思修课实践活动总结范文(3篇)

第1篇
一、前言
思修课是大学教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质和人文素养。

为了使同学们更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的综合素质，我们班级在思修课期间开展了一系列实践活动。

以下是本次实践活动的总结。

二、活动背景
随着我国社会经济的快速发展，人们的生活方式、价值观、道德观念等方面都发生了深刻的变化。

大学作为人才培养的重要基地，肩负着培养德才兼备、具有创新精神和实践能力的高素质人才的重任。

思修课作为一门具有鲜明时代特征的课程，旨在引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的道德素养和社会责任感。

为了使同学们更好地理解和掌握思修课的知识，我们班级开展了本次实践活动。

三、活动内容
1. 主题班会
在思修课期间，我们班级以“弘扬社会主义核心价值观，争做新时代优秀大学生”为主题，开展了多次班会。

在班会上，同学们围绕主题展开了热烈的讨论，分享了自己的心得体会。

通过班会，同学们对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，纷纷表示要将其融入到日常生活中。

2. 社会实践活动
为了使同学们更好地了解社会，增强社会责任感，我们班级组织了一次社会实践活动。

同学们前往社区、敬老院等地，开展了志愿服务活动。

在活动中，同学们积极参与，充分发挥自己的特长，为社区居民和老人提供了力所能及的帮助。

通过这次活动，同学们深刻体会到了奉献社会的快乐，增强了社会责任感。

3. 案例分析
在思修课教学中，教师选取了多个典型案例，引导同学们进行分析讨论。

同学们通过查阅资料、小组讨论等方式，对案例进行了深入剖析，从中汲取了有益的启示。

通过案例分析，同学们对道德规范、法律知识等方面有了更全面的认识。

4. 主题演讲比赛
为了提高同学们的思辨能力和表达能力，我们班级举办了一次主题演讲比赛。

同学们围绕“新时代青年责任与担当”这一主题，进行了精彩的演讲。

比赛过程中，同学们充分展示了自己的才华，为班级增添了活力。

四、活动成果
1. 提高了同学们的思想道德素质
通过本次实践活动，同学们对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，增强了社会责任感。

在日常生活中，同学们更加注重自身修养，自觉践行道德规范。

2. 培养了同学们的实践能力
在实践活动中，同学们充分发挥自己的特长，为社区居民和老人提供了帮助。

通过这些活动，同学们提高了自己的实践能力，为今后的人生道路奠定了基础。

3. 促进了班级团结
在实践活动中，同学们互相帮助、共同进步，增进了彼此之间的友谊。

班级团结氛围更加浓厚，为今后班级建设奠定了基础。

五、活动不足与改进措施
1. 活动组织不够严密
在本次实践活动中，部分活动的组织不够严密，导致活动效果不尽如人意。

在今后的活动中，我们将加强组织协调，确保活动顺利进行。

2. 参与度有待提高
部分同学在实践活动中的参与度不高，影响了活动效果。

针对这一问题，我们将加大宣传力度，提高同学们的参与积极性。

改进措施：
1. 加强活动组织，确保活动质量
在今后的活动中，我们将加强组织协调，提高活动质量。

同时，邀请专业人士进行指导，使活动更具针对性。

2. 创新活动形式，提高同学们的参与度
我们将不断探索创新活动形式，吸引更多同学参与其中。

同时，加强宣传引导，提高同学们的参与积极性。

六、结语
本次思修课实践活动取得了圆满成功，同学们在活动中得到了锻炼和成长。

在今后的学习和生活中，我们将继续发扬实践精神，不断提高自身综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

第2篇
一、前言
思修课作为一门旨在提高学生思想道德素质和科学文化素养的课程，在培养学生的综合素质中起着举足轻重的作用。

为了更好地将理论知识与实践相结合，我们组织了一系列的思修课实践活动。

以下是对本次实践活动的总结。

二、活动背景
随着社会的发展，人们对于思想道德素质和科学文化素养的要求越来越高。

思修课作为一门基础课程，在培养学生的道德观念、价值观念和思维方式等方面具有重要意义。

为了让学生更好地理解和掌握思修课知识，提高实践能力，我们开展了此次实践活动。

三、活动目标
1. 提高学生对思修课知识的理解和运用能力；
2. 培养学生的道德观念、价值观念和思维方式；
3. 增强学生的团队协作精神和组织能力；
4. 提升学生的社会责任感和使命感。

四、活动内容
1. 主题讲座：邀请专家学者进行主题讲座，让学生了解当前社会热点问题，提高思想认识。

2. 实地考察：组织学生参观红色教育基地、博物馆等，让学生在实践中感受历史文化，增强爱国情怀。

3. 社会实践：开展志愿服务、社区服务等实践活动，让学生在实践中锻炼自己，服务社会。

4. 小组讨论：分组进行讨论，让学生就某一话题发表自己的观点，培养批判性思维。

5. 演讲比赛：举办演讲比赛，让学生展示自己的演讲技巧，提高口才表达能力。

五、活动过程
1. 主题讲座：邀请专家学者就当前社会热点问题进行讲座，引导学生关注社会、思考人生。

2. 实地考察：组织学生参观红色教育基地、博物馆等，让学生在实践中感受历史文化，增强爱国情怀。

3. 社会实践：开展志愿服务、社区服务等实践活动，让学生在实践中锻炼自己，服务社会。

4. 小组讨论：分组进行讨论，让学生就某一话题发表自己的观点，培养批判性思维。

5. 演讲比赛：举办演讲比赛，让学生展示自己的演讲技巧，提高口才表达能力。

六、活动成果
1. 学生对思修课知识的理解和运用能力得到提高；
2. 学生的道德观念、价值观念和思维方式得到加强；
3. 学生的团队协作精神和组织能力得到提升；
4. 学生的社会责任感和使命感得到增强。

七、活动反思
1. 活动内容丰富，但部分活动时间安排不够合理，导致部分学生参与度不高；
2. 活动过程中，部分学生积极性不高，需要进一步激发学生的兴趣；
3. 活动组织过程中，部分环节不够严谨，需要加强监督和管理；
4. 活动结束后，对学生的评价和反馈不够全面，需要改进评价方式。

八、改进措施
1. 合理安排活动时间，确保学生有足够的时间参与活动；
2. 针对不同学生的兴趣和特长，设计更具吸引力的活动内容；
3. 加强对学生的引导和激励，提高学生的参与度；
4. 严谨活动组织，确保活动顺利进行；
5. 改进评价方式，全面评价学生的表现。

九、结语
本次思修课实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续加强实践活动，不断提高学生的思想道德素质和科学文化素养，为培养德才兼备的优秀人才贡献力量。

第3篇
一、前言
思修课，即思想道德修养与法律基础课程，是我国高等教育体系中一门重要的公共课程。

通过这门课程的学习，我们不仅能够提高自己的思想道德素质，还能够增强法律意识，为将来的工作和生活打下坚实的基础。

为了更好地将理论知识与实践相结合，我们组织了一系列的实践活动。

现将本次思修课实践活动总结如下。

二、活动背景
随着我国社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，但也面临着各种道德困境和法律问题。

为了培养具备良好思想道德素质和法律意识的新一代，我校开展了思修课实践活动，旨在让学生在实践中感受思想道德修养与法律基础的重要性，提高自己的综合素质。

三、活动内容
1. 实地参观
为了让学生深入了解社会现状，我们组织了实地参观活动。

学生们参观了法院、监狱、博物馆等场所，通过实地观察和聆听专业人士的讲解，使学生更加直观地感受到法律的重要性和道德的力量。

2. 主题讲座
邀请法学专家、道德模范等来校进行主题讲座，为学生提供丰富的知识储备。

讲座内容涵盖了法律知识、道德规范、心理健康等多个方面，使学生们受益匪浅。

3. 互动交流
组织学生开展辩论赛、知识竞赛等活动，让学生在互动中提高自己的表达能力和思辨能力。

通过这些活动，学生们对思想道德修养与法律基础有了更深入的理解。

4. 志愿服务
鼓励学生参加志愿服务活动，如支教、关爱留守儿童、环保宣传等，让学生在实践中体验道德的力量，培养社会责任感。

5. 案例分析
选取典型案例，让学生进行分组讨论和分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。

通过案例分析，学生们提高了自己的法律意识和道德判断能力。

四、活动成果
1. 提高了学生的思想道德素质
通过实践活动，学生们对道德规范和法律知识有了更深刻的认识，增强了自身的道德修养和法律意识。

2. 培养了学生的社会责任感
在志愿服务活动中，学生们体验到了帮助他人的快乐，培养了强烈的社会责任感。

3. 提升了学生的综合素质
通过实践活动，学生们在沟通能力、团队协作、解决问题的能力等方面得到了很大提升。

4. 增强了学生对思修课的认同感
实践活动使学生们更加认识到思修课的重要性，提高了他们对课程的认同感。

五、活动不足与改进措施
1. 活动形式较为单一
在今后的活动中，我们将尝试更多样化的活动形式，如社会实践、实习等，以丰富学生的实践体验。

2. 活动组织不够严密
在今后的活动中，我们将加强组织协调，确保活动顺利进行。

3. 活动效果评价不够全面
在今后的活动中，我们将完善评价体系，对活动效果进行全面评价。

六、结语
总之，本次思修课实践活动取得了显著成效。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新活动形式，提高活动质量，为培养具备良好思想道德素质和法律意识的新一代贡献力量。