新乐市第一小学六年级语文上册第一单元1长江之歌基础训练冀教版

(3）只有晴天雨天，他才每天坚持锻炼。
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（4）王晓惠每天都要收听电台和电视台的少儿节目.
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《为人民服务》这篇文章是毛泽东同志在1944年9月8日中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文围绕着为人民服务这个中心论点，分作五层来说。
第一层讲我们党及其领导的军队的根本宗旨。这个宗旨就是全心全意为人民服务.要坚持为人民服务，做到“完全”、“彻底”，只有这样做，才称得上是名副其实的革命者,一个人活着才有意义。
3、辉煌 惊人 磅礴 甘甜 卓越 健美 广袤 纯洁 伟大 未知 奔腾 无穷
4、（1）②
（2）③
（3）③
5、略。
6、略。
二、阅读短文，回答问题。
（1）走来——奔去 远古——未来
（2）合适，用第二人称你更容易抒发感情，表达了对长江的依恋赞美之情。
(3)我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
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（4）为什么说长江有母亲的情怀?
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参考答案
一、填空。
1、绰号 灼热 轿车 拎水 旺盛 纳闷 残疾 栽树
2、载 栽 竟 竞 塘 糖 拔 拨
3、（1）小心翼翼 一拐一拐
(2）一拐一拐
(3）春天
(4）充满
4、(1）询问
（2）慰问
（3)访问
(4)即使……也……
(5）不但……而且……
5、（1)孩子到郊外呼吸空气。
（2）空中撒满了星星。
（3）这部电影难道不叫人喜欢吗?
第五层讲开追悼会的目Байду номын сангаас。
开追悼会的意义，不仅是寄托哀思，更重要的是团结人民。
2.学习《为人民服务》了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心的关系。《为人民服务》这篇文章论点鲜明,中心突出，层次清晰，说理透彻，文章围绕中心，依次讲了完全、彻底为人民服务是我们的宗旨；为人民利益而死比泰山还重；正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的；正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助；悼念为人民而死的人,以团结全体人民等多方面的问题，思路十分清楚.
（4）因为长江哺育了各族儿女,使高山大海永远联系在一起。滋润了每一寸土地，推动了新时代的发展.
（5)抒发了对长江的热爱依恋赞美之情。
《成全一棵树》基础练习
一、填空。
1、看拼音,写词语.
chuò hào（ )zhuó rè( ）jiào chē（ ）līnshuǐ（ ）
wàng shèng（ )nà mèn（ )cán jí（ ）zāi shù（ ）
26月光曲
教学要求
1．学会本课8个生字,正确读写”谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼"等词语.
2．有感情地朗读课文。背诵第九自然段。
3．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力,体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。
（4)这比山还高比海还深的情谊，我们难道会忘记吗？
6、(1）经过一个多月的治疗，他终于恢复了健康。
(2）课外阅读，使我们增长了知识提高了写作水平。
（3）无论晴天雨天，他们都每天坚持锻炼。
（4)王晓惠每天都要收听电台的节目.
7、⑤①④②⑥③
《为人民服务》重点难点疑点解析
1。理解课文思想内容，继承光荣革命传统,学习张思德，树立全心全意为人民服务的思想。
这句话告诉我们看问题应该全面，如果工作中遇到挫折,斗争中遭到失败时，要保持革命的乐观主义精神,不要悲观失望,不要灰心丧气,要坚信我们是为着人民服务的,只要面对困难,总结经验教训，努力奋斗，就一定会取得胜利。句中三个“要”是排比句,语气坚定给人以无限鼓舞.
“人固有一死，或重于泰山,或轻于鸿毛。"
古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物.这句话意思是：每个人都是要死的，有的人死得很有价值,比泰山还重；有的人死得毫无意义，比鸿毛还轻。
(1）找出文中的反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）文中用“你”称呼长江合适吗？为什么？
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（3)《长江之歌》一文中反复出现的、表达作者对长江母亲强烈的热爱和赞美之情的句子是什么？
6、修改病句。
（1）经过一个多月的治疗,他的病终于恢复了健康。
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（2）课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
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6、请仿照课文的写法，写一段赞美家乡的诗词,以抒发自己热爱家乡的情怀。
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二、阅读短文，回答问题。
长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采。
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
(3)这部电影真叫人喜欢。（改写成反问句）
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（4）这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记.（改写成反问句）
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3、在括号里填上合适的词。
( )的时代 ( ）的力量 ( )的气概 ( )的乳汁
（ ）的丰采 ( )的臂膀 ( ）的国土 （ )的清泉
（ )的情怀 （ ）的未来 ( )的长江 ( ）的源泉
4、给划线字选择正确解释.
（1）无穷（ ） ①没有钱； ②完了，穷尽； ③用尽；④极端
(2）荡涤（ ） ①摇动； ②闲逛; ③洗;④广阔，平坦
（5)作者在文中抒发了怎样的感情？
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参考答案
一、填空.
1、洗涤 灌溉 尘埃 乳汁 哺育 春潮 气概 磅礴
2、灌溉 云彩 劈开 单薄 条带 乳汁
气概 采摘 翅膀 磅礴 荡涤 外貌
2、选字填空。
栽 载 （ ）重 （ ）培
竟 竞 ( ）然 （ ）赛
塘 糖 荷（ ) （ ）果
拔 拨 挺（ ) （ )动
3、填上合适的词语，使句子表达更生动.
（1）孩子（ )地放好树苗，培好土，（ ）地拎着水桶，给它浇水。
(2）孩子背着书包，（ ）地上学去了。
(3)他的脸上就像( ）一样明丽灿烂！
(4）他一下子怔住了，也明白了母亲那颗（ )的心。
5、按要求改写句子。
（1)许多孩子高高兴兴地到郊外呼吸新鲜空气.(缩句）
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（2）空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。(缩句）
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4．体会写实和联想相结合的写法,初步学习在写实的过程中,展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力.
教学课件：《月光曲》
教学时间:2课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题
哪些同学能自己读懂课文,读好以后能回答两个问题：《月光曲》是一首什么样的曲子,是谁写的？《月光曲》这篇课文写的是什么？”
二、初读感知
7、排序句子。
①我走近一间教室，站在窗外.
②我上了岸,穿过市区，向郊外走去.
③校园里很静。
④不记得走了多远,看到前面有一所乡村小学。
⑤只见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字.
⑥白色的围墙，门外栽着一排树。
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你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉。
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。
你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土。
你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉。
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（3)气概（ ） ①大略; ②一律； ③气度,神情；④景象，状况
5、联系课文内容,填空。
（1）你从（ ）走来，春潮是（ ）；你向（ ）奔去,惊涛是（ ）。你用（ )，哺育（ ）；你用（ )，挽起（ ).我们（ ），你是（ )；我们（ ），你有母亲的（ ）。
(2)文中的“你"指（ ）,文章是采用第( ）人称来写的。长江之歌中“风采”指( ）,“乳汁"指( ）,“母亲的情怀”指（ ）。全诗赞颂了（ ），表达了（ ）。
第三层讲为人民的利益坚持好的,改正错的.首先指出衡量是非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益.接着用我党采纳李鼎铭先生“精兵简政”的建议，这是我党采纳党外人士的意见和建议的具体事例,说明要采纳一切符合人民利益的建议和批评.
第四层指出为人民服务的共同目标──解放全人类。毛泽东针对当时的情况告诫全党“在困难的时候，要看到成绩,要看到光明，要提高我们的勇气”，“才能取得全民族的解放”。同时进一步指出：不怕牺牲，应当是在人民的利益需要的时候,勇敢地挺身而出，毫不犹豫地献出自己的生命，视死如归；但不能莽撞、蛮干，要尽量地减少本来可以避免的牺牲。要求全党做到:“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
4、选词填空。
访问 询问 慰问
（1)老师经常（ )我们学习和生活的情况。
(2）新年到了，歌舞团到边防线上，进行（ ）演出。
(3)星期天，大家（ ）了在抗灾斗争中做出突出贡献的李大叔。
不但……而且…… 即使……也……
（4）（ ）困难再大，（ ）难不倒长征的红军。
（5）音乐( ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的心灵。
第二层讲人的死有两种不同的意义。文章直接引用司马迁的话说明人死的意义有所不同，用“鸿毛”和“泰山”生动地指出:为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻.指出张思德同志短暂的一生，是完全、彻底地为人民服务的一生，他的死比泰山还要重，既讲了革命者对生死的看法,又揭示出了革命的人生观。
3。学习本课生字新词。
生字:“炊"“悼”“姓”和“吹"“掉”“性"在对比，辨别中记忆、掌握；“哀”中间部分是“口"，不是“中”。
词语：
鸿毛──鸿雁的毛。比喻事物轻微不足道。
死得其所──形容死得有意义、有价值。所，处所，地方。
卖力──尽量使出自己的力量.
4。理解课文中重点语句：
“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”
1．师：《月光曲》是首什么曲子？
2．结合学生回答，课件出示贝多芬资料,以激起学生学习情绪，让我们来看看乐圣贝多芬的一生吧:
贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下过这样的句子：我们的艺术应当只为贫苦的人造福。……做到这一点,我将是多么的幸福！
三、学习生字词语
1．学生自学生字词,遇到容易出错的生字多分析一下字型结构,不懂的词语联系上下文多读几遍，还可以和同桌交流交流.
《长江之歌》基础练习
一、填空.
1、看拼音，写词语。
xǐ dí（ ） guān gài（ ） chén āi（ ） rǔ zhī（ ）
bǔ yù（ )chūn cháo（ ) qì gài（ )páng bó（ ）
2、比一比，再组词.
溉（ ） 彩（ ） 劈( ) 薄（ ） 条( ） 乳（ ）
概（ ） 采( ） 臂（ ） 礴（ ） 涤( ） 貌（ ）