“为承认而斗争”：霍耐特对黑格尔承认学说的重构

作者： 王凤才[1]
作者机构： [1]复旦大学哲学学院
出版物刊名： 马克思主义与现实
页码： 101-112页
年卷期： 2010年 第3期
主题词： 霍耐特;黑格尔;米德;为承认而斗争;承认学说
摘要：在对批判理论的“承认理论转向”必要性进行阐发之后，霍耐特力图论证批判理论的“承认理论转向”可能性。

为此目的，霍耐特借助米德社会心理学，对黑格尔承认学说进行了重构。

这里有四个决定性环节：第一，对社会冲突两种模式的区分，是霍耐特重构黑格尔承认学说的出发点；第二，对黑格尔的“为承认而斗争”模式的继承与发展，是霍耐特重构黑格尔承认学说的关键；第三，对米德社会心理学的运用，是霍耐特重构黑格尔承认学说的理论手段；第四，创立自己的承认理论，是霍耐特重构黑格尔承认学说的目的。

在重构黑格尔承认学说的基础上，霍耐特围绕着承认与蔑视、蔑视与反抗关系，阐述了三种主体间性承认形式以及个体认同所遭遇的三种蔑视形式，并试图阐明蔑视体验是社会反抗的道德动机，从而阐发了社会承认关系结构，建构了承认理论基本框架。