审计“复合型”人才之内涵及打造

审计“复合型”人才之内涵及打造
作者：卢志云
来源：《现代经济信息》 2017年第11期
一、打造审计“复合型”人才的意义和地位
( 一) 是审计理念不断提升境遇下确保审计质量水准的必然选择
随着审计工作实践的积淀，国家审计等审计工作，逐步走出了单纯财会审计的原始形态，
绩效审计、效益导向审计、生态与资源审计、信息系统审计、工程建设审计、经济责任审计等
系列类型的审计项目陆续涌现，系列类型的审计工作，因为其涉及到的领域及事项的繁杂性，
要求审计执行主体即审计人员的素质趋于复合型。

唯有如此，才能确保审计质量水准的维持和
提升。

( 二) 是审计对象不断变迁境遇下确保审计监督工作落实到位的必然选择
几十年的高速发展，提升了社会主义市场经济的成熟度，也催动社会结构的复杂度，各种
新事物、新理念、新要求不断涌现，尤其是信息化建设不断深入及大数据时代的到来，让国家
审计的审计对象逐渐并彻底扬弃了过往带有浓郁手工色彩的原始素材或资料，电子文档、视频
文件、图片等形式的资料及信息逐渐成为审计工作的主导。

这种新的情况，要求审计执行主体
即审计人员具备多元的专业素质，即势必要求复合型人才的出现和打造。

唯有如此，才能确保
审计监督工作在新的情况下得到有效落实。

( 三) 是管理会计等先进理念普及情况下审计思维转型升级的必然选择
随着社会的不断进步，审计工作的原始动点实际上也是永恒的关键动点——财会领域也日
新月异，财会工作逐渐走出财务部门，向业务、管理乃至决策部门逐渐渗透，逐渐实现了由财
务会计向管理会计的转型。

这种新的情况，要求审计执行主体即审计人员的素质不仅要涉猎多
领域，而且需要具备近似经济人的素质，即势必要求复合型人才的出现和打造。

唯有如此，方
能确保审计思维转型升级有效规避落空风险。

二、审计“复合型”人才的内涵及时代要求
审计“复合型”人才之复合特性，首先表现在素质方面的多元性及综合性。

具体而言，至
少应该主要包括如下几方面内容。

其一是审计专业素质，确保审计执行人员拥有一定的审计专
业资质及基础能力；其二是财会专业素质，即在会计方面有较高的素质水准，是系列审计工作
推进完成的前提，实际上也是审计人员的基础素质内容之一；其三是法律法规方面的素质，即
熟悉相关法律法规的具体规定说明；其四是信息技术素质，要求审计人员对信息系统、大数据
平台及系列技术均有一定的掌控及熟知能力；其五是政治思想素质，要求审计人员有较高的觉悟、正直的人品、公正的心态及充分的拒腐能力，实际上也是职业道德水准方面的要求；其六
是管理素质，要求审计人员了解、熟悉最好掌控行政管理、企业管理、业务管理等方面的知识
及相关情况；其七是系列业务及专业素质，确保审计人员熟悉并了解诸如石化、制造、研发、
工程建设、生态环保、金融等方面专业知识，及相关业务推进方面的情况，内容最为庞杂。

审计“复合型”人才之复合特性，其次表现在能力方面的多元性及综合性。

具体而言，至
少应该包括如下三方面能力。

其一是较好的思考分析能力，在审计工作推进的过程中，应该善
于进行多维度的深度分析及思考，应该具备或善于职业怀疑、换位思考，应该有全局思维及系
统思维能力；其二是较好的沟通和表达能力，审计工作的推进不仅需要审计团队的努力，还涉
及到很多部门和相关方，需要他们的配合和支持，所以需要具备一定的沟通和表达能力。

另外，
审计项目结束后均需要出具专门的报告，在书面表达方面也有一定的能力要求。

其三是学习和
创新能力，无论是审计理念，抑或审计对象，及宏观环境，均是持续动态的存在，所以审计人
员在任何时候均不能僵化地故步自封，应该具备较好的学习及创新能力，以能不断地与时俱进。

三、打造审计“复合型”人才的路径和注意事项
从宏观上看，打造审计“复合型”人才，应该强调两点，其一是优先推进相关研究，与时
俱进地关注审计“复合型”人才所需素质结构的变化情况，尤其关注亟需纳入的知识理念，推
动逻辑上的知识结构的与时俱进；其二是推进职业化建设水准，基于最新研究成果的基础上，
整改优化审计职业建设的顶层设计，全方位而与时俱进地提升审计职业化建设水准，以为审计“复合型”人才打造提供良好而到位的宏观氛围。

在微观上看，在审计职业化建设水准等宏观条件既定的情况下，打造审计“复合型”人才，应该重点从三个方面着手。

其一是提升人力资源机制及政策的灵活度，打破过往体制僵化的束缚，尽可能地把素质最全、胜任能力最强的人员吸纳到审计团队中，以为审计“复合型”人才
提供良好基础。

其二是全方位地优化培训机制，强化培训的系统性及长期性，提升培训内容设
置的丰富度，同时尽可能地拓展纵横交错的后续教育途径。

其三是借力大数据平台催动自我成长，审计人员应该依托大数据时代的系列平台优势，具体而言就是在海量知识及理念高度共享
的时代境遇中，主动而充分吸纳所需的知识，充实本身素质。

打造审计“复合型”人才，应该注意三方面事项，其一是注意发掘碎片化的机遇，无论是
发掘纵横交错的后续教育途径方面，还是个人自我成长方面，均应该充分利用碎片化的可能时
间见针插缝地吸纳新的知识和理念。

其二是应该重点强化能力养成，相对于基础素质而言，能
力养成更为关键，在培训机制落实及个人成长等方面，应该适当坚持思考分析、沟通表达及学
习创新等三大能力的养成。

另外，基于个体在生理方面的局限，在致力于打造“复合型”审计
人才的同时，还应该强化“复合型”审计团队的打造。