专题09 现代文阅读(记叙文阅读)作业(解析版)

专题09
现代文阅读（记叙文阅读）
作业
一、阅读下面文章，完成各题。

你的指尖是我一生的温暖
韩逸萌
①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。

②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。

在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。

③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。

我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。

初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。

锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。

那时的夏天竟可以如此清香和清凉。

④冬天是我最爱的。

奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我勾了回来。

【A】滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。

奶奶的手怎么不怕烫？我奇怪。

奶奶笑着说：奶奶的皮厚啊！那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。

⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。

我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着王字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。

⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。

奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。

人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。

奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。

⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。

亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。

鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。

奶奶做的虎头鞋针脚细密，老虎的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。

⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。

枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。

那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。

我问奶奶：我可以枕那个枕头吗？奶奶用粗糙的大
手摸摸我的头：傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。

只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。

⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。

“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。

⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。

奶奶嗔怪
．．：这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！【B】我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。

⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。

奶奶照例抓过我的手，给我暖手。

我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。

温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。

【C】那种温馨是我一生难忘的。

奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？
（选自《意林》，有改动）1．阅读全文，文章的线索是什么？
2．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）
A．文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法，整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人见了都夸奶奶编得好。

有人让奶奶再编了就拿去卖这就是侧面描写。

B．文中画线【A】处奶奶叫我“小馋猫”，是对我馋嘴贪吃的责备，说明奶奶善于在生活小事上教会我做人的道理。

C．文章第⑧段写了奶奶的送老衣以及我看到送老衣时的心酸感受，表现奶奶的手巧，和我对奶奶的依恋，希望奶奶永远陪伴在我的身边，凸显文章主旨，且与文章标题紧密相连。

D．文中画横线【B】处是说我只是想为奶奶尽量多做点事，以此得到自我的心灵安慰，表现了我因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。

3．品析下面两句话，分析加点词语所包含的人物情感。

（1）“锉子”这个词刺痛
．．了我。

（2）奶奶嗔怪
．．：这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？
4．通读全文，从结构和内容两方面分析画横线【C】处在文中的作用。

5．请结合文章内容说说奶奶是一个怎样的人。

【答案】1．奶奶的手
2．B
3．（1）为奶奶的苍老感到伤悲、痛苦，表现了我对奶奶的爱。

（2）假装发怒，是奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴。

4．结构上：收束全文，首尾呼应，照应开头。

（答出首尾呼应即可）内容上：点明了文章的中心，表达了我对奶奶的感激之情，也表达了我希望奶奶健康长寿的美好愿望。

5．文中的奶奶是一个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心、慷慨大方的老人。

【解析】
【分析】
1．
本题考查文章线索。

根据第①段“儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力”，第④段“滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。

奶奶的手怎么不怕烫？我奇怪。

奶奶笑着说：奶奶的皮厚啊！”，第⑤段“奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具”等语句可知，文章围绕“奶奶的手”讲述了奶奶为“我”包地瓜皮，奶奶为“我”做玩具等多件事，可见“奶奶的手”是文章线索。

2．
B.根据【A】处“滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮”，联系第段“冬天是我最爱的。

奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我勾了回来”可知，奶奶知道“我”爱吃烤地瓜，奶奶看到“我”不顾地瓜滚烫，就拿起来吃，于是一边叫我“小馋猫”，一边帮我剥皮，可知此句表现了奶奶是对“我”的昵称，是关心、爱护“我”的表现；“是对我馋嘴贪吃的责备，说明奶奶善于在生活小事上教会我做人的道理”表述有误；
故选B。

3．
考查对词语和人物情感的理解。

理解词语首先要知道词语的本义，还要能结合语境来理解。

①“刺痛”本义指感到剧烈的烧灼样的疼痛；联系第⑨段“这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样”“小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了”可知，“刺痛”一词表现了当“我”看到奶奶的手跟锉子一样时，内心为奶奶的苍老和辛劳而难过痛心，表现对奶奶的关爱。

②“嗔怪”本义为发怒、生气；联系第⑩段“第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指”“我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰”可知，“嗔怪”体现了当奶奶看到“我”我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到的金戒指，内心的喜悦；奶奶却嘴上说着怪“我”的话，奶奶为“我”的懂事而欣慰高兴的。

4．
本题考查句段作用。

结构上：第⑪段“那种温馨是我一生难忘的。

奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？”为文章的结尾句，收束全文；与第①段“儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力”相照应，首尾呼应；内容上：第⑪段画线句运用议论与抒情的表达方式，再次强调奶奶的指尖的温馨感觉，表达了自己对奶奶的感激与眷恋之情；“可不可以，让我握得久一点？”一句，表现出“我”希望奶奶健康长寿，能永伴我身边的美好愿望，点明文章中心。

5．
本题考查人物形象。

根据第③段“我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花”，第⑤段“奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。

我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着王字，那是我最喜欢的玩偶”等语句可知，奶奶为“我”做小裙子，为“我”缝制玩具，可见奶奶是心灵手的；根据第⑨段“小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了”，第⑪段“我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。

温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来”可知，奶奶为“我”挠痒痒，为“我”暖手；可见奶奶是慈爱的；
根据第⑥段“奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。

人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。

奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人”可知，奶奶将编制篮子送给邻里乡亲，在有人说奶奶可以售卖编制的篮子后，奶奶依旧将编制的篮子送人；可见奶奶是勤劳能干、淳朴热心、慷慨大方（善良）的老人。

二、阅读下面文本，完成下列各题。

压岁钱
郑振铎
①家里的几个小孩子，老早就盼望着大年夜的到来了。

十二月十五，他们就都放了假，终日在家里，
除了温温书，读读杂志、童话，或捉迷藏、踢毽子，或由大人们带他们出去看电影以外，便梦想着新年前后的热闹与快活。

他们聚谈时，总提到新年的作乐的事，他们很早地就预算着新年数日间的计划。

②说到大年夜，那真是儿童们最快乐的一夜。

他们见到许多激动而有趣的事与物，他们围着火堆，戴了花面具跳舞，他们有压岁钱，这些钱可以给他们自由花用。

一切都是有味的，都是蕴蓄无穷的乐趣的。

③近二十时，家里开始忙乱起来了，厨子买了许多鸡鸭鱼肉来；孩子们天天见他杀鱼杀鸡鸭，有的用盐腌，有的浸在酱油中，都觉得是平常所未有过的。

隔了几天，瓦檐前已挂了许多腊货。

家里个个人都忙着，二妹，三妹也去帮忙，只有小妹、小弟和倍倍旁观着，有时带着诧异的神情望着，有时却不休地问着，问得大人们都讨厌起来。

二十九日，厨房里灯火点得亮亮的，厨子和李嫂忙得没有一刻空闲，他们在蒸米粉，做年糕。

④大年夜终于到来了！
⑤早上，一切的筹备都已就绪了。

大家略略地觉得安闲些。

大哥还要到公司里去做半天工，因为要到下午才放假。

店家要账的人，陆续地来了，母亲和嫂嫂一个个地付钱，把他们打发走。

到了午后，母亲在房里包压岁钱，嫂嫂和二妹，三妹在祖宗牌位前面摆设香炉烛台。

晚上，先供祭了祖先，大家都恭恭敬敬地跪拜着，哥哥却只鞠了三下躬。

倍倍拜时，几乎是伏在地上，大家都哄堂地笑了。

大厅上摆设了桌子，大大小小都围在桌上吃年饭。

没有在家的人，也设有座位，杯前也放着一副杯箸。

⑥饭后，母亲分压岁钱了，二妹、三妹都是十块钱，小妹、小弟和倍倍，则每人一块钱，都用红纸包了。

小弟接了钱，见只有一块，立刻失望地不高兴起来。

⑦“妈妈答应过给我五块钱，去订一年《儿童画报》，还买一部滑冰车。

怎么只有一块？我不要！”
⑧说时，他把钱锵的一声抛在桌上。

母亲道：“做什么？你，大年夜还要发脾气！你看，小妹，倍倍都安安静静没有说一句话。

”
⑨小弟急得嘴边扁皱起来，快要哭了。

⑩“大年夜不许哭，哭就打！”母亲道。

⑪大哥连忙把小弟连劝带骗地哄到书房里来。

⑫“不要着急，等一等我给你钱。

唉，弟弟，你知道我小时有多少压岁钱？哪里像你们一样，有什么一块两块的！”
⑬“有一年。

当我才八九岁时，我在大年夜的前几天就预算好新年要用的钱和要买的东西了。

我和大姊道：‘去年祖母给二百钱做压岁钱，今年我大了一岁，一定可以给我五百钱。

我要买花炮放。

还要买糖人，还要和你，和他们掷状元红，今年一定要赢你的。

’我一切都计划得好好的，五百钱恰好够用。

”
⑭“到了大年夜了，我十分的快活，一心等候着祖母发压岁钱。

饭后，祖母拿出一包包的红纸包。

先
递一包给大姊，又递一包给我。

我一看，只有一百钱！那时，我真失望，好像跌入一个无底的暗洞中似的，觉得什么计划都打翻了，火炮糖人都买不成，状元红也不配掷了。

”
⑮“我哭声地问祖母道：‘今年压岁钱怎么只有一百钱？我不要！’
⑯“祖母一句话也没有，眉毛紧皱着，好像有满脸心事似的”
⑰我见祖母不答应我，知道无望了，便高声地哭了起来。

祖母道：你哭你哭！要讨打了，大姊只有五十钱呢！她不哭，你哭！你晓得今年没有钱吗？说时，她脸色凄然，好像倒也要下泪了。

婶母见我哭了，连忙把我哄到她房里，说道：乖乖的，不要哭，祖母今年实在没有钱。

明年正月里一定会再给你的。

”
⑱“祖母在她房里自言自语道：三儿钱还不寄来，只有两块钱了，今天又换了一块做压岁钱，怎么过日子！’她说时，声音有些哽咽了。

婶母道：你听，祖母说的话！她多疼爱你。

有钱难道还不给你么？’”
⑲“我的气终于不能平下去。

倒在床上抽噎了许久，才被婶母拉进房里去睡。

那一个大年夜真是不快活的一个。

第二天，听婶母对老妈子说，老太太昨夜曾暗自流泪了一回。

后来，我见祖母开抽屉取了钱打发地保上门贺喜的，去望了一望，真的，她抽屉里只有一块钱，另外还有压岁钱分剩的几百钱，此外半个钱也没有了。

这个印象我到现在还极深刻地留着。

唉！我真不应该使祖母伤心！”
⑳弟弟倚在大哥怀里，默默地听着，在灯光底下，见大哥脸色很凄惨，眼角上微微的有几滴泪珠，书房里是死似的沉寂。

㉑外面，大厅上。

小妹和倍倍的喧闹、嬉笑的声音，时时地透达进来。

(1)下面是关于文章脉络的梳理，请根据提示将它补充完整，每处不超过10个字。

①小孩老早盼过年→②___________→③母亲大年夜分压岁钱→④小弟为钱少发脾气→⑤_____________
(2)下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解不正确的一项是（）
A．文章先写了过年期间快乐繁忙的情景：做游戏、看电影、围火堆、跳面具舞、杀鸡宰鱼、清账、祭祖、吃年夜饭等，展示出了一幅具有浓郁民俗特色的风俗画。

B．文章对于大哥还要到公司里去做半天工和母亲打发要账的人的交代，看似闲笔，实则暗示出当时生活的境况，为下文压岁钱减少以及大哥的故事埋下了伏笔。

C．文章插叙了大哥给小弟讲自己小时候的故事，反映出大哥对自己儿时行为的悔恨，同时告诉小弟家境艰难，不应该因压岁钱少哭闹而使母亲伤心，意在对小弟批评教育。

D．文章的整体氛围从开始盼年时热闹与快活发展到大年夜压岁钱引发的失望与落寞，展示出当时人们生活的艰难。

(3)文章画横线的句子形象地刻画出大哥当时的心情，请具体分析。

那时，我真失望，好像跌入一个无底的暗洞中似的，觉得什么计划都打翻了，火炮糖人都买不成，状元红
也不配掷了。

(4)结合全文内容，分析小说最后一段有什么作用。

【答案】(1)全家人认真忙年大哥劝慰小弟家道难
(2)C
(3)“我真失望，好像跌入一个无底的暗洞中似的”用了夸张的手法，极言大哥当时失望之深之重，“计划被打翻了，火炮糖人买不成，状元红不配掷了”，反复强调做不成的事，渲染出心理的极端失望，将抽象的失望心理用形象的“火糖人”“状元红”，使失望的内心更真实可感，生动形象。

(4)以小孩子的欢笑嬉闹结尾，小孩子不因钱多少而影响心情，表现出对钱无知的孩子简单的快乐，与初知钱的重要性弟弟的失望形成对比，与饱尝生活艰难、为钱发愁却无处诉说的成人世界形成对比，反衬生活的艰难，大年夜哭与笑极具冲击力，以乐景衬哀情，透露出浓郁的悲剧色彩，耐人寻味。

【解析】
【分析】
(1)
本题考查梳理文章脉络的能力。

此类题先根据提示确定答案所在区域，再以简洁语句概括作答。

由文中第①段“家里的几个小孩子，老早就盼望着大年夜的到来了”及第②段“说到大年夜，那真是儿童们最快乐的一夜”等内容可知，可概括为：小孩老早盼过年；
由文中第③段“近二十时，家里开始忙乱起来了，厨子买了许多鸡鸭鱼肉来；孩子们天天见他杀鱼杀鸡鸭”及第⑤段“早上，一切的筹备都已就绪了。

大家略略地觉得安闲些。

”等内容可知，可概括为：大家为新年做准备；
由文中第⑥段“饭后，母亲分压岁钱了”“小弟接了钱，见只有一块，立刻失望地不高兴起来”等内容可知，此部分可概括为：母亲大年夜分乐岁钱；
由文中第⑧段“母亲道：‘做什么？你，大年夜还要发脾气’”及第⑩段“‘大年夜不许哭，哭就打！’母亲道”等内容可知，可概括为：小弟为钱少发脾气；
由文中第⑪段“大哥连忙把小弟连劝带骗地哄到书房里来”至文末的内容可知，可概括为：大哥讲述压岁钱往事。

(2)
本题考查对文章的理解和分析能力。

C.结合第⑪⑫的内容及第⑲段“‘这个印象我到现在还极深刻地留着。

唉！我真不应该使祖母伤心’”等可知，大哥给小弟讲述的往事是文章情节发展的一部分，不是插叙。

另外结合第⑪段“大哥连忙把小弟连劝带骗地哄到书房里来”等可知，选项中“意在对小弟批评教育”理解也不恰当，大哥是以自己的经历来劝弟弟，并无批评意；
故选C。

(3)
本题考查揣摩人物心理的能力。

“好像跌入一个无底的暗洞中似的”运用了夸张的修辞手法，把大哥当时的心理状况夸大为“跌入暗洞”，结合语境“我一看，只有一百钱！”可知，突出大哥当时的失望之深重。

“火炮糖人都买不成，状元红也不配掷了”，具体形象地写出“计划被打翻了”时的失望，真实可感，渲染出大哥极端失望的心理。

(4)
本题考查对段落作用的分析能力。

此类题可从内容和结构等方面进行分析。

内容上，通读全文，联系第⑰段“乖乖的，不要哭，祖母今年实在没有钱。

明年正月里一定会再给你的”，第⑳段“默默地听着，在灯光底下，见大哥脸色很凄惨，眼角上微微的有几滴泪珠，书房里是死似的沉寂”及第㉑段“喧闹、嬉笑的声音，时时地透达进来”等内容可知，大厅的“喧闹”与书房里的“寂静”形成鲜明的对比，形象的写出了小孩子在大年夜的热闹与快活发展到大年夜压岁钱引发的失望与落寞，孩子对钱无知的快乐，与初知钱的重要性形成对比，孩子无忧无虑盼望新年与为钱发愁却无处诉说的成人形成对比，以乐景衬哀情，展示出当时人们生活的艰难；结构上，以此结束全文，耐人寻味，引人深思。

三、阅读下面散文，完成各题。

往日好时光
池莉
①今天在业主群里刷屏的，是一只小猫咪。

小猫咪毛色搭配相当时尚：一身雪白，从眼眶开始往上，覆盖整个头顶的，是黢黑的黑色。

乍一看，小猫咪俨然戴着一只棒球帽。

我一见钟情，好生欢喜，立刻就叫它“棒球帽”了。

棒球帽蹲坐在服务台上，双腿笔直且紧紧并拢，这是一只天生好养的小猫咪。

物业女生微信：“三天了，这只小猫咪都在我们物业大厅流浪，超漂亮，哪位业主想要，可以收养哈。

”我这颗心啦，居然不由自主怦怦直跳，第一时间就想下楼去抱它回家。

②第二时间来了，现在的我，还能够收养猫吗？猫仔一旦到家，我现在的简单生活马上就会变复杂很多：猫食、猫砂、猫窝、猫玩具；猫叫、猫闹、猫洗澡、猫还要打防疫针等等。

即便只是小猫咪，它的日
常需求，也是不胜琐细的。

我做不到了：我得上班，我得出差，我得出国；我平时的写作和阅读，得特别安静的家居环境。

③第三时间到来，理性占了上风，理性很快消灭了感性。

为了避免眼馋和心酸，我果断删掉群里的微信，删掉了可爱的棒球帽。

一个名字，诞生了三分钟，就归于寂灭。

④我曾收养过流浪猫。

十三年前，那时候我住独栋，屋大。

尽管房子又土气又简陋，但有前庭后院，大门口还有宽宽的廊檐。

有一天回家，被一只小猫咪跟踪了，从小区大门口一直跟到我家。

我进院子门，它也跟进。

我打开家门，它竟然懂事地止步于大门口，只是朝家里张望了一下，然后安分守己地蹲在门外。

它怎么就知道我并不想让流浪猫进屋呢？小家伙太聪明了！这是一只丑猫咪，黑白杂色，瘦骨伶仃，患有严重眼疾。

我立刻给它清洗眼屎，上红霉素眼膏。

它对我完全信赖，因此也就顺利地把我变成了它的家庭医生。

它眼睛弄好了，吃饱喝足了，绕着我裤管亲昵撒娇，再一个趴，就趴在我脚边了。

这是一个多么奇特的姿势：它全身完全放松、呈扁平状，酷似一只丢在地上的布口袋。

我惊奇地问它：喂喂，你怎么会像一只布袋呢？你简直太好玩了！它的嘴角两边往上翘翘，似乎在笑。

我提起它的颈脖，它索性就装成一只布袋，没骨头没肉，只有一张皮的那个样子，我提它在手，还可以任意摆动。

我们全家乐得哈哈大笑。

没有办法了，这就是缘分了。

我给它取名“布袋”，它也欣然接受。

每每只轻唤一声布袋，它便应声而来。

从此，布袋结束了流浪猫的生活，正式住进我家廊檐并在我家养得膘肥体壮。

来年早春二月，布袋生了五只小猫咪，一色都是虎皮斑纹，个个都是虎头虎脑，双双都是明亮大眼睛。

那一年恰好是虎年，我家草地上五虎闹春，蜜蜂在花间嗡嗡采蜜，廊檐下，舒适的高背藤椅，暖阳高照，布袋趴在人身边，人和猫都会懒懒打个盹，那是怎样的好时光啊。

⑤时光一刻不肯停留，一晃就是现在了。

现在我更多地蜗居在小工作室，习惯了生活的简单方便。

居住于这种密集高楼的盒子间里，就再也没有了那份收养动物的条件和心思。

只是像今天，偶有激情袭来，过后不免更加惆怅。

便去阳台上，凭栏远眺，怀念往日的好时光。

是不是可以这么想想：既然今天有往日的好时光给你怀念，那么，说不定，今天也会是明天的好时光呢？很奢侈的想法。

很贫瘠的现实。

7．请依据提示，填写下表内容。