部编五年级数学《分数的意义》杨世慧PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

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（3）死海表层的水中含盐量达到
3 10
。
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分数不仅在我们的 生活中，而且还在我们 的想象中。
PPT课件 分数在我们的想象中
猜猜一共有几根？
1 54
5
PPT课件 分数在我们的想象中
猜猜一共有几枝？
1
4
5
5
PPT课件 分数在我们的想象中
猜猜一共有几根？
2
3
5
5
PP拓T课件展练习：
PPT课学件 生活动：分糖果
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的
( (
1) 2)
。
学无止境。——荀子”
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一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的((
1 2
) )
。
平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 ( 2 ) 。 (3 )
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一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的((
1 2
1.把单位“1”平均分成a份，表示其中的
b份的分数是（ b ），分数单位是（
的分数你能写几个？
1 2 3 4 5 6 7 …… 7 7 777 7 7
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本 课 小 结
我想说……
对自己说: 收获 对同伴说: 提醒 对老师说: 问题
任选一个分数，在图中涂色表示出来。
4
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活动要求：
1.把你喜欢的图形折一折、画
一画，表示出 1 。 4
2.想一想，你是怎样得到这个
分数的 ？
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“1”
“1”
1米
“1”
“1”
“1”
一个物体 一种图形 一个计量单位 单位：“1”
许多物体组成 的一个整体
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—1
—1
4
2
4
—1
5
5
—3 4
—14
像这样将单位“1” 分成若干份， 表示这样的一份或者几份我们可以用分 数表示。
优秀PPT课件”
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请PPT看课件 图中这块石头有几个长度单位？
剩下的一段不足一个长度单位怎么 办呢？
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3 ———分子（表示取的份数）
——— 分数线（表示平均分）
5 ——— 分母（表示平均分的总份数）
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1 4
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我能行,我创造.
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让我们用手中的 材料创造出 1 。
1111 1 2 3 4 6 12
平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 ( 5 ) 。 (6)
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把单位“1”平均分成若 干份，表示其中一份的
数叫分数单位。
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分数不仅在课堂而且出 现在我们的生活中。
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点击生活
（1）人的头部的高 度约占身高的 1 。
8
2 （PPT课件）长江干流约
3
5
的水体受到
不同程度的污染。
) )
。
平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 ( 2 ) 。 (3 )
平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 ( 3 ) 。 (4 )
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一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的((
1 2
) )
。
平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 ( 2 ) 。 (3 )
平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 ( 3 ) 。 (4 )