网络教育应用复习资料

教育技术学专业《网络教育应用》
一、名词解释
1、网络教育
从网络教育过程和网络教育环境的角度出发，网络教育是指以计算机网络、卫星通信网络和电信通信网络为介质，在多媒体网络课程为核心的学习资源构建的网络教育环境中展开教学与学习活动进程的教育组织形式。

2、认知灵活性
指学习者通过多种方式同时构建自己的知识，以便在情景发生根本变化的时候能够做出适宜的反应。

3、网格技术
指利用互联网把分散在不同地理位置的电脑组成一台“虚拟的超级计算机”，实现计算资源、存储资源、数据资源、信息资源、通信资源、专家资源等的全面共享。

4、学习环境
指学习者在学习过程中进行学习活动的情况与条件。

5、抛锚式教学策略
指试图创设有趣、真实的背景以激励学习者对知识进行积极的建构而采用的一种教学策略。

6、合作学习策略
指两个或两个以上的学习者通过讨论、互助等方式来互促学习，提高学习成效的一种策略
7、教学设计
指为了进行有效地教学而对教学过程和教学资源所做的系统安排。

8、学习资源
是指在教学系统或学习系统所创设的学习环境中，学习者在学习过程中可以利用的一切显现的或潜隐的条件，包括人类和非人类资源。

9、教学策略
从教师教学的角度来理解就是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。

从学习者学习的角度来理解，应该是为了支持和促进有效的学习而安排学习环境中各个元素的程序和方法。

10、
BLOG
是一种表达个人思想，内容按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式。

11、知识管理
是将可得到的各种信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程。

包括对知识的识别、获取、开发、分解、使用和存储。

12、MUD（Multiple User Dungeon/Dimension）
是一个通过网络连接，多用户参与、可由用户自主扩展的、主要基于文本的虚拟现实环境。

13、网络课程
通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动总和。

包括按一定教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。

14、Wiki
是一种可提供共同创作环境的网站，每个人都可以任意修改网站上的页面资料，可用来进行异步交流。

15、网络教育质量认证
指由通过第三方的经授权的教育质量认证机构，依据统一的网络教育质量认证标准，对各类从事网络教育机构的网络教育质量进行评定验证，确定其是否达到标准的合格评定程序。

二、单选题
主要考dreamweaver方面的知识
三、简答题
1、网络教育应用的研究现状和发展趋势
2、虚拟现实技术在网络教育中的作用
3、认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点有哪些
4、网络学习环境的设计原则和设计方法有哪些
5、网络学习环境的构成要素
6、网络教育应用的学科性质和主要研究内容是怎样的？
7、如何对网络教育资源进行分类？分类的依据是什么？
8、网络教育资源建设包括哪些基本步骤？
9、基于计算机网络的教学支持平台功能主要有哪些？
10、对网络课程进行评价的意义是什么，有哪些评价的方法。

11、网络课程设计与开发的基本步骤有哪些？
12、网络教学的模式主要有哪些，各自的特点是什么？
13、网络教育评价体系包含的主要内容有哪些？
四、论述题
1、校园网的基本应用有哪些，试分析一下湖南科技学院的校园网在这些应用方面还存在哪些不足之处，并提出你的改进意见。

2、对网络教育质量进行认证的重要意义是什么？
五、综合应用题
模拟组建一个中小学校园网，并画出功能图和网络拓扑结构图。

仅供参考：校园网的组建是以交换机为核心展开的。

（1）功能结构图
（2）网络拓扑结构图。