小学三年级(1)班数学教学计划

小学三年级（1）班数学教学计划
一、指导思想
新学期又开始了，在学校领导的部署下我连续担当三（1）班数学传授劳动，为了全面推进新课程改革，进步讲堂传授质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培育学生独立思考的习惯，剖析办理标题的能力，特拟订如下传授劳动筹划：
二、学情剖析
从上学期考试成绩剖析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握不敷好，口算、笔算验算及脱式谋略不敷扎实；有一些学生太粗心仔细，灵敏性不敷，办理实际标题的能力不强，因此学习数学存在一定困难；小部分学生对数学比较感兴趣，接纳能力较强，学习态度比较端正，自觉性较好，能实时完成作业等，。

所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，增强各种数学能力的培育，尽快进步他们的数学成绩。

三、传授内容
本册课本内容包括下面一些内容：位置与偏向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步明白，数学广角和总温习。

四、传授目标
1、明白东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个偏
向，能够用给定的一个偏向（东、南、西或北）辨认别的的七个偏向，并能用这些词语描述物体所在的偏向；会看简略的路线图，能描述行走的路线。

2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会举行相应的乘、除法估算和验算。

3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

4、明白不同形式的复式统计表，初步学会简略的数据剖析，进一步领会统计在现实生活中的作用。

5、明白面积的含义，能用自选单位预计和丈量图形的面积，领会并明白面积单位，会举行简略的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确谋略长方形、正方形的面积，并能预计给定的长方形、正方形的面积。

6、明白时间单位年、月、日，明白它们之间的干系；知道各月以及整年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、初步明白简略的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步明白小数的巨细，会谋略一位小数的加减法。

8、明白数学广角，学会办理搭配标题，领会数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识办理标题的能力。

9、领会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。

五、传授重难点
传授重点：位置与偏向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。

传授难点：位置实在认，谋略的算理，时间的谋略。

六、传授措施
1．西席要议决自身的言行以及自身的劳动态度去感染和影响学生。

做到适当的组织传授，兴致勃勃地出现在整个传授历程中
2．增强学习，进步西席自身的综合素质，进步教诲科研意识和实验的告急感。

3．议决传授，对学生的学习态度和学习要领、学习纪律等方面发肇始终一贯，科学而严格的要求。

4．转变传授要领。

在数学传授中，西席必须将“重视结论” 的传授转变为“重视历程”的传授，注重再现知识产生、形成的历程，引导学生去探索、去发觉。

5．在讲堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培育学生的创新意识和实践能力。

6．在传授中注意采取绽放式传授，培育学生根据具体情境选择适当要领办理实际标题的意识。

如议决一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，相
同知识之间的内在关联，培育学生的应变能
7．练习的部署，要由浅入深，表现条理性。

对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表现有所指导。

8．增强数学实践活动，让学生明白数学知识与实际生活的干系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育学生酷爱数学的情绪。

9．认真实时地记载传授后的感受和感悟，实时准确地审视自己的传授。

10.增强对家庭教诲的指导。

引导学生正确看待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。

七、课时部署（附后）共51课时。