2024年国学与管理心得体会（3篇）

2024年国学与管理心得体会
今晚，我再次带着笔记本，提前进入培训室，准备迎接新知识的洗礼。

这已是第八次的研讨会，而今晚的讲师，是一位年轻且魅力四溢的女性，她被称为燕子老师，其名字恰如其分地描绘了她的灵动气质。

她以流利的普通话和高贵的京派风度，立即引起了我的注意。

她将要阐述的主题是《国学经典》，对我而言，这无疑是雪中送炭，因为我正是教授幼儿这门课程的教师。

她掌控全局的能力令人赞叹，思路清晰，从基础开始逐步讲解，包括课程流程、时间管理以及需要注意的细节，充分考虑到幼儿的感受。

古诗词的教学要求包括诵读、吟唱和舞蹈，以及精心设计的经典问候和趣味小活动，这些都为幼儿园的孩子们量身定制（同时配合动作讲解）：大声朗读国学经典，深情诵读国学经典，放声歌唱国学经典，翩翩起舞演绎国学经典。

这些小活动能激发孩子们的活力，使他们跟随老师的引导，深入学习国学经典的内容，起到了良好的导入作用。

在介绍完常规活动后，她详细分享了图画阅读的技巧，引导幼儿全面观察图片内容（从上至下，从左至右），避免直接提问如“你看到了什么？”这种缺乏教学意义的做法。

相反，应引导幼儿说出完整的话语，如“我看到了大海”，并逐步教授他们如何用更具描述性的词汇来丰富句子，使其更生动、完整。

对于课程的几点要求，她也做了详尽的阐述，包括：1.语言清晰2.减少无效手势3.引导幼儿说完整的话4.注重细节引导5.图画内容总
结6.整体欣赏7.文字阅读。

她还分享了一些常见的问题，如在导入主题时，孩子们可能会变得躁动不安，这主要是由于教师缺乏连贯的过渡语言。

因此，确保语句的连贯性至关重要，以吸引孩子的注意力，避免出现类似情况。

她介绍了识字游戏，诵读的基础形式和要求，吟唱的技巧以及需要注意的要点，内容丰富多样。

我全神贯注地吸收着这些知识，这样的讲座我希望能有更多机会参与。

我深感满足，因为我学到了如此有益的信息，并意识到，不能总是依赖他人的范例，唯有不断创新和努力，才能提升自我，形成自己的教学风格和见解。

2024年国学与管理心得体会（二）近期，我有幸参与了公司组织的国学研习活动，两天的深入学习让我收获颇丰，现将一些心得体会与大家共享。

我深受《易经》中“和实生物，同则不继”理念的启发。

在日常工作中，我们常常需要通过会议来探讨处理问题的策略或规划未来的工作。

会议室中的“和而不同”标语提醒我们，每个人应勇于表达个人的观点、建议，这样的交流才能激发创新的思维，催生出新的解决方案。

我们也需保持适当的“度”，尊重并理解他人的立场，避免固执己见或引发无谓的争执。

在沟通中，保持理性，灵活适应，以达到和谐共进的状态。

我将法家的管控理念应用于实践中。

法，代表我们行事的基本准则，其制定应包含明确的目标导向、价值导向，并结合实际情境。

在法未改变之前，我们应坚决遵守。

而“术”则强调运用法的策略，需
审慎决策，多听取他人意见。

至于“势”，即运用法的权力，上级应赋予下属执行法的权限，确保职责分明。

以我们报价过程为例，严格遵循报价策略，特殊情况需向上级申请，不允许个人随意调整，以确保权力的明确划分和成本报价的精确管控。

兵家的策略思想同样具有指导意义。

在项目销售中，我们需像战士一样，深入理解客户的需求，采取合适的策略赢得客户的信任。

兵法有云：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下伐城。

”我们应以智取胜，灵活应对，以实现自身的目标。

面对挑战，我们应以乐观的态度看待利弊，规避劣势，发挥优势。

困难应被视为成长的机会，通过分析利害，调动团队力量，以始为终，坚定目标，持续进步。

以上是我从国学中汲取的一些管理智慧，希望能对大家的工作带来新的启示。

2024年国学与管理心得体会（三）国学，作为中华民族独有的文化瑰宝，承载着五千年悠久的历史底蕴，是中华文明的核心载体，集中展现了中华民族的精神风貌。

它不仅滋养了中华民族的茁壮成长，还塑造了中华民族独特的品质与风采，使中华民族屹立于世界民族之林。

尽管其部分内容可能随时代变迁而失去现实意义，但其蕴含的深刻精神却跨越时空，历久弥新。

作为中国人，我们应以国学为傲，并致力于其传承与发扬。

作为一名教育工作者，我有幸参与了徐云知教授主讲的国学培训。

通过半日的学习，我对国学有了更为深刻的理解，亲身体验到国
学中那些只可意会、难以言传的精妙理论，深感其魅力无穷，受益匪浅。

未来，我将持续学习，让国学经典的智慧之光照亮我前行的道路，丰富我的人生内涵，并积极借鉴前人经验，结合实际情况，将国学教育融入日常教学之中。

在教学工作中，我将着重从以下几个方面努力：
一、强化师德修养，树立良好师表形象
我将致力于提升个人品德修养，通过经典文化的熏陶，改变自己的气质，涵养德性。

我深知“修身、齐家、治国、平天下”的道理，其中修身是基础。

因此，我将不断充实自己，完善知识结构，提升道德素养，为学生树立积极向上的榜样。

二、激发兴趣，培养孩子学习国学的热情
国学内容博大精深，对于小学生而言，无需深究其意，只需感受其言。

我将通过播放国乐、诵读圣贤书、练习国学保健操等方式，逐步培养孩子对国学的兴趣。

兴趣是最好的老师，相信在长期的熏陶下，孩子们定能熟读成诵，领略国学的魅力。

三、诵读经典，感悟国学深邃
国学经典语言优美、意蕴深远，是教育小学生的宝贵资源。

通过诵读国学经典，可以帮助孩子们树立正确的人生观和道德观，陶冶高尚情操。

诵读还能提高学生的阅读能力，加深他们对经典的理解与感悟。

我将引导学生反复诵读经典，让他们在诵读中领悟国学的精髓。

四、持续学习，提升国学素养
我深知自己在国学领域的认知尚浅，仅将国学等同于《老子》、《孔子》等经典。

此次培训让我意识到国学的博大精深和丰富内涵。

作为教师，我将利用有限的时间增加阅读量、提高阅读水平，并通过
相互学习交流、参加培训等方式不断提升自己的国学素养。

我坚信“三人行必有我师”，学习是永无止境的，我将树立终身学习的理念。

此次培训让我深刻感受到了国学的魅力所在。

《国学》不仅是中华民族传统文化的精髓所在，更是我们教师应积极传承与发扬的文化瑰宝。

我将努力成为学生学习国学的导航者，引导他们走进国学经典的宝库汲取营养构筑自己人生的美好篇章。