2023年度山东省教师招聘考试《教育学》备考题汇编

2023年度山东省教师招聘考试《教育学》备
考题汇编
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(25题)
1.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。

A.生产力决定领导权
B.决定受教育权
C.制约教育结构变化
D.决定教育目的
2.以下属于课程目标的依据的是（）
A.对教师的研究
B.对校长的研究
C.对活动的研究
D.对学生的研究
3.学校教育必须以（）为中心。

A.课外活动
B.课内外活动
C.实践活动
D.教学
4.学校生活中最为主要的组成部分是（）。

A.师生的交互作用
B.学生个人的身心特征
C.同伴群体的影响
D.社区的影响
5.学校教育中最基本的活动是（）
A.兴趣小组
B.社会实践
C.课外活动
D.教学
6.对一切教育工作有指导意义的是（）。

A.教育内容
B.教育对象
C.教育过程
D.教育目的
7.教学计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目
B.各门学科开设的顺序
C.各门学科的教学时间
D.各门学科的教学方法
8.校园文化的核心是（）。

A.学校的精神文化
B.学校的物质文化
C.学校组织文化
D.学校的制度文化
9.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

A.知
B.情
C.意
D.行
10.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。

这是一种（）。

A.内发论观点
B.外铄论观点
C.需要论观点
D.实质论观点
11.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）
A.强制性
B.普遍性
C.双重性
D.基础性
12.影响学生学习特点的外部因素是（）。

A.学生掌握的方法
B.学生的学习经验
C.学生的学习积极性
D.学习内容
13.现代教育发展的根本动因是（）。

A.政治需要
B.科技进步
C.生产力发展水平
D.产业革命
14.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）
A.孔子
B.董仲舒
C.朱熹
D.王阳明
15.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。

A.讲述
B.讲解
C.解读
D.讲演
16.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。

A.问题中心
B.社会中心
C.教师中心
D.当事人中心
17.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A.儿童中心说
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.教育万能论
18.人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A.创造
B.学习
C.生殖
D.思考
19.下列教具中不属于模像直观的是（）。

A.标本
B.图片
C.图表
D.模型
20.我国的主要教学组织形式是（）。

A.个别教学
B.班级授课制
C.现场教学
D.启发式教学
21.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。

他采用的表述方式是（）。

A.陈述式
B.例举式
C.概括式
D.二维图表式
22.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。

A.教科书的编排主要考虑教师教的方便
B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门
D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
23.我国古代的六艺教育的中心（）
A.礼和乐
B.射和御
C.书与教
D.射与乐
24.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A.荀子
B.墨子
C.孔子
D.孟子
25.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
二、多选题(5题)
26.近代教育的特点有（）
A.国家加强了对教育的重视
B.初等义务教育普遍实施
C.普通教育与职业教育互相渗透
D.高等教育类型更加多样化
27.家庭教育的主要任务有（）。

A.保护子女身心健康，增强他们的体质
B.为了子女的学习创造良好条件
C.积极参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动
D.加强对子女的思想品德和健康人格教育
E.制定家庭计划，配合学校教育工作
28.二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是（）
A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化
29.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（)。

A.夸美纽斯
B.柏拉图
C.涂尔干
D.诺笃尔普
E.凯兴斯坦纳
30.班级目标的设计依据有（）。

A.国家的教育方针政策
B.学校的培养目标
C.学生的个性特征
D.班级群体的现实发展水平
E.班主任的授课领导方式
三、填空题(3题)
31.与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着{ }作用。

32.所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的{ }。

33.教育目的是教育活动的___________，也是教育活动的归宿。

四、简答题(4题)
34.简述学校文化的特性。

35.有人说“教学中学生应该完全听教师的安排，因为教师有足够的专业知识和教学经验”。

请从教学规律的角度对这句话进行平析。

36.简述确定教育目的的主、客观依据。

37.教育学
参考答案
1.D
2.D
3.D学校教育必须以教学为中心。

4.A教师与学生的交往活动，是学校生活中一个最为主要的组成部分。

在这种交往中，教师所采用的教学形式不同，学生的反映也就随之各异。

故正确答案为A。

5.D
6.D
7.A教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是特定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。

其中心问题就是开设哪些科目。

8.A
9.A德有过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，四者是相互作用、密不可分的，其中“知”(即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和看法)是基础，“行”是关键。

10.B环境决定论属外铄论的观点。

11.C
12.D
13.B在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

14.A中国古代最伟大的教育家和教育思想的是孔子
15.A
16.D罗杰斯提出了“当事人中心”的观点。

17.B若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作用，就会导致遗传决定论。

18.C成熟是生理和心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。

19.A
20.B班级授课制又叫集体教学、课堂教学，是指把年龄相仿、水平相近的学生编成有固定人数的教学班，由教师根据预先制定的教学计划中规定的课程内容和教学时数，按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式。

班级授课制是我国的主要教学组织形式。

故正确答案为B。

21.D泰勒提出教育目标的表述方式是二维图表式。

22.D
23.A我国古代的六艺教育的中心是礼和乐
24.C
25.B
26.AB近代教育的特点有国家加强了对教育的重视、初等义务教育普遍
实施、教育的法制化和教育的世俗以及教育与生产劳动相结合。

27.ABDE积极参加公益活动和安排寒暑假及节假日活动，这不是家庭教育的主要任务。

28.ABCD
29.CDE社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定，涂尔干、诺笃尔普、凯兴斯坦纳等都持这种观点。

30.ABD班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

31.主导
32. 心理特征
33.出发点和依据
34.（1）学校文化是一种组织文化；（2）学校文化是一种整合性较强的文化；（3）学校文化以传递文化传统为己任；（4）校园文化是学校文化的缩影。

35.教学过程的基本规律有以下四点：（1）直接经验与间接经验相结合（间接性规律）（2）教师主导作用与学生主动性相结合（双边性规律/互动性规律）（3）掌握知识与发展智力相统一（发展性规律）（4）掌握知识与提高思想相结合（教育性规律） 2. 案例中的说法是不正确的，违背了教学规律中的教师主导与学生主体相结合的原则。

教师作为履行教育教学职责的专业人员，确实发挥着主导的作用，但这绝不等同于要完全听教师的安排。

理由如下：（1）教师处于主导地位。

（2）学生处于主体地位。

①学生是学习的主人。

教师的教学内容只有被学生主动地吸收、消化才能为学生所掌握。

②学生虽然许多方面并不成熟，需要
教师的指导，但他仍是认识和自身发展的主体，具有主观能动性。

（3）教师的主导作用与学生的主体作用是辩证统一的，两者相互联系，相互促进。

既要重视教师的主导作用，又要充分发挥学生的主体作用，调动学习的积极性，使学生适应教师的教学。

将两者割裂开来，或是只强调某方面的作用是片面的、错误的。

3.在素质教育背景下，我们不仅要有“捧着一颗心来，不带走半颗草去”的崇高职业道德，还需要时刻铭记教育过程的规律，积极培养学生的主体意识、创新精神和实践能力，把学生培养成有理想、有道德、有文化有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

36.确定教育目的的主、客观依据包括：(1)不同的社会发展阶段有不同的教育目的；(2)不同的社会制度有不同的教育目的；(3)不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色；(4)教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。

37.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。