人教版二年级语文下册《日月潭》课件PPT
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人教版语文小学二年级下册《日月潭》课件
大尖哥和水社姐带着工具，点着火把，又走了99天，来到阿里山下。他们不 停地挖山，99天过去了，终于挖出了闪闪发光的金斧头和金剪刀。他们跑到潭边， 大尖哥用金斧头砍断了黑龙的腰，水社姐用金剪刀戳穿了白龙的喉咙。
太阳和月亮立刻从龙嘴里滚了出来，在潭里一沉一浮的，只能照亮一点地方。 老婆婆又告诉他们，只要吃了龙眼珠，变成巨人，就能把太阳和月亮托上天去。 大尖哥和水社姐吞下了恶龙的眼珠，立刻变成了巨人，他们终于把太阳和月亮托 上了天空。 大尖哥和水社姐怕太阳和月亮再掉下来，一直守在潭边。不久，他们变成了 两座大山。后来，人们就把这个潭叫日月潭，把潭边的两座山叫大尖山和水社山。
日 潭句子，说出每组两句话的不同。
湖的北边像太阳，叫日潭。 ① 湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
湖的南边像月亮，叫月潭。 ② 湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日月潭这个名字是根据什么来 命名的呢？颜色、位置还是形 状？
合作学习：读第三、四自然段。 1、你喜欢日月潭什么时候的景色？ 2、把你喜欢的景色大声读出来。
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下 来的遗迹和建筑物。真是个旅游的好地方！
难怪说：
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中 外游客。
日月潭的故事
很早很早以前，台湾岛上有个深潭，里面住着两只恶龙。一天，黑龙吞吃了 太阳，白龙吞吃了月亮。立刻，岛上一片黑暗。 大尖哥和水社姐是一对年轻的渔民夫妇，他们决心除掉恶龙，找回太阳和月 亮。他们举起火把，爬山过河，整整走了99天，才来到深潭边。一个老婆婆告诉 他们，只要挖出阿里山下的金斧头和金剪刀，就能杀死恶龙。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭 的美景和周围的建筑，都清晰地 展现在眼前。
二年级语文日月潭.2ppt优秀课件
北京
中华人民共和国
台湾
台湾是我国的第一大岛，那里风 光秀丽，物产丰富。两岸人民日日 夜夜都在盼望着祖国早点统一。
今天，我们要学习一篇介绍我国 宝岛台湾秀美山川的课文。
日月潭
huán 环
zhǎn 展 jiàn
rào yǐn 绕隐 dǎo shā 岛纱 zhù jìng
yuē méng 约朦 mào lóng 茂胧 xī
岛
比较下面的句子
1.小岛把湖面分成两半，北边叫日潭，南 边叫月潭。 2.小岛把湖面分成两半，北边像太阳，叫 日潭；南边像月亮，叫月潭。 3.这个小岛把湖面分成两半，北边像圆圆 的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫 月潭。
读句子，说出每组两句话的不同。
①
湖的北边像太阳，叫日潭。 湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
shèng 盛 shèng 胜
建 筑 境晰
省
小岛 轻纱 隐隐约约
展现 环绕 台湾省
建筑 名胜古迹 树木茂盛
对于日月潭你知道些什么？
日月潭是我国台湾省最 大的一个湖。它在台中附近 的高山上。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜 古迹。
群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的 小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像 圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月 潭。
日月潭很深，湖水碧绿。
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
日潭
月
光华岛
潭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小岛把湖水分成两半。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的 晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映 在湖水中。
中午，太阳高照，. 整个日月潭的美景
和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
中华人民共和国
台湾
台湾是我国的第一大岛，那里风 光秀丽，物产丰富。两岸人民日日 夜夜都在盼望着祖国早点统一。
今天，我们要学习一篇介绍我国 宝岛台湾秀美山川的课文。
日月潭
huán 环
zhǎn 展 jiàn
rào yǐn 绕隐 dǎo shā 岛纱 zhù jìng
yuē méng 约朦 mào lóng 茂胧 xī
岛
比较下面的句子
1.小岛把湖面分成两半，北边叫日潭，南 边叫月潭。 2.小岛把湖面分成两半，北边像太阳，叫 日潭；南边像月亮，叫月潭。 3.这个小岛把湖面分成两半，北边像圆圆 的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫 月潭。
读句子，说出每组两句话的不同。
①
湖的北边像太阳，叫日潭。 湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
shèng 盛 shèng 胜
建 筑 境晰
省
小岛 轻纱 隐隐约约
展现 环绕 台湾省
建筑 名胜古迹 树木茂盛
对于日月潭你知道些什么？
日月潭是我国台湾省最 大的一个湖。它在台中附近 的高山上。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜 古迹。
群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的 小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像 圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月 潭。
日月潭很深，湖水碧绿。
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
日潭
月
光华岛
潭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小岛把湖水分成两半。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的 晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映 在湖水中。
中午，太阳高照，. 整个日月潭的美景
和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
人教版二年级语文下册《日月潭》课件PPT
茂盛
环绕 碧绿
月亮
细雨 太阳
风光
群山
高照
弯弯的
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按课文内容填空
湖中央有个（ 美丽的 ）的 小岛，叫（ 光华岛 ）。小岛把 湖水（ 分成两部分 ），北边像 （圆圆 ）的太阳，叫（ 日 谭 ）；南边像（ 弯弯 ）的月 亮，叫（ 月谭 ）。
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日月潭很深，湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛，叫 光华岛。这个岛把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。
1、光华岛把湖水分成两半，北 边叫日潭，南边叫月潭。 2、光华岛把湖水分成两半， 北边像圆圆的太阳，叫日潭； 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘 着薄薄的雾。天边的 晨星和山上的点点灯 光、隐隐约约地倒映 在湖水中。
人教版二年级下册第三单元
⒐日月潭 9、日月潭
教学目标
1.掌握本课生字，新词。 2.正确、流利、有感情地 朗读课文，感受日月潭的 秀丽风光。
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认一认下面的生字宝宝,看谁读的最棒?
zhù
xng
朦
胧 境
认一认下面的生字宝宝,看谁读的最棒?
读一读下面的词语,看谁读的最准确.
群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约 太阳高照
湖水碧绿 蒙蒙细雨
风光秀丽
用线把下列词语搭配起来
树木 秀丽 薄薄的 圆圆的 蒙蒙的 点点的 灯光 晨雾
湖水
太阳 风光 群山
茂盛
环绕 碧绿
月亮
细雨 太阳
高照
弯弯的
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zhù
huán
筑
rào
环
yǐn
新课标人教版小学二年级语文下册：《日月潭》PPT、优质教学课件
写读后感要表达真情实感。 不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。 二、写作指导
1.明确演讲稿的格式 （开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体 材料 把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）
2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？ 1出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。 2听了老师的演讲，你有何感受？（心潮澎湃，激动……） （1）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召力） 我们再 默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地
读课文，想一想
• 日月潭的名字是怎么得来的？ • 日月潭周围都有哪些名胜古迹？
日月潭四周的群山有多 处名胜古迹，有文武庙、玄 光寺、涵碧楼、孔雀园等等。
文武庙在潭北面的山腰 上，形势陡峻，若搭船要停 泊在山麓崖，由于庙依山而 筑，愈后愈高。从山脚到庙 门 ， 有 笔 陡 石 阶 365 级 ， 俗 称“走一年”。
报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最） 看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？ 我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中 的同学
比试比试！ 2. 自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清 楚自
己的成果是什么？表现了一个什么主题？特色何在？（学生介绍 完 后，教师在教室分类张贴学生的学习成果） 3. 师生共同观看、评价，评出最有特色的学习成果。
（1）小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的 太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。
（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童 话中的仙境。
读读记记
隐隐约约
群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
蒙蒙细雨 风光秀丽
点点灯光
湖水碧绿 太阳高照
1.明确演讲稿的格式 （开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体 材料 把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）
2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？ 1出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。 2听了老师的演讲，你有何感受？（心潮澎湃，激动……） （1）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召力） 我们再 默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地
读课文，想一想
• 日月潭的名字是怎么得来的？ • 日月潭周围都有哪些名胜古迹？
日月潭四周的群山有多 处名胜古迹，有文武庙、玄 光寺、涵碧楼、孔雀园等等。
文武庙在潭北面的山腰 上，形势陡峻，若搭船要停 泊在山麓崖，由于庙依山而 筑，愈后愈高。从山脚到庙 门 ， 有 笔 陡 石 阶 365 级 ， 俗 称“走一年”。
报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最） 看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？ 我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中 的同学
比试比试！ 2. 自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清 楚自
己的成果是什么？表现了一个什么主题？特色何在？（学生介绍 完 后，教师在教室分类张贴学生的学习成果） 3. 师生共同观看、评价，评出最有特色的学习成果。
（1）小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的 太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。
（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童 话中的仙境。
读读记记
隐隐约约
群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
蒙蒙细雨 风光秀丽
点点灯光
湖水碧绿 太阳高照
新课标人教版小学二年级语文下册：09日月潭PPT、优质教学课件
合学生收集的资料进行交流。
2.进行组内交流。 3.示范带动，交流评价
⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。 ⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。 ⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说
说听后的感受。
⑷教师出示收集的关于全球生态环境状况和我国生态环境状况的几 个数字： 见资料。（略） ⑸开展看后感受交流。 组内交流讨论（二）：“怎样珍惜资源”
日月潭
课文动画
日月潭
会读的字
huán
rào
mào
yǐn
环
xī
绕
méng
茂
lóng
隐
jìng
zhù
筑
晰
朦
胧
境
日月潭
小岛 轻纱
隐隐约约
展现 环绕
台湾省
建筑 名胜古迹
树木茂盛
日月潭
你知道这是什么地方吗？
对于日月潭你知道些什么？
日月潭
日月潭是台湾省著名的风景区之 一。日月潭是日山和阿里山之间的断 裂盆地积水形成的。
1.自读“口语交际?习作四的学习提示，整体了解本次口语交 际的内容。
说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。
2.师生共同确定本次口语交际的要求和内容：“为什么要珍惜 资源”和
“怎样珍惜资源”。 组内交流讨论（一）：“为什么要珍惜资源”
1.学生按要求进行准备。可以结合本组教材的内容进行交流， 也可以结
2.作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什 么？学生同
桌讨论，全班交流。
3.咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底
“虫”是在
木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？
4.由这幅漫画你联想到了什么？四人小组交流，推荐一名同学全班 交流
二年级语文下册《日月潭》课件PPT
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
人教版二年级语文下册《日月潭》课件
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17
日潭
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18
日月潭（很 深），湖水
（碧绿）。湖中央有个
（美丽的小岛），叫（光华岛）。这
个岛把湖水（分成两半），北边像
（圆圆）的（太阳），叫（日潭），
南边像（弯弯的月亮），叫
（月潭），所以人们称它为
（日月潭 ）。
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19
清晨的日月潭
二.学习课文
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15
日月潭是我国台湾省最
大的一个湖.它在台中附近 的高山上.那里群山环绕,树 木茂盛,周围有许多名胜古 迹.
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16
日月潭很深,湖水碧绿.湖中央 有个美丽的小岛,叫光华岛.小岛把 湖水分成两半,北边像圆圆的太阳, 叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭.
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中午，太阳高照，整个日月潭
zhù
xī
的美景和周围的建筑，都清晰的展
现在眼前。
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返回21
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻
纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的
仙境。
ménglóng
jìng
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总结朗读
同学们，日月潭风光秀丽， 吸引了许许多多的中外游客。它 不仅是台湾人民的骄傲，大陆同 胞也为它的奇景而自豪。让我们 再次走进日月潭的美景中，大声 地读一读。
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人教版小学二年级语文下册9《日月潭》1精品PPT课件
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环： 部首：王
笔画：8 字义（：1）圆圈形的东西；
（2）围绕。
绕： 部首：纟 形近字：浇、烧 笔画：8 字义：(1)缠; (2）围着转。
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【近义词】 环绕──围绕、环抱
【环绕】 〖理解〗：围绕。
〖搭配〗： 环绕着花圃，环绕着青山，树木环绕，小溪环绕。
〖例句〗 这个疗养院坐落在群山之中，那里溪水环绕，景
• huán 环
• zhù 筑
• lóng 胧
rào mào yǐn 绕茂 隐 xī méng 晰朦
jìng
境
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附近 环绕 建筑 茂密 省份 胜利 环境 展现
茂盛 隐约 清晰 朦胧 盛 饭 纱巾 海岛
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读一读下面的词语,看谁读的最准确.
倒映
朦胧
群山环绕 蒙
点点灯光
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【隐隐约约】 〖理解〗：看起来或者听起来不很清楚，感觉不是很明
显。本课指看起来不很清楚。 〖例句〗： 我在睡梦中隐隐约约听到有人喊我，睁眼
一看，天已经大亮了。
【倒映】 〖理解〗：物体的形象倒着映射到另一物体上。 〖例句〗：岸边的垂柳倒映在水面上。
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中午,太阳高照,整个日月潭的美 景和周围的建筑,都清晰地展现在 眼前。
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岛：部首：山 笔画：7 结构：半包围 字义：海洋或湖泊四面被
水围着的陆地叫岛。
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我会填：
日月潭中间有个小岛
叫
，小岛把湖水分成
两半，北边像
，
叫 ，南边像
，
叫。
第二段写了日月潭名字 的由来。
环： 部首：王
笔画：8 字义（：1）圆圈形的东西；
（2）围绕。
绕： 部首：纟 形近字：浇、烧 笔画：8 字义：(1)缠; (2）围着转。
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【近义词】 环绕──围绕、环抱
【环绕】 〖理解〗：围绕。
〖搭配〗： 环绕着花圃，环绕着青山，树木环绕，小溪环绕。
〖例句〗 这个疗养院坐落在群山之中，那里溪水环绕，景
• huán 环
• zhù 筑
• lóng 胧
rào mào yǐn 绕茂 隐 xī méng 晰朦
jìng
境
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附近 环绕 建筑 茂密 省份 胜利 环境 展现
茂盛 隐约 清晰 朦胧 盛 饭 纱巾 海岛
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读一读下面的词语,看谁读的最准确.
倒映
朦胧
群山环绕 蒙
点点灯光
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【隐隐约约】 〖理解〗：看起来或者听起来不很清楚，感觉不是很明
显。本课指看起来不很清楚。 〖例句〗： 我在睡梦中隐隐约约听到有人喊我，睁眼
一看，天已经大亮了。
【倒映】 〖理解〗：物体的形象倒着映射到另一物体上。 〖例句〗：岸边的垂柳倒映在水面上。
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中午,太阳高照,整个日月潭的美 景和周围的建筑,都清晰地展现在 眼前。
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岛：部首：山 笔画：7 结构：半包围 字义：海洋或湖泊四面被
水围着的陆地叫岛。
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我会填：
日月潭中间有个小岛
叫
，小岛把湖水分成
两半，北边像
，
叫 ，南边像
，
叫。
第二段写了日月潭名字 的由来。
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日月潭是我国台湾省最大的一 个湖。它在台中附近的高山上。那 里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名 胜古迹。
群山环绕
风光秀丽
树木茂盛
台湾的其他风景名胜。
阿里山
郑成功庙
玄奘寺
文武庙
光华岛
•
日月潭很深,湖水碧绿.湖中央有 个美丽的小岛,叫光华岛.小岛把湖水 分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭; 南边像弯弯的月亮,叫月潭.
雨中的日月潭
•
中午,太阳高照,整个 日月潭的美景和周围的建 筑,都清晰地展现在眼前 。要是下起蒙蒙细雨,日 月潭好像披上轻纱,周围 的景物一片朦胧,就像童 话中的仙境。
清晨……
日潭
清晨……
下起蒙蒙细雨……
太阳高照……
群山环绕
树木茂盛
风 光 秀 丽
名胜古迹
日月潭风光秀丽， 吸引了许许多多的中 外游客。
我们的祖国地域辽阔，人口众多， 物产丰富，风光秀美。
美丽的北京天安门
巍峨的高山
美丽的北国风光
壮阔的草原
奔腾的黄河
罗村小学
轻声自由读课文, 注意读准字音,做 到不指读.
认一认下面的字宝宝,看谁读的最棒?
zhù
xī
筑
méng
晰
lóng
朦
胧
ngmào yǐn huánrào jì
环绕境 茂 隐
•
美美地读一读吧
• 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央 有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛 把湖水分成两半,北边像圆圆的太 阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月 潭。
清晨的日月潭
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周 围的建筑,都清晰地展现在眼前。
中午的日月潭
中轻 纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙 境。
新课标人教版小学二年级语文下册：09日月潭PPT、优质教学课件
人物心理活动。） ②是谁给了我动力，让我的心理产生这么大的变化？ 划出描写老教授的语言 的词句，读一读。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会 儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在 场，请继续 吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早 晨？” a.谈谈体会：从老人的几句话中，可以体会到老人的良苦用心 ，她在消除“ 我”的心理障碍。
五、联系课文内容，续写一个片段 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草 ──前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马 草的 那匹马呢？我扭头冲了出来……我突然间明白了。
板书：
别饿坏了那匹马 残疾青年热心、善良爱读书、诚实、有志气
11．唯一的听众 一、教材分析 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有 信心学会 拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演 奏的事，赞扬 了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我” 对德高望重的老 教授的敬佩、感激之情。
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… （1）第一次“平静地望着我”。 ①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影 响？ 再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会 我的心 理变化。（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）
可以联系上下文体会人物心理。如， 沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（环境描写，侧面反映
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛， 叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫 日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点 点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披 上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
二年级语文下册《日月潭》PPT课件
dǎo
zhǎn
岛
小岛 海岛 岛屿
展
展现 开展 发展
jiàn
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建
建设 建筑 建立
纱
纱巾 轻纱 纺纱
shânɡ
shěnɡ
胜
胜利 胜出 名胜古迹
省
节省 省钱 省略
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环 绕
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隐 约
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隐约 节约 约会
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茂 盛
茂盛 茂密 繁茂 茂盛 盛开
阿 里 山
蝴 蝶 谷
太 鲁 阁 峡 谷
清 水 断 崖
日 月 潭
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日月潭
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会读的字
huán
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环
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晰
朦
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• 附近 • 建筑 • 展现 • 茂盛 轻纱 仙境 朦胧 清晰 群山环绕 名胜古迹 隐隐约约 风光秀丽
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清晨的日月潭
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中午，太阳高照，整个日月潭
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的美景和周围的建筑，都清晰的展
现在眼前。
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要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻
ménglóng
纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的
jì ng
仙境。
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日潭
清晨……
太阳高照……
下起蒙蒙细雨……
日月潭 这里有起伏的群山，茂盛的树木， 古代留下来的遗迹和建筑物。真是个旅 游的好地方！
人教版小学二年级语文下册日月潭-ppt课件
fù
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附
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群山环绕 点点灯光 树木茂盛 隐隐约约
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日月潭
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人教版二年级语文下册《日月潭》课件PPT
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日月潭很深，湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛，叫 光华岛。这个岛把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。
1、光华岛把湖水分成两半，北 边叫日潭，南边叫月潭。 2、光华岛把湖水分成两半， 北边像圆圆的太阳，叫日潭； 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘 着薄薄的雾。天边的 晨星和山上的点点灯 光、隐隐约约地倒映 在湖水中。
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中午，太阳高照， 整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展 现在眼前。要是下起蒙 蒙细雨，日月潭好象披 上轻纱，周围的景物一 片朦胧，就像童话中的 仙境。
你喜欢日月潭什么时候的景色? 说说为什么?
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日月潭风光秀丽，吸引了许许 多多的中外游客。
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群山环绕 树木茂盛 点点灯光 隐隐约约
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湖水碧绿
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读一读
环绕 建筑 茂盛 清晰 隐约 朦胧 展开
环境
小岛
轻纱 名胜古迹
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省会
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日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台中附近的高山上。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
思考下面的问题?
1、上面的文字共有______句话。 2、台湾省最大的湖是_______,位置 在__________。 3、描写山多,树多的词_______和 ________。