统手工艺品的认知。

我个人认为，幼儿制作扇子这项手工小艺术活动有利于培养幼儿的动手能力、创造力和对传统文化的热爱，是一项富有教育意义的活动。

希望这份教案能够对幼儿园老师在教学中有所帮助，也希望每位幼儿都能在制作自己的扇子时，收获快乐和成长。

五、延伸活动
1. 扇子展览
让幼儿们把自己制作的扇子挂在墙上，进行扇子展览，让其他班级的小朋友也来观赏。

这不仅可以增强幼儿们的自信心，还可以让他们感受到共享与展示作品的快乐。

2. 扇子故事共享
老师可以讲述一些有关扇子的故事，比如《孔雀东南飞》中的故事，或者《孔明扇》的传说等，引导幼儿了解中国传统文化中与扇子相关的故事和传说，激发他们对扇子的更多想象和感受。

3. 扇舞表演
可以邀请舞蹈老师或者有扇舞经验的人员来幼儿园进行扇舞表演，让幼儿们欣赏扇舞的美妙，同时也可以激发幼儿们对扇子制作的更多兴趣和动力。

4. 扇子故事绘本阅读
在图书角准备一些关于扇子的绘本，让幼儿自由选择阅读，或者在课堂上进行一些扇子故事的朗读活动，帮助幼儿更全面地了解扇子，增强他们对扇子的兴趣和理解。

以上的延伸活动可以让幼儿在多个方面都能加深对扇子的认识，同时也让扇子制作这项手工小艺术活动成为更加丰富多彩的教学内容。

六、家园共育
为了让家长更好地了解幼儿园的教学内容和幼儿的学习情况，可以邀请家长们参与扇子制作活动，或者将幼儿制作的扇子送给家长，让家长参与到幼儿的学习和成长过程中来。

七、教学评价
通过观察幼儿在制作扇子的过程中的动手能力、创造力和对传统文化的理解，可以做出一些评价和总结。

同时还要关注幼儿对扇子制作活动的态度和情绪变化，及时进行引导和反馈。

通过以上的教学内容和活动，不仅可以对幼儿的扇子制作技能和传统文化的了解进行全面的培养和加深，还可以让他们在快乐中学习，在体验中成长。

希望每一位幼儿都能通过扇子制作这项活动，收获到快乐和教育。