部编版三年级语文下册《肥皂泡》习题(课后练习).ppt

• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/262020/6/262020/6/262020/6/26
谢谢观看
那是一个静静的春夜，我坐在院子里望着天空寻找 着我熟悉的星星，爷爷低低地说：“不要光看天上的星 星，你该知道地上的事情了。”说着就用镰刀细细地削 着柳条儿，默默地编起草篮来了……
后来我才懂得，爷爷为我编的，不仅是一只小小的 草篮，而是编着一个勤劳又善良的庄稼人对自己的乡土 的深沉的眷恋，和对孩子们的最纯朴的爱与希望。
2.想一想，加点的词语能起到什么作用？判断对错。
慢．慢．地吹起 轻．轻．地一提 轻．轻．地扇送 (1)加点词语表现了作者的性格很文静，做事不紧不慢的。
( ×)
(2)加点词语强调了吹肥皂泡时只能这样慢慢地，轻轻地，
不然就吹不成泡泡了。
( √)
(3)肥皂泡怎么吹都可以，不同的力度与速度能吹成不同
大小和形态的泡泡。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020 4:25:15 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/262020/6/262020/6/26Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/262020/6/262020/6/26Friday, June 26, 2020
四、选出破折号和省略号的作用。 1．这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，
这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒 到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 句中破折号的作用是( )B A．表示解释说明。 B．表示意思的跳跃与转换。 C．表示意思的递进。
2．或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们， 我心里充满了快乐、骄傲与希望。
。2020年6月26日星期五2020/6/262020/6/262020/6/26
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/262020/6/26June 26, 2020
(2)小小的草篮装过小蜜蜂、花瓣、榆钱、苦苦菜、煮熟
的土豆等东西。
(√)
(3)短文标题表面上写草篮的丢失，实际上是写作者对童
年和故乡亲人的怀念。
( √)
2．这只草篮不仅是用柳条儿编的，也是用(B )编 的。
A．天上的星星和地上的事情 B．爷爷对乡土深沉的爱和对孩子纯朴的关怀与希望
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/262020/6/26Friday, June 26, 2020
多少年后，当我怀着丰收的喜悦，再次走过故乡金秋 的田野，我才明白，我的那只草篮，它所装过的便是我生 命最初的最珍贵的爱——那属于我的童年的全部的记忆， 我贫穷而艰辛的故乡大地上那时候的唯一力所能及的赠予。
1．判断下列说法是否正确。
(1)第2自然段中，爷爷说的话是在批评“我”不懂事，
只知道幻想。
( ×)
20. 肥皂泡
课后练习
一、给加点的字注音。
脆薄．( báo) 扇．( shàn)子
和．( huò )弄 扇．( shān)送
二、读拼音写词语。 féi zào tòu míng yǎng tóu
( 肥皂 ) ( 透明 ) ( 仰头 ) yīng ér xī wàng jiāo ào
( 婴儿 ) (希望 ) ( 骄傲 )
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/262020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
希望肥皂泡永不会破裂。( × ) (2)作者为从吹肥皂泡中学到知识而快乐，为发明这样的
游戏而骄傲，希望天天这样玩下去，不用学习。( × )
(3)作者为童年时吹肥皂泡的游戏而快乐，为吹出 的肥皂泡能飞起而骄傲，在肥皂泡上寄托了自 己美好的希望与遐想。( √ )
延伸阅读 失去的草篮
我有过一只小小的美丽的草篮，那是爷爷亲手为我编 的，用他那温暖的粗大的双手，用故乡的柔软的柳条儿 编的。
句中省略号的作用是( )B
A．表示意犹未尽，作者在猜测落到婴儿的头发上会 有怎样的故事情景。
B．表示语句的省略，作者对于肥皂泡的去处，还有 其他的遐想。
一、吹制肥皂泡：好玩的游戏 1．按作者吹肥皂泡的过程排序。 ( )4轻轻一提，让球儿从管上落下。 ( )1加水和弄碎肥皂，使它融化。 ( )3吹成一个轻圆的泡儿。 ( )2用竹笔套管蘸上肥皂水。 ( )5用扇子轻轻扇送，让泡泡飞高。
当的一项：( B ) 借着扇子的轻风，把她们一．个．个送上天去送过海去。 A．“她们”在这里只是一个很随意的写法，并没有任何
特殊的意义。
B．“她们”表明作者把肥皂泡当成人了，成了小姑娘。 C．肥皂泡太美丽可爱，不像男孩子，不能用“他们”，
只好用“她们”。
2．理解句子，判断下面的说法是否合理。 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 (1)作者为自由地游戏而快乐，为肥皂泡不会破裂而骄傲，
乱。Leabharlann ( 颤动的形态 )2．读句子，体会人物的心情，选择：( C ) 这时大家都悬着心．，．仰．着头．，．停．着呼．吸．，．—．—不久…… A．大家很轻松，期待着肥皂泡能越飞越高。
B．大家心里害怕，不知道太大的肥皂泡会不会破裂。
C．大家心情紧张，关注着太大的肥皂泡什么时候会破裂。
三、想象肥皂泡：美丽的梦 1．下面句中为什么用“她们”一词？想一想，选择最恰
( ×)
二、观察肥皂泡：美丽的泡泡 1．作者经过细致的观察，写出了肥皂泡的美。请将句子
所描写的内容填进括号里。 艳丽的色彩 颤动的形态 有趣的分裂
(1)五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 ( 艳丽的色彩 )
(2)若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小
球，四散分飞。
( 有趣的分裂 )
(3)这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零
草篮编好了，爷爷说：“拿着吧，想装什么就装什么 吧。”从此，那只小小的草篮，便成了我的最好的伙伴。 提着它，我走过了整个童年，认识了祖祖辈辈生生不息的 乡土。
小小的草篮，曾装过悄悄死去的小蜜蜂，和我为它采 来的新鲜的花瓣，装过榆钱和苦苦菜，装过妈妈留给我的 一只煮熟的土豆——那是贫穷的年月里最美味的东西！
三、结合语言环境体会下面加点词语的意思。
1．脆．薄．的球 2．光．丽．的薄球 3．轻．圆．的球儿
_形__容__肥__皂__泡_很__薄__很__脆__弱__，__容__易__破__裂__。___ _华__美__，__光__亮__而__艳__丽__。______________
__形__容__肥__皂__泡__又__轻__又__圆__。____________