“同课异构”活动竞赛方案

幼儿园教师
“同课异构”优质课竞赛活动方案
一、活动目标：
为进一步推进新课程的改革，激励教师钻研教材、加强课程的设计和实施能力。

根据教研计划的安排，举行“同课异构”的教研活动。

本次活动旨在激发我园教师研究课程与教学的热情，进一步学习领会《幼儿园教育指导纲要》精神，尝试多样化的教学方法，为大家提供一个研讨、学习、交流的平台。

二、参赛对象：
中班组教师
三、具体要求及方法：
1、本次竞赛内容：相同内容的主题教学活动，活动设计、教学方法不得雷同。

（参赛前两天公布课题）
2、要根据班级幼儿的实际情况设计教学过程，必须做到因材施教。

3、参赛教师按照抽签的顺序进行。

4、活动结束后及时组织评课。

先由执教者谈谈自己的教学设计思路和教后反思，再请听课的老师谈谈本节课的优缺点。

5、各位老师讲“同课异构”活动的感想和建议写在教育笔记上，以便积累教学经验。

四、奖项的设立：
一等奖、二等奖、三等奖各一名
五、评委：
园长业务园长各年间组长。