幼儿园小班体育教案《捉蝴蝶》含反思

幼儿园小班体育教案《捉蝴蝶》含反思
小班体育教案《捉蝴蝶》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感，练习原地向上纵跳触物的能力，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园小班体育《捉蝴蝶》含反思教案吧。

活动目标：
练习原地向上纵跳触物的能力。

体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：
自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端，跳绳上系上各种花蝴蝶
活动过程：
一、队列练习。

幼儿分成分成人数相等的两队，一对跟着一对排头接排尾，走成
一个大圆圈。

教师站在圆圈的中央。

二、热身操。

（《拍拍手》）
三、游戏一：捉蝴蝶教师手持竹竿顺圆圈走，蝴蝶在幼儿的头上
飞过，飞到谁的头上方，谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。

四、游戏二：蝴蝶飞。

玩法：幼儿分成人数相等的4组，在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶
的绳子。

教师法令后，幼儿向绳子跑去，再双脚向上跳起摸蝴蝶，后学蝴蝶飞回来，下一个幼儿继续游戏。

五、放松活动：幼儿学蝴蝶飞离场地。

教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，
幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

小百科：蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角
亚目动物的统称。

全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

中国有1200种。