体验式教学：幼儿园舞蹈《小花猫照镜子》教案

体验式教学：幼儿园舞蹈《小花猫照镜子》教案教案
随着社会的进步和人们生活水平的提高，家长们对于孩子的教育越来越注重全面发展，这其中包括舞蹈教育。

对于幼儿园舞蹈教育，我们希望能够通过体验式教学来使孩子们更好地理解和学习，因此我们设计了《小花猫照镜子》这样一份舞蹈教案。

一、教案目标：
1.让幼儿通过动作模仿，掌握基本的舞蹈动作。

2.让幼儿感受舞蹈带来的快乐，养成良好的习惯。

3.培养幼儿的音乐欣赏力和音乐韵律感。

4.提高幼儿的团队协作能力和表演能力。

二、教案过程：
1.介绍舞蹈叙事背景：
今天我们要学的舞蹈是《小花猫照镜子》。

小花猫靠在一面大镜子前，忽然发现自己身上有好多不足之处。

它努力想让自己变得更漂亮，于是开始跳起了欢快的舞蹈。

听完舞蹈的叙事背景后，孩子们对故事进行简单的表述，以帮助他们更好地理解和记忆。

2.教授舞蹈动作
老师参考《小花猫照镜子》中的音乐，在幼儿面前跳一遍动作，让幼儿先整体感受。

然后老师分步骤教授舞蹈动作，例如：
a.伸手抚摸脖子（动作简单，力度轻柔）。

b.转身，用手轻拍头发，并伴以搓手动作（手掌掌心相贴，
来回搓动）。

c.揉胸口，像在擦胸前的毛发。

d.左脚向左边迈一步，右脚跟随（和音乐的4个拍子呼
应）。

e.向前跨一步，膝盖弯曲并向上比划。

其余的动作通过同样的方法逐一展示并分步骤交给孩子们，以帮助他们更好地掌握每一个动作。

3. 教授舞蹈节奏
节奏训练是舞蹈教学的一部分。

孩子们需要通过听音乐、跟着音乐的节奏动起来，以达到在适当的时候做出正确的动作效果。

我们可以通过打鼓、拍手等方法让孩子们跟着音乐节奏走，同时老师也需要
及时纠正孩子们的动作和节奏错误，以求更好地帮助他们自己掌握节奏旋律。

4. 教授舞台表演技巧
表演技巧不仅包括准确的动作和节奏，还包括丰富的表情和气质。

孩子们需要在音乐的基础上自由地表演，自然地感受舞蹈，并恰当地配合音乐与伙伴互动。

老师可以通过感性的方式指导幼儿，例如：让孩子们通过摆动手臂、耸肩、设计个性化的表情等方式来表达自己的情感。

5. 教学过程总结
幼儿园舞蹈教学课程需要通过丰富的活动场景、有趣的教学形式等方式合理、塑造一个富于启发性和亲近幼儿的学习环境。

在教学结束之后，老师需要进行教学过程的总结和归纳，以便更好地记录孩子的进展和不足之处。

三、领悟体验及评价
在教学过程中，我们还可以通过身体体验、情感体验和智力体验来促进幼儿的全面发展。

在上述教学过程中，孩子们不仅练习了舞蹈动作，还通过表达情感、运动协调等多种体验形式，促进了他们的全面发展。

教学结束之后，我们还需要对教学效果进行全面评价，以持续优化课程教学体验。

体验式教学是一种新型的教学理念，通过将学习融入到学生生活中，提升学习效果。

幼儿园舞蹈教学也可从体验式教学中受益。

通过从音乐、动作、舞台表演等多个方面给予孩子们更好的体验，我们可以帮助孩子更好地感受舞蹈，享受舞蹈带来的快乐。

要想让幼儿园舞蹈教学更好地实现目标，体验式教学是不可或缺的一项重要教学手段。