幼儿园大班美术活动教案难忘的京剧表演
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.创作引导（5分钟）
引导幼儿观察京剧表演图片，讨论如何用绘画表现京剧元素，激发幼儿的想象力和创作欲望。
4.绘画实践（10分钟）
1）分发绘画材料，让幼儿自行选择喜欢的京剧角色进行绘画。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5.展示与评价（5分钟）
1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
2.与幼儿互动时，采用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到教师的关爱和支持。
二、时间分配
1.确保每个环ห้องสมุดไป่ตู้的时间分配合理，情境引入、讲解、实践、展示等环节要衔接流畅。
2.在绘画实践环节，给予幼儿足够的时间进行创作，同时注意观察每个幼儿的进度，适时调整时间安排。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性、开放性，引导幼儿思考和表达。
2.培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使他们在绘画过程中表达出自己对京剧的理解和感受。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察和表现京剧中的脸谱、服装、道具等元素。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高他们的绘画表现力。
四、教具与学具准备
1.在讲解京剧知识时，通过图片和实物展示，让幼儿直观地了解京剧中的脸谱、服装、道具等元素。同时，用简单易懂的语言描述这些元素的特点，帮助幼儿建立对京剧的直观印象。
2.在创作引导环节，让幼儿观察京剧表演图片，引导他们关注角色脸谱的图案、颜色，服装的款式、色彩搭配以及道具的形状、功能等。通过讨论和互动，激发幼儿对京剧元素的兴趣。
针对以上反思，教师应不断调整和优化教案，以提高教学效果。同时，关注幼儿的学习需求，充分调动他们的学习积极性，让每个幼儿在美术活动中收获快乐和成长。
1.在绘画实践开始前，教师应提前准备好绘画材料，确保每个幼儿都能顺利地进行创作。
2.在绘画过程中，教师应巡回指导，关注每个幼儿的绘画进度和需求。对于遇到问题的幼儿，给予适当的指导和鼓励，帮助他们克服困难。
3.鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创新能力，不拘泥于京剧原有的形象，创作出具有个人特色的作品。
四、作业设计解析
3.时间分配方面：各环节的时间安排是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行创作。
4.课堂氛围方面：课堂氛围是否轻松、愉快，幼儿是否积极参与互动。
5.教学评价方面：作业设计和评价是否具有针对性和指导性，是否帮助幼儿提高绘画表现力。
6.课后拓展方面：是否引导幼儿关注生活中的传统文化元素，激发他们对传统文化的热爱。
教具：京剧表演视频、图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、湿巾等。
五、教学过程
1.情境引入（5分钟）
播放京剧表演视频，让幼儿感受京剧的韵味，引导幼儿关注京剧中的脸谱、服装、道具等元素。
2.讲解京剧知识（5分钟）
结合图片，讲解京剧的基本知识，如脸谱的分类、服装的特点、道具的运用等。
2）鼓励幼儿将京剧元素运用到其他美术创作中，如剪纸、泥塑等。
重点和难点解析
1.教学难点：如何引导幼儿观察和表现京剧中的脸谱、服装、道具等元素。
2.教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高他们的绘画表现力。
3.教学过程中的绘画实践环节。
4.作业设计中的创作指导。
一、教学难点解析
引导幼儿观察和表现京剧中的脸谱、服装、道具等元素，是本节课的一大难点。为了突破这一难点，教师可以采取以下措施：
2）邀请其他幼儿欣赏并评价，鼓励幼儿相互学习、交流。
6.总结与拓展（5分钟）
总结本次课程的学习内容，强调京剧作为传统文化的价值，引导幼儿关注生活中的传统文化元素。
六、板书设计
1.课题：难忘的京剧表演
2.京剧基本元素：脸谱、服装、道具
3.绘画步骤：
1）观察京剧角色，选择绘画对象
2）用线条勾勒出角色轮廓
2.提问时应关注不同层次的幼儿，让每个幼儿都有机会参与互动。
四、情景导入
1.利用京剧表演视频和图片，创造生动、有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。
2.情境导入时，引导幼儿关注京剧中的关键元素，为后续教学做好铺垫。
教案反思
1.教学内容方面：本次课程是否涵盖了京剧的基本知识，是否让幼儿充分感受京剧的魅力。
2.教学方法方面：课堂讲解、互动、实践等环节是否有效，是否激发了幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3）为角色上色，注意色彩搭配
4）添加背景，丰富画面
七、作业设计
1.作业题目：创作一幅以京剧为主题的绘画作品
2.答案：见板书设计中的绘画步骤
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，总结教学方法的优缺点，不断调整和改进教学方法。
2.拓展延伸：
1）组织幼儿参观京剧表演，让幼儿亲身体验京剧的魅力。
3.在绘画实践环节，教师可以提供一些简化的京剧角色模板，让幼儿参考。同时，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力，为角色设计独特的脸谱、服装和道具。
二、教学重点解析
培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高他们的绘画表现力，是本节课的重点。以下是一些建议：
1.在情境引入环节，播放京剧表演视频时，引导幼儿关注京剧演员的表情、动作和舞台布局等，培养幼儿的观察力。
2.在创作引导环节，鼓励幼儿大胆表达自己对京剧元素的理解和感受，激发他们的想象力。
3.在绘画实践环节，让幼儿尝试运用不同的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，提高他们的绘画表现力。
4.在展示与评价环节，鼓励幼儿互相欣赏、交流，从他人的作品中汲取灵感，培养创新能力。
三、绘画实践环节解析
绘画实践是本节课的核心环节，以下是一些建议：
幼儿园大班美术活动教案难忘的京剧表演
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《传统文化与美术》，详细内容为“难忘的京剧表演”。通过本节课的学习，让幼儿了解京剧的基本知识，感受京剧的魅力，培养幼儿的审美情趣和绘画表现能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解京剧的基本元素，如脸谱、服装、道具等，培养幼儿对传统文化的热爱。
作业设计应注重以下方面：
1.作业题目应具有开放性，让幼儿有足够的创作空间。
2.作业要求明确，让幼儿知道需要完成的具体任务。
3.作业指导详细，包括绘画步骤、技巧提示等，帮助幼儿顺利完成作业。
4.在作业评价时，关注幼儿的绘画表现，鼓励他们表达自己的想法和感受。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解京剧知识时，语言要生动、形象，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
引导幼儿观察京剧表演图片，讨论如何用绘画表现京剧元素，激发幼儿的想象力和创作欲望。
4.绘画实践（10分钟）
1）分发绘画材料，让幼儿自行选择喜欢的京剧角色进行绘画。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5.展示与评价（5分钟）
1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
2.与幼儿互动时，采用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到教师的关爱和支持。
二、时间分配
1.确保每个环ห้องสมุดไป่ตู้的时间分配合理，情境引入、讲解、实践、展示等环节要衔接流畅。
2.在绘画实践环节，给予幼儿足够的时间进行创作，同时注意观察每个幼儿的进度，适时调整时间安排。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性、开放性，引导幼儿思考和表达。
2.培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使他们在绘画过程中表达出自己对京剧的理解和感受。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察和表现京剧中的脸谱、服装、道具等元素。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高他们的绘画表现力。
四、教具与学具准备
1.在讲解京剧知识时，通过图片和实物展示，让幼儿直观地了解京剧中的脸谱、服装、道具等元素。同时，用简单易懂的语言描述这些元素的特点，帮助幼儿建立对京剧的直观印象。
2.在创作引导环节，让幼儿观察京剧表演图片，引导他们关注角色脸谱的图案、颜色，服装的款式、色彩搭配以及道具的形状、功能等。通过讨论和互动，激发幼儿对京剧元素的兴趣。
针对以上反思，教师应不断调整和优化教案，以提高教学效果。同时，关注幼儿的学习需求，充分调动他们的学习积极性，让每个幼儿在美术活动中收获快乐和成长。
1.在绘画实践开始前，教师应提前准备好绘画材料，确保每个幼儿都能顺利地进行创作。
2.在绘画过程中，教师应巡回指导，关注每个幼儿的绘画进度和需求。对于遇到问题的幼儿，给予适当的指导和鼓励，帮助他们克服困难。
3.鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创新能力，不拘泥于京剧原有的形象，创作出具有个人特色的作品。
四、作业设计解析
3.时间分配方面：各环节的时间安排是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行创作。
4.课堂氛围方面：课堂氛围是否轻松、愉快，幼儿是否积极参与互动。
5.教学评价方面：作业设计和评价是否具有针对性和指导性，是否帮助幼儿提高绘画表现力。
6.课后拓展方面：是否引导幼儿关注生活中的传统文化元素，激发他们对传统文化的热爱。
教具：京剧表演视频、图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、湿巾等。
五、教学过程
1.情境引入（5分钟）
播放京剧表演视频，让幼儿感受京剧的韵味，引导幼儿关注京剧中的脸谱、服装、道具等元素。
2.讲解京剧知识（5分钟）
结合图片，讲解京剧的基本知识，如脸谱的分类、服装的特点、道具的运用等。
2）鼓励幼儿将京剧元素运用到其他美术创作中，如剪纸、泥塑等。
重点和难点解析
1.教学难点：如何引导幼儿观察和表现京剧中的脸谱、服装、道具等元素。
2.教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高他们的绘画表现力。
3.教学过程中的绘画实践环节。
4.作业设计中的创作指导。
一、教学难点解析
引导幼儿观察和表现京剧中的脸谱、服装、道具等元素，是本节课的一大难点。为了突破这一难点，教师可以采取以下措施：
2）邀请其他幼儿欣赏并评价，鼓励幼儿相互学习、交流。
6.总结与拓展（5分钟）
总结本次课程的学习内容，强调京剧作为传统文化的价值，引导幼儿关注生活中的传统文化元素。
六、板书设计
1.课题：难忘的京剧表演
2.京剧基本元素：脸谱、服装、道具
3.绘画步骤：
1）观察京剧角色，选择绘画对象
2）用线条勾勒出角色轮廓
2.提问时应关注不同层次的幼儿，让每个幼儿都有机会参与互动。
四、情景导入
1.利用京剧表演视频和图片，创造生动、有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。
2.情境导入时，引导幼儿关注京剧中的关键元素，为后续教学做好铺垫。
教案反思
1.教学内容方面：本次课程是否涵盖了京剧的基本知识，是否让幼儿充分感受京剧的魅力。
2.教学方法方面：课堂讲解、互动、实践等环节是否有效，是否激发了幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3）为角色上色，注意色彩搭配
4）添加背景，丰富画面
七、作业设计
1.作业题目：创作一幅以京剧为主题的绘画作品
2.答案：见板书设计中的绘画步骤
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，总结教学方法的优缺点，不断调整和改进教学方法。
2.拓展延伸：
1）组织幼儿参观京剧表演，让幼儿亲身体验京剧的魅力。
3.在绘画实践环节，教师可以提供一些简化的京剧角色模板，让幼儿参考。同时，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力，为角色设计独特的脸谱、服装和道具。
二、教学重点解析
培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高他们的绘画表现力，是本节课的重点。以下是一些建议：
1.在情境引入环节，播放京剧表演视频时，引导幼儿关注京剧演员的表情、动作和舞台布局等，培养幼儿的观察力。
2.在创作引导环节，鼓励幼儿大胆表达自己对京剧元素的理解和感受，激发他们的想象力。
3.在绘画实践环节，让幼儿尝试运用不同的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，提高他们的绘画表现力。
4.在展示与评价环节，鼓励幼儿互相欣赏、交流，从他人的作品中汲取灵感，培养创新能力。
三、绘画实践环节解析
绘画实践是本节课的核心环节，以下是一些建议：
幼儿园大班美术活动教案难忘的京剧表演
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《传统文化与美术》，详细内容为“难忘的京剧表演”。通过本节课的学习，让幼儿了解京剧的基本知识，感受京剧的魅力，培养幼儿的审美情趣和绘画表现能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解京剧的基本元素，如脸谱、服装、道具等，培养幼儿对传统文化的热爱。
作业设计应注重以下方面：
1.作业题目应具有开放性，让幼儿有足够的创作空间。
2.作业要求明确，让幼儿知道需要完成的具体任务。
3.作业指导详细，包括绘画步骤、技巧提示等，帮助幼儿顺利完成作业。
4.在作业评价时，关注幼儿的绘画表现，鼓励他们表达自己的想法和感受。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解京剧知识时，语言要生动、形象，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。