四年级14—15学年下学期语文(人教新课标)第8课《将心比心》同步训练(无答案) (2)

第8课《将心比心》同步训练
1．看拼音，写汉字。

（12分）
zhā shí shàn liáng jǐn zhāng
（）（）（）
kuān róng chén zhòng bào yuàn
（）（）（）
2．比一比，组词。

（12分）
龄（）扎（）励（）
铃（）礼（）历（）
3．多音字组词。

zhā( ) zhòng（) chà（)
扎重差
zā( ) chóng( ) chāi（) 4．写出下列词语的近义词。

（6分）
道谢—（）鼓励—（）抱怨—（）尊重—（）平静—（）宽容—（）5．找错字，并改在括号里。

（4分）
（1）放学后，我坚持炼钢笔字。

（）
（2）妈妈十在太累了，竟然趴在桌子上睡着了。

（）
6. 选择恰当的词语填入括号中。

（6分）
鼓励激励勉励
（1）在妈妈的（）下，我顺利地爬上了山顶。

（2）我们要学会在困难的时候（）自己奋发向上。

（3）老师（）我戒骄、戒躁，争取更大的进步。

7．根据解释写出相应的成语。

（3分）
（1）激发；勉励。

（）
（2）埋怨，数说别人的不对。

（）
（3）宽大有气量，不计较（）
8．在括号里填上合适的词语。

（6分）
（）的大门（）的眼神（）的母亲
（）的护士（）的汗珠（）的鼓励
9．写反义词。

（4分）
沉重—（）宽容—（）平静—（）鼓励—（）10．照样子，写词语。

（12分）
（1）将心比心：___________ ___________ ___________
（2）闷闷不乐：___________ ___________ ___________
11．用“然”字组词，并填到句子中。

（6分）
（1）这件事太（）了，我一点心理准备都没有。

（2）爷爷这么大年纪了，（）能爬到天都峰峰顶。

（3）早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课（）下起雨来。

12．按课文内容填空。

（5分）
是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。

13. 把词语补充完整。

（5分）
梦寐( )（）以（）待人狼（）虎（）
（）（）不乐疲（）不堪将（）比（）
14．句子加工厂。

（4分）
（1）我不禁收住了涌到嘴边的话（缩句）
______________________________________________________________________
（2）一位阿姨推开沉重的大门。

“把”字句：______________________________________________________________ “被”字句：______________________________________________________________ 15．课内阅读。

（7分）
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

（1）写出下列词语的反义词。

尊重---（）增加---（）
（2）在生活中，你有过类似的体会吗？说一说，写一写。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16．读下面的句子，回答问题。

（8分）
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家( )路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水;回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。

天气真冷!晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。

我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。

望着妈妈冻( )通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻( )来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。

看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧!”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我( )全身。

顿时，我沉浸在无限幸福中了。

做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

（1）在第3自然段空白处加上标点。

（2）选择“的、地、得”填在文中的括号里。

（3）这篇短文开头的方法是( )
A、简要叙述，说明起因
B、巧设悬念，引人入胜
C、开门见山，点明主旨。