2019谈班主任的五种带班风格

谈班主任的五种带班风格
谈班主任的五种带班风格
在每一所中学里，班主任工作都要受到学校领导的高度重视。

学校各个班级带好了，学校队伍就会很齐整，各项工作都能走在前面。

怎样做好班主任。

也是老生常谈，各有各的看法。

班主任工作确实纷繁复杂，责任重大。

为了做好班主任工作，历年来，所有的班主任都使出了浑身解数，真可谓“八仙过海，各显其能”，形成了不同的带班风格。

归纳起来，班主任带班主要有以下五种风格：
第一种风格，叫做“凭个人好恶管理班级”，即“艺术家式”带班。

艺术家比较随心所欲、率性而为，班主任也便是这种气质。

教师心里高兴，学生做什么都是好的，教师心里不高兴，就把气往学生身上发，多年的陈芝麻烂谷子都翻出来。

工作积极性上来了，班级工作十X五种风格，叫做“教师带领学生共同奋斗”，即“领导式”带班。

领导式的班主任不是班级的局外人，而是班级的一名重要成员。

师生为了同一个目标，共同奋斗，教师参与整个奋斗的过程。

在此过程中，学生的潜能和特长都得到了发挥，而教师作为领导者，其作用不可或缺。

他讲民主，平等待人，善于吸取学生的建议，他充分发挥自身的优势，为班级的发展指明方向。

他需要懂得民主教育的真谛，他能够巧妙地区分教师角色与学生角色的不同，教师不是权威，与学生关系融洽却受到学生尊重；学生思维活跃，能自由发表观点但是更懂得尊重别人的意见；教师受学生爱戴，但学生有判断能力而不是对教师个人崇拜。

以上五种带班风格，各有各的特点，各有各的利弊。

第一种容易操作，效果最差；第二种辛辛苦苦，难以坚持；第三种愿望可嘉，一
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