武术健身操教案(水平二)

2、武术操
俯仰运动
跳跃运动
收势
游戏拓展：
《轰炸“碉堡”》
1、教师讲解动作方法和要领；
2、教师做分解动作的示范；
3、教师做完整动作的示范
4、教师给个别后进生进行指 导；
5、教师讲解在练习中发现的 问题；
6、纠正错误，完整练习。
“碉堡"放在场地中央，“保
者”四人手拿圈网面向“战士 们”站立在“防线”前；“战 士们”每人手拿两只“手雷”
程；
3、学生按要求讨论游戏方案
4、分组练习
*》£
卡1
序
10
课课练：
跳绳、仰卧起坐 俯卧撑、蛙跳
结束 部分
5
1
1、放松活动
2、课堂小结
3、宣布下课
1、教师带领做放松运动
2、总结课堂情况
3、安排学生收拾课堂器材
1、认真听讲，精神饱满
2、总结课堂学习情况
组织：教师领做。学生跟做 队形：如图（1）
本课易犯错误动作的预防与纠正：分解与连贯动作练习相结合，关注动作细节，分小组轮换练习，互相评价
4*时间（分）
教学反思：在新课程的教学中，只要选择合理的教学方法，才能在体育课堂教学中起到事半功倍的效果。通过这样的教学，学生就可 以把武术操掌握的规范，在整个中学阶段起到真正的锻炼效果！
武术健身操教案（水平二）
学习
目标
1.认知目标：进一步巩固武术健身操的动作练习，强化做操意识
2.技能目标：使学生养成正确的身体姿势，ห้องสมุดไป่ตู้进身体各器官的正常发育
3.情感目标：培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和跳跃能力
场地 器材
足球场半块垫子若十标志物若十
重点 难点
各动作的要领及练习方法 动作协调有力、节奏一致
1、学生认真听教师的动作讲
解；
2、学生模仿教师动作方法；
3、学生集体练习；
4、学生分组讨论合作练习。
学生要求：
1、学生认真听游戏规则；
2、学生看教师示范游戏过
组织要求：组织队员进行观察 学习。
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（羽毛球）面向“碉堡”站在“进 攻线”夕卜。发令后，战士们用 手雷向“碉堡”投去，保卫者 用圈网拦截（用圈网接球），在 规定的时间内，全部“手雷” 投出。有4只“手雷”投中“碉 堡”（圈内落有4只羽毛球）“碉 堡”被炸毁，调换保卫者；碉 堡没有被炸毁，保卫者荣立一 等功。
1、绕圈慢跑
2、各关节活动
3、个性展示
1、教师语言清晰响亮
2、带领学生做准备活动
3、邀请学生进行个性展示
1、学生等分排列
2、学生充分活动各关节
3、听从指挥，注意力集中
4、学生展示个性
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基本 部分
20
6-8
2
合作探究
1、复习上节课 内容
教学 流程
激趣导入T个性展示T合作探究T游戏拓展
课的 结构
时 间
次 数
教学内容
教法
学法
组织与队形
准备 部分
5
1
激趣导入部分：
1、课堂常规
宣布本课内容、提出要求，安 排见习生。
按课堂常规：穿运动服装、 运动鞋，不携带任何钥匙、 玩具等。
组织队形要求：快、静、齐； 声音响亮，动作到位、有力度。
1
个性展示部分：