中学主体班会 善待批评,感谢批评

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正确对待别人的批评， 有利于弥补自身的缺陷。但 批评不是赞扬，听起来总会 感到不那么舒服。
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这节课真没劲，先睡会儿再说 吧。可是老师批评我不认真听讲。
为什么老师总喜欢 批评我，而且每次都 都是这样严厉?我心 里很不服气。
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吃饭了，爸爸批评我坐姿不对。
为什么家长总喜 欢批评我，即使是 小事都会喋喋不休。 真烦……
了； • 当你不能听到切中要害的批评时，你实际上失去了很多走向成功
的机遇！
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怎样善待批评 ？
适应批评的孩子，长大后往往也较能适应社会，包括拥有 正确对待来自他人的批评乃至非议的“平和”的心态，以及较强 的承受挫折的能力。
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善待批评
• 保持一个空杯的心态去容纳批评： • 不管它是凉水，是温水，还是开水， • 我们都要有一种包容的心态， • 先接受，再分析，后消化，最后要在其中汲取营养。
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生活中有你批评，是我的福气
• 如果拒绝批评，就会刚愎自用； • 如果拒绝批评，就会继续犯错； • 如果拒绝批评，就会停步不前； • 如果拒绝批评，就会走向深渊。
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生活中有你批评，是我的福气
• 当你听到的批评越来越少时，你会发现你前进的速度明显放慢了； • 当你获取的批评越来越少时，你会发现你离事物的本原越来越远
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愿同学们从今天开始学会善待批评！ 愿同学们从今天开始学会感谢批评！主题班会Fra bibliotek流20
愿大家行动起来！ -----------善待批评，感谢批评！
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3、对批评者一视同仁
不少学生可以做到认真倾听并虚心接受来自师长的批评， 但对同龄人的批评却拒之门外。其实只要批评得有道理，即便这 批评来自同伴，也理应虚心接受。
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4、学会对比
在接受批评并作出改进后，进行前后对比———聪明的你 会明白其实接受批评对己有益。
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5、作出道谢
对那些提出善意批评的人，不论是谁，都应该作出真诚的 道谢———这不仅能表达自己的虚心和诚意，而且还能加快弥合 双方的分歧。
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<<感谢批评>>
• 感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长； • 感谢批评我的人， 因为他们使我度过难关； • 感谢批评我的人， 因为他们给我温暖； • 感谢批评我的人， 因为他们给我力量； • 感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧； • 感谢批评我的人， 因为他磨炼了我的心志； • 感谢批评我的人， 因为他强化了我的双腿； • 感谢批评我的人， 因为他增进了我的智慧。
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1、认真倾听
不论批评有多尖锐、多不中听，都应该认真倾听。因为只 有认真倾听，才会发现其中也许确实有几分道理，才能虚心予以 接受。这不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我必需的。
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2、冷静处理
不要对批评者反唇相讥，不要“自卫还击”， 不要夸张引申等等。相反，应在认真倾听的基础上 冷静地分析出尽可能多的合理成分。
• 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 • 言者无罪，闻者足戒 • 闻过则喜 • 批评很少受到欢迎，最需要批评的人总是最不喜欢批评的人。
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生活中有你批评，是我的福气
• 如果接受批评，就能从善如流； • 如果善听批评，就能虚怀若谷； • 如果善待批评，就能少走弯路； • 如果感谢批评，就能不断进步。
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哼！居然批评我抄作业，你以为 你了不起啊！
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这破车，太挤啦！好不容易有了座位，路人 甲批评我不给老人让座。真是多管闲事……
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其实，无论是老师、家长或是我们的朋友，如 果有人批评你的话，那么，你要知道，他们是在用 另一种方式默默地关心你。
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善待批评，感谢批评