基于IE的服装模板技术在服装工艺课程中的应用

基于 IE的服装模板技术在服装工艺课
程中的应用
摘要：服装工艺课程是一门理论与实践相结合的学科，此门学科需要学生具有良好的想象力和创造力，为了保证服装工艺课程的教学质量，教师要从当前教学现状出发展开研究，从中发现问题、分析问题和解决问题，将以IE为核心的服装模板技术科学应用其中，让学生体会到服装工艺课程的趣味和魅力，丰富知识储备，提升专业技术水平。

教师要打破常规，丰富教学思路和教学方法，给学生带来新鲜趣味的学习体验。

关键词：IE；服装模板技术；服装工艺课程；应用研究
引言：IE，即Industrial Engineering工业工程，是一门以科学不管理作为基础发展起来的一项专业技术，具有专业性的特征，强调的是以整体化的思维来构建系统，借助这一系统展开相关工作，应用到各个岗位之中。

服装模板技术是在IE原理基础上产生的一项技术，通过熨烫模板、拼缝模板、口袋模板等来拿改变传统单一的制作工序，拓宽设计思路，提升设计质量。

将这项技术应用于服装工艺课程中，能够让学生从综合的角度来了解这一技术和工作，为今后的发展和成长提供保障。

1、服装模板技术的种类
服装模板技术有几种常见的类型，从服装工艺角度来看包括熨烫模板、止口工艺模板、内部叠加模板、内部拼接模板等；从自动化程度角度来看包括简易模板、半自动模板、全自动模板等。

每一种服装模板都有其独特的优势和特点，在服装工艺课程教学实践中，教师要根据具体的情况来做出选择，这就需要教师要提升自身的专业能力和业务素养，要让自己先了解这些服装模板，才能够给学生的学习提供正确的指导。

教师在明确不同服装模板类型的前提下，还要根据学生
的专业能力和实际水平来选择应用的方式和时机，为服装工艺课程的质量提供保障，为学生营造舒适愉悦的学习氛围。

2、服装模板技术在服装工艺课程中的应用
2.1融入于服装工艺课程内容
在服装工艺课程中对于服装模板技术的应用，教师要做好服装工艺课程内容
的研究工作，通过服装模板技术的应用来解决一些服装工艺课程教学中的实际问题，结合这些问题展开思考，给学生提供舒适愉悦的学习体验，将理论和实践相
结合，给学生提供多元化的学习思路和学习方式，促进学生能力的全面提升。

在
服装工艺课程中一般以示范性教学为主要方式，将理论和实践相结合，为了避免
在教学中出现枯燥无趣的问题，教师可以将服装模板技术融入其中。

服装工艺课
程主要包括机缝手缝基础和成衣缝制两大内容。

传统的授课模式一般是教师示范，学生按部就班地完成操作，这在一定程度上影响了学生能力的提升和思维的发散。

既容易造成材料浪费的问题，也无法给学生留下深刻的记忆，学生并不能真正提
升专业技术水平，今后在工作中也无法保证能够将其应用。

因此教师要通过服装
模板技术来改变这种教学现状，多给学生提供展示自我能力的机会，让学生的专
业能力和技术水平得到提升。

2.2改变课程教学内容重点
服装工艺课程主要包括机缝手缝基础和成衣缝制两大部分，在服装模板技术
的应用中，教师要适当做出调整，改变教学内容的重点，让学生的专业技术水平
和综合实践能力得到提升。

服装工艺课程中的机缝手缝基础内容不需要改变，学
生需要在掌握工业平缝机、包缝机等使用方式的前提下，借助扎实的理论知识来
开展接下来的学习研究。

在成立缝制这一部分要适当调整教学重点，改变以往教
师演示学生跟随操作的教学模式，给学生布置学习任务，提供动手实践的机会。

教师可以将学生科学分组，给学生布置缝制任务，学生需要通过小组合作来确定
具体方案，在众多的服装模板中进行选择，按照步骤来完成成衣缝制的任务。

服
装工艺课程教学的重点要放在成衣制作流程上，学生可以通过小组合作来锻炼自
身的思维能力，激发创新意识，加深学生对所学知识的理解和认知。

在小组合作
完成成衣缝制的任务时，彼此之间可以模拟生产流水线，分工序制作，提升学生
综合能力的同时培养其团结互助的精神品质。

2.3将简单模板制作和复杂模板操作相结合
当前服装生产加工行业中服装模板技术占据着越来越重要的位置，将其应用
于服装工艺课程教学中也成为了必然趋势。

为了帮助学生尽快地了解行业发展趋
势和岗位需求，教师在服装工艺课程教学中要遵循层层递进、分层教学的原则，
在学生能力基础内设计教学方案，丰富教学活动，再将服装模板精准地融入其中。

教师还要明确简单和复杂模板的常见类型和优势特征，结合实际情况展开分析和
思考，发挥服装模板的重要作用。

简单模板的绘图简单，易于操作，学生可以借
助其展开基础练习，扎实掌握基础知识和技术；复杂模板更适用于当前的岗位需求，教师可将其运用于学生的流水线生产训练中。

学生需要通过实际操作来明确
这些模板的优势和特点，能够根据具体情况来选择合适的服装模板来完成相关工作。

结束语：
综上所述，基于当前教育的发展形势下，针对服装工艺课程这门综合性较强
的学科，教师要充分发挥服装模板技术的优势，体现服装模板技术的功能，结合
实际教学情况展开分析，从多个角度寻找将其融入于服装工艺课程中的思路和方法，发散学生的创造性思维，促进学生综合实践能力的提升与发展，为其今后走
入相关行业奠定基础。

参考文献：
[1] 周雯. 基于IE的服装模板技术在服装工艺课程中的应用[J]. 纺织科技
进展, 2020(1):3.
[2] 江成. 服装模板技术在服装工艺课程中的应用[J]. 艺术教育,
2018(7):2.。