大班科学活动《什么东西不见了》教案两篇

大班科学活动《什么东西不见了》教案两篇
一、教学内容
本活动选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《什么东西不见了》。

通过本节课的学习，让孩子们了解物质守恒的概念，探索发现生活中常见的物质变化现象。

二、教学目标
1. 了解物质守恒的概念，知道物质不会消失，只会发生形态或性质上的改变。

2. 能够通过观察、思考、实践等方法，发现生活中的物质变化现象，提高观察力和思考能力。

3. 培养孩子们的环保意识，学会珍惜和合理利用资源。

三、教学难点与重点
教学难点：理解物质守恒的概念，并能运用到实际生活中。

教学重点：观察和发现生活中的物质变化现象，培养孩子们的观察力和思考能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、实验器材（杯子、沙子、水、盐等）、视频资料。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程
1. 实践情景引入
利用PPT展示一个魔术表演：一杯水消失在眼前。

引导孩子们思考：水去哪了？激发孩子们的好奇心。

2. 例题讲解
（1）通过视频资料，介绍物质守恒的概念，让孩子们初步理解物质不会消失。

（2）以沙子为例，进行实验演示，让孩子们观察沙子在形态上的变化，巩固物质守恒的概念。

3. 随堂练习
（1）分组讨论：请孩子们分组讨论，分享生活中见过的物质变化现象。

（2）观察记录：给每个孩子发放观察记录表，让他们记录实验过程中沙子的变化。

（1）让孩子们分享自己的观察和发现。

（2）引导孩子们思考如何将物质守恒的概念应用到生活中，培养环保意识。

六、板书设计
1. 《什么东西不见了》
2. 内容：
（1）物质守恒的概念
（2）生活中的物质变化现象
（3）环保意识
七、作业设计
1. 作业题目：观察并记录一天中家里的物质变化现象。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：通过本节课的学习，发现孩子们对物质守恒的概念
有了初步的认识，但在实际应用中还需加强引导。

2. 拓展延伸：
（1）开展家庭实践活动，让孩子们将所学知识应用到生活中。

（2）组织孩子们参观环保设施，了解环保知识，提高环保意识。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的明确；
2. 实践情景引入的设置；
3. 例题讲解的深度和广度；
4. 随堂练习的互动性和实效性；
5. 作业设计的针对性和实用性；
6. 课后反思及拓展延伸的深度。

一、教学难点与重点的明确
1. 教学难点：物质守恒概念的理解和运用。

需通过生动形象的生
活实例、实验演示以及视频资料，让孩子们从多角度、多层次地理解
物质守恒的原理。

2. 教学重点：观察和发现生活中的物质变化现象。

引导孩子们关
注生活细节，培养观察力，从而激发他们对科学的兴趣。

二、实践情景引入的设置
1. 选择具有趣味性和神秘感的魔术表演作为实践情景引入，激发
孩子们的好奇心和求知欲。

2. 通过展示水消失的魔术，让孩子们产生疑问，进而引出物质守
恒的概念。

三、例题讲解的深度和广度
1. 深度：以沙子实验为例，详细讲解物质守恒的原理，让孩子们
了解物质在形态上的变化。

2. 广度：结合生活实例，引导孩子们发现生活中的物质变化现象，如冰融化成水、水蒸发成水蒸气等。

四、随堂练习的互动性和实效性
1. 互动性：分组讨论，让孩子们相互分享、交流观察到的物质变
化现象。

2. 实效性：观察记录表的使用，让孩子们在记录过程中巩固所学
知识，提高观察力。

五、作业设计的针对性和实用性
1. 针对性：作业题目紧密围绕课堂教学内容，让孩子们观察并记
录生活中的物质变化现象。

2. 实用性：通过作业，让孩子们将所学知识应用到实际生活中，
提高环保意识。

六、课后反思及拓展延伸的深度
1. 课后反思：教师应从教学方法、教学内容、学生反馈等方面进
行反思，为后续教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：开展家庭实践活动，让孩子们在实践中进一步巩固
物质守恒的概念；组织参观环保设施，了解环保知识，提高环保意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，语速适中，避免过快或过慢。

2. 在关键知识点或疑问处，适当提高语调，以吸引孩子们的注意力。

3. 在引导孩子们思考和讨论时，使用鼓励性的语言，增强他们的
自信心。

二、时间分配
1. 实践情景引入：约5分钟，确保充分激发孩子们的好奇心和兴趣。

2. 例题讲解：约15分钟，详细讲解物质守恒的原理，结合生活
实例。

3. 随堂练习：约10分钟，保证孩子们有足够的时间进行讨论和
记录。

三、课堂提问
1. 提问时要针对不同层次的学生，设计难易适度的问题。

2. 鼓励孩子们积极回答问题，对他们的回答给予及时反馈和肯定。

3. 注意提问的顺序，由浅入深，引导孩子们逐步深入思考。

四、情景导入
1. 利用魔术表演等趣味性强的情景，吸引孩子们的注意力。

2. 结合生活实例，使孩子们更容易理解和接受新知识。

教案反思
1. 教学内容方面：是否涵盖了物质守恒的概念、生活中的物质变
化现象等关键知识点，如有遗漏，应在下次教学中予以补充。

2. 教学方法方面：实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是
否有效，是否需要调整时间分配或增加互动性。

3. 学生反馈方面：关注孩子们在课堂上的反应，了解他们的掌握程度，针对问题进行个别辅导。

4. 作业设计方面：作业是否具有针对性和实用性，能否帮助孩子们巩固所学知识，提高观察力和环保意识。