塑造青春形象主题班会教案

日期：2021年7月20日
主题：塑造青春形象
教案制定人：小李
教学目标：
1.学生能够认识到形象的重要性以及在生活中塑造自己的形象。

2.学生能够理解自己的优缺点，树立正确的人生观和价值观。

3.学生能够自信地展现自己，并在社交场合表现出高素质形象。

教学重难点：
了解青春形象的内涵及其意义，掌握如何塑造青春形象的方法，提高自信心和自我认知。

教学过程：
一、课前引导
在班级群里发布一条关于“塑造青春形象”的话题引导学生思考，留下自己的看法或者感受。

二、提出问题
通过观察身边的人或者从网络上获取有关塑造形象的信息，老师提出以下问题：
1.什么是形象？
2.形象与内涵的关系是什么？
3.塑造青春形象有哪些方法？
4.如何树立正确的人生观和价值观？
5.在社交场合如何展现高素质形象？
三、学生分享
学生自由发言并分享自己的观点和经验，其他同学可以分享自己的学习心得和情况。

老师要认真听取每个学生的发言，鼓励学生表达自己的观点。

四、导入主题
基于学生的分享和教学目标，在此阶段对主题进行更深入的探讨。

教师可以通过以下方式：
1.通过PPT演示图片或视频，介绍青春形象的内涵与意义。

2.向学生展示几个形象的例子，并让学生鉴别其中的好、坏之处。

3.总结有影响力的名人，说明他们成功的关键在于塑造自己的形象。

五、知识讲解
根据学生提出的问题，针对塑造青春形象的方法、树立正确的人生观和价值观以及如何在社交场合表现出高素质形象进行知识讲解。

1.如何塑造青春形象的方法
(1)内在修养
正确的人生观和价值观是塑造形象的重要组成部分。

要修炼内心，保持良好的素质和情操，注重个人形象方面的素质。

(2)外在形象
注重穿着组合，控制好打扮、妆容、发型等方面的技能，让自己成为人群中的闪亮明星。

2.如何树立正确的人生观和价值观
(1)培养正确的生活方式，限制不良的思想和行为。

(2)学习优秀的人文、哲学、艺术等方面的知识，积极地参与社区活动。

(3)接触更多的文化和价值观，并借此机会与外界沟通，拓宽自己的思路。

3.如何在社交场合表现出高素质形象
(1)注重自己的言行举止和形象外表，力求得体、大方、得体高端。

(2)积极出席各种公开场合，培养自己在社交场合中的表现能力。

(3)不忘记关注其它人的喜好和兴趣，展示高度的朋友圈构建，除了让自己天下无敌，还要让自己的朋友圈成为群众的感性记忆。

六、课堂练习
设计形象塑造的游戏，让学生通过表演等方式得到锻炼，加深对形象塑造的理解。

游戏的举例有：
1.口才大赛：每个小组抽取一个话题，随机选出一名代表作为演讲人，比赛谁能表现得更
加真诚、自信。

2.形象评审：依据季节、气氛还有个人的特点，让学生从不同的角度考虑如何穿着，老师
和同学当做评委，打分并给出建议。

3.社交练习：通过模拟社交场合的方式，让学生在角色扮演中学会如何表现自己。

七、课后反思
通过问答或是作业的方式，反思本课学习的内容，查漏补缺。

在班级群里开展互动交流，帮助学生更好地吸收和消化所学内容。

教学反思：
此次班会主题为“塑造青春形象”，这是一个非常基础和重要的问题，也是社会生活必须要面对的问题。

本节课目的是让同学们初步了解青春形象、知晓塑造青春形象的方法以及在社交场合表现高素质形象的技巧等内容，让他们掌握一些能够帮助他们走向社会的基本心理和行为技能。

在课堂互动环节，同学们的反应积极，许多同学都有发言，分享了自己的建议和经验，提出了一些见解和问题。

在教学过程中，我主动引导辅导学生，做到了有针对性、有趣味性和有效性。

同时，在老师精心准备上课前的讨论，以及经过老师的指导，同学们学习的效果不仅让我满意，也让同学们受益匪浅。