幼儿园大班科学风铃教案

幼儿园大班科学风铃教案
教学目标
1.帮助幼儿了解风铃的作用以及制作的过程。

2.提高幼儿们的动手能力和创造力。

3.促进幼儿们的团队协作能力和交流能力。

教学内容
1. 风铃的作用
•让幼儿听到不同的声音
•提高幼儿对音乐和声音的认知能力
•与环境融为一体，感受自然之美
2. 制作风铃的过程
2.1 准备材料
•铜管/竹子
•彩色绒带
•钳子
•剪刀
2.2 制作步骤
1.制作铜管/竹子的拼音：用钳子将铜管或竹子剪成平均长度的小段，
并用钳子将两端压扁，便于通过彩色绒带。

2.绑绒带：将彩色绒带系在铜管或竹子上，可以让幼儿们自由选择颜色。

3.固定绒带：用细铁线封住铜管或竹枝的边缘，以确保绒带不会滑下来。

4.组合风铃：将所有铜管或竹枝按照长度和颜色的顺序列好，并将它们绑在一个发绳上。

5.调整音高：调整风铃的悬挂和铜管/竹塞的位置，以获得不同的音高。

教学活动
1. 组织幼儿制作风铃
1.教师先讲解风铃的作用，并向幼儿演示制作过程。

2.询问幼儿对风铃的印象以及期望得到什么样的音调。

3.让幼儿们自由选择材料和颜色，然后开始制作自己的风铃。

4.在需要的时候，帮助幼儿们使用钳子、剪刀等工具。

2. 呈现风铃音乐
1.请幼儿们在实验室内摇晃自己制作的风铃，听其发出的不同声音。

2.聆听风铃的完美声音，欣赏不同风铃发出的声音。

3.让幼儿们组成一个小团体，同时摇动自己制作的风铃，创造出美妙的
和谐感。

评价方法
记录和观察
记录每个幼儿制作风铃的质量和过程，以及团体协作的成果。

幼儿的灵活性、创意性和团队协作技巧将被作为评价标准。

总结
风铃不仅能美化环境，还能让幼儿们通过制作过程了解它的背后科学知识。

通过这个教学活动，幼儿们不仅能提高他们的动手能力和创造力，而且还能促进他们的团队协作和交流能力。