幼儿园小小气象预报员活动方案

幼儿园小小气象预报员活动方案
一、设计意图
《纲要》指出："幼儿的活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分发掘幼儿对身边感兴趣的事物与现象。

"天气是幼儿生活中每天都能观察的内容，关心每天的天气，想要了解各种天气情况。

同时幼儿期是孩子语言发展的关键期。

《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

”讲述，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高。

锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

借着我园小小气象预报员这股东风，我们将举行讲天气预报比赛。

为幼儿营造一个想说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自己的舞台，提高幼儿的综合素质。

具体方案如下：
二、活动目标
1.能够积极参与乐于大胆表现自己，体现自我表现的乐趣。

2.提高自信和勇气，能生动、有声有色的报气象。

3.通过模仿天气预报员播报天气，帮助幼儿了解一周的天气变化，同时提高幼儿的语言表达能力。

三、活动主题
我是小小播报员，天气预报我来报
四、活动对象
每班限报5个节目
五、活动时间
2023年6月日--2023年6月日
六、活动准备
（一）领导小组及人员分工
1.组长：
负责协调本次活动。

2.活动策划组织：
负责本次活动的组织策划及活动现场的调控。

3.活动拍摄、报道：宣传组
4.物品准备：
准备所需物品：奖品若干、展板
（二）活动筹备
1.在比赛前一周各班级上报幼儿比赛名单
2.评分表
3.场地环境的布置
4.气象标志卡。

七、活动规则
1.形式要求:比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)两种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加。

2.内容准备:依据学校提供的气象标志卡家长准备好天气预报稿。

3.时间要求:个人限在3分钟以内，小组时间不超过5分钟。

4.名次数额分配：
一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖若干名
八、活动评委
行政组成员、年段组长
九、活动流程
1.幼儿入场并按指定的位置入坐。

2.主持人上台介绍比赛规则。

3.按顺序请参赛幼儿上台预报天气。

4.取平均值，公布比赛成绩。

十、评分要求(总分100分)。