2019年精选初中七年级上册语文第二单元6 散步人教部编版课后辅导练习-含答案解析第八十一篇

2019年精选初中七年级上册语文第二单元6 散步人教部编版课后辅导练习-含答
案解析第八十一篇
第1题【单选题】
下列划线字注音字形全都正确的一项是( )
A、铺着（pū）霎时（shà）嫩芽（nèn）拆散（chāi）
B、斗笠（lì）惬意（xiá）委屈（wěi）粼粼（lín）
C、处份（fèn）分岐（qí）桑树（sāng）责任（zé）
D、咕咕（gǔ）必竟（bì）强壮（qiáng）蹲下（dūn）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对下列句子中划线的词语理解错误的一项是( )
A、我的母亲又熬过了一个酷冬。

（忍受、耐心、支持）
B、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

（使儿子受到委屈）
C、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

（像鱼鳞一样的波纹）
D、我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

（每个人
都得到合适的安顿）
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
对下列句子中划线的词理解错误的一项是( )
A、我的母亲又熬过了一个酷冬。

（忍受、耐心、支持）
B、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

（使受到委屈）
C、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

（像鱼鳞一样的波纹）
D、我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

（每个人
都得到合适的安顿）
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
选出加线字注音正确的一项( )
A、嫩芽（nèn）调皮（tiào）
B、霎时（sà）依偎（wēi）
C、蹲下（dūn）背起（bèi）
D、粼粼（línlín）拆散（chāi）
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
请按照原文排列下面句子的顺序，正确的是( )
①我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

②不过，一块都取决于我
③妻子呢，在外面，她总是听我的
④我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意
⑤我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲
⑥我说：“走大路。

”
⑦我的母亲老了，她早习惯听从她强壮的儿子
⑧后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思
⑨我想一个两全的办法，找不出
⑩一霎时我感到了责任的重大
A、⑧②⑦⑤③⑩⑨④①⑥
B、⑧⑦②⑤③⑩⑨④①⑥
C、⑧⑤②⑦③⑩⑨④①⑥
D、⑧⑦⑤②③⑩⑨④①⑥
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

B、远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。

C、干干净净的蓝天上，厚厚一团乌云，风推着它爬上山头。

D、这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得像没有穿东西似的。

【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
给下面一段话加标点，正确的一项是( )
我想一个两全的办法□找不出□我想拆散一家人□分成两路□各得其所□终不愿意□我决定委屈儿子□因为我伴同他的时日还长□我说□走大路□
A、，；，，，。

，。

：“。

”
B、，，，，，。

，。

：“。

”
C、，；，，，。

，，：“！”
D、，，，，，。

，，：“！”
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列句子中没有使用比喻修辞方法的一项是( )
A、那个下午和那个晚上，妈妈就要在各个房间里游魂似的飘来飘去。

B、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

C、远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。

D、梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。

【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
决定一家人走大路，是因为“我”偏爱母亲吗？下面回答正确的一项是( )
A、是。

因为母亲生“我”养“我”不容易。

B、是。

因为母亲一直偏爱“我”。

C、不是。

表现“我”对母亲的照顾与尊敬，因为“我”伴儿子的时候还长。

D、不是。

因为散步本来就是为了让母亲活动筋骨。

【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
解释下列加线词语的含义
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

______。

我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

______。

【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
在括号里填上适当的词语。

这南方初春的田野！大块小块的______随意地铺着，有的______有的______；树上的______也密了；田野里的冬水也______起着水泡，这一切都使人想着一样东西——______。

【答案】：
【解析】：
第13题【现代文阅读】
阅读答题。

散步（节选）
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

……
②天气很好。

今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

……
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

……一霎时，我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：“走大路。

”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

说说第②段加横线词语“熬”有何作用？
你从文中感受到了一种怎样的家庭氛围？
第①段划线处“我，我的母亲”，作者为什么按这样的顺序排列？
第④段划线句运用了哪种描写方法？有何作用？
第⑤段划线句子有什么言外之意？
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读答题。

散步
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面．她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：“走大路。

”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，表现“我”怎样的品质?
第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？
第⑤段中画线句子反映了人物______的品质，体现了______的家庭关系。

文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。

【答案】：
【解析】：。