道德与法治《奖励一下自己》ppt部编版1

活动三：说说我们的集体 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？
回忆当时的情景，看看每位同学在活动中发挥了什么作用，这些 荣誉是怎样取得的？
回忆自己在集体生活中经历的点点滴滴，把让你感动的地方讲给大家听。
想一想：在这两年的集体生活中，我们班还有没有需要努力或 改进的地方呢？
班集体的荣誉就是我们大家的荣誉，需要你、我、他共同争取和维护。 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？ 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？ 想一想：在这两年的集体生活中，我们班还有没有需要努力或改进的地方呢？ 我们每一个人的成长都离不开集体。 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 活动四：制作班级写真集 想一想：在这两年的集体生活中，我们班还有没有需要努力或改进的地方呢？ 二年级下册第四单元《我会努力的》 第一个组员把小皮球放在轨道上，让球滚动。 哪组的球先滚到最后，即为优胜。 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？ 用《道德与法制》书，卷成半圆状。 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 回忆当时的情景，看看每位同学在活动中发挥了什么作用，这些荣誉是怎样取得的？ 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？ 我们每一个人的成长都离不开集体。
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你能猜出来他们是谁吗？
二我年们级 班下还2册开.将第展四过全单哪元些班活《动我同？会取努学得力了的分哪》些荣成誉？几个小组，每个小组负责做一次活动画册。
回忆自己在集体生活中经历的点点滴滴，把让你感动的地方讲给大家听。
制作班级写真集 二年级下册第四单元《我会努力的》
哪组的球先滚到最后，即为优胜。 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？ 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 我们每一个人的成长都离不开集体。 我们每一个人的成长都离不开集体。 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？ 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 活动二：猜猜我们是谁？ 你能猜出来他们是谁吗？ 回忆当时的情景，看看每位同学在活动中发挥了什么作用，这些荣誉是怎样取得的？ 想一想：在这两年的集体生活中，我们班还有没有需要努力或改进的地方呢？
3.将几个小组制作的画册，按照一定设计版式进行集体创作， 班集体的荣誉就是我们大家的荣誉，需要你、我、他共同争取和维护。
班集体的荣誉就是我们大家的荣誉，需要你、我、他共同争取和维护。 回忆自己在集体生活中经历的点点滴滴，把让你感动的地方讲给大家听。
制作成一个反映班级活动全貌的大型画册。 活动四：制作班级写真集
班集体的荣誉就是我们大家的荣誉，需要你、我、 他共同争取和维护。要把自己与集体紧密联系在一起， 戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到“班 级荣誉大家争，集体进步我自豪”。
活动二：猜活猜我动们是四谁？：制作班级写真集
我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？ 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？ 想一想：在这两年的集体生活中，我们班还有没有需要努力或改进的地方呢？ 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？ 我们班还开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？
二年级下册第四单元《我会努力的》
《奖励一下自己 》 第二课时
书筒传球
1
用《道德与法制》书，卷成半圆状。
2
小组里所有成员把卷好的半圆状书连成一条长长的轨道。
3
第一个组员把小皮球放在轨道上，让球滚 动。
4 哪组的球先滚到最后，即为优胜。
活动二：猜猜我们是谁？ 我们每一个人的成长都离不开集体。你能猜出来他们是谁吗？
回忆当时的情景，看看每位同学在活动中发挥了什么作用，这些荣誉是怎样取得的？ 汇总全班同学手中的班级活动图片，按不同活动分好类。 我们每一个人的成长都离不开集体。 活动三：说说我们的集体
我们每一个人的成长都离不开集体。 回忆自己在集体生活中经历的点点滴滴，把让你感动的地方讲给大家听。 活动四：制作班级写真集 回级下册第四单元《我会努力的》