幼儿园大班面对坏人教案

幼儿园大班面对坏人教案
一、教学目标
1.让学生明确“坏人”的概念，了解坏人的危害性以及应对方法。

2.培养学生的自我保护意识和自我保护能力。

3.强化幼儿园大班学生对坏人的警惕性和对保护自己的主动性。

二、教学重点
1.让学生掌握基本的防范知识，明确危险的情况。

2.培养学生对“陌生人”、突发事件等重点对象和情况的防范意识和能力。

三、教学准备
1.大班教室。

2.课件：PPT、视频等。

3.“坏人”、“警报”等相关道具。

四、教学过程
1. 导入（10分钟）
引导学生打开“坏人”主题，与教师讨论“坏人”是指哪些人，以及为什么我们要
学会面对坏人等问题。

教师可通过视频、图片等多种形式加深学生的印象和理解。

2. 认知（10分钟）
教师通过PPT或者以“陌生人”、“被骗”、“自我保护”等为主题，让学生学习如
何认知坏人的危害性和分类。

讲解过程中可穿插讨论，引导学生分享自己的经历和观点。

3. 防范（30分钟）
教师通过设置实际情境或者模拟情境等方式，让学生亲身体验如何防范坏人的
策略和方法，如何在不同场景下应对。

教师可给学生派发“警报卡”，提醒学生在遇
到坏人时的应对方法。

同时，要求学生通过角色扮演等方式学习应对技巧，如找大人伸手要助，大声呼救等。

4. 社会参与（20分钟）
通过小组合作或者课堂展示等形式，让学生讲述自己如何防范坏人的经历和方法。

同时，引导学生反思自己对坏人的认知和警惕性，积极参与社会行动，甚至可以引导学生参观警察局等单位，拓宽学生的社会认知视野。

5. 教学总结（10分钟）
让学生在思考的基础上总结和归纳今天学习的内容，提出新的思考和问题，并与全班分享和讨论。

五、教学注意事项
1.教师针对学生认知和年龄特点，讲解的内容要浅显易懂，不能用专业
术语。

2.教师在模拟防范情境时，一定要注意安全，保证学生的身体和心理健
康。

3.教师要引导学生识别和防范更多的坏人类型，让学生对此有更全面、
深入的认识和了解。

六、教学反思
本次教学中，我更多地利用了互动式学习、模拟情境等有效教学方法，尽可能地让学生拓展认知范围和提升能力。

但同时也需要再加强课前课后的家长引导和监督，提高对孩子的保护意识，在校外、家庭中不断深化孩子的自我保护能力。