四川省苍溪县陵江中学中考语文总复习测试题(八年级下册)

陵江中学2016级中考总复习测试题（八年级下册）班级姓名总分
第Ⅰ卷（选择题共30分）
一、基础知识及运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．执拗．（niù）挑衅．（xìn）众目睽．睽（kuí）扪．心自问（mēn）
B．哂．笑（shěn）稽．首（qǐ）怏．怏不乐（yānɡ）否．极泰来（pǐ）
C．纤．维（qiān）狡黠．（xiá）即物起兴．（xìnɡ) 良莠．不齐（yòu）
D．媲．美（pì）殷．红（yān）徇．私舞弊（xùn）杀一儆．百（jǐnɡ）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（）
A．禁锢真谛挖墙脚顾名思义应接不暇
B．模糊侏儒绿茵场颔首低眉金榜提名
C．镶嵌磬口老俩口走投无路阴谋鬼计
D．松驰狩猎马后炮水泄不通自立更生
3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）
A. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘
．．．．。

B. 他妄自菲薄
．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C. 初春，乍暖还寒。

他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗
．．．．。

D．似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫
．．．展．，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。

4．下列语句中没有语病的一项是（）
A、学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。

B、为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。

C、兰渝铁路的通车把幸福和繁荣带给了铁路沿线各县的人们。

D、心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。

二、阅读下面的文字，回答5-7题（9分，每小题3分）
自给自足的人体生物能发电
①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日益严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。

②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能。

像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来，若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。

根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。

③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约．1/7000纳米的碳纤维制成，每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物，其作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。

这种人体生物电池在37℃、PH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。

④人体生物能发电还有其它形式。

当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。

此
时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。

美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。

当行人从板上走过时，体重压在板上，与踏板相连的摇杆便向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，与之相连的发电机就启动了。

⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。

人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。

一个质量为50千克的成年人一昼夜所散发的热量一般约为2500千卡。

利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。

这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作，它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，自己发电自己用。

⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，如此神奇而且没有污染的能源是我们每个人都具有的。

充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。

(选自《能源科学的奥秘》，有改动)
5.下面列举的“利用人体生物能发电的形式”表述正确的一项是（）
A.生物能重力势能热能
B.化学能生物能热能
C.化学能重力势能热能
D.化学能重力势能生物能
6.对研制人体生物电池所依据的科学原理，解说最恰当的一项是（）
A.人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用，
这种能量就可以转化为电能。

B.新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来，这种能量就可以转化
为电能。

C.对人体生物能中的热能加以利用，可转换成电能。

D.人坐着或站立时持续产生的重力势能，采用特制的重力转换器加以转换就可变成电
能。

7.下列对选文分析有误的一项是（）
A.本文采用“总—分—总”的结构形式，说明了人体自给自足的生物能发电的科学原
理。

B.选文属于事理说明文，运用了由次要到主要的逻辑顺序。

说明了自给自足的人体生
物能发电的科学原理。

C.选文第③段加点字“约”表示概数，体现了说明语言的准确性。

D.选文第④段运用举例子的说明方法，具体说明了采用特制的重力转换器就能将重力
势能转换成电能。

三、阅读下面的文言文，回答8~10题（9分，每小题3分）
《送东阳马生序》
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

8．下列各句中加点词的解释正确
．．的一项是（ D ）
A．主人日．再食（一天） B．寓逆旅
．．（破旧的旅店）
C．右备容臭．（臭气） D．俟．其欣悦（等待）
9．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ A ）
A、每假．借于藏书之家以是人多以书假．余
B．色愈恭，礼愈至．至．舍，四支僵劲不能动
C．录毕，走送之．无鲜肥滋味之．享
D．无从致书以．观以是人多以．书假余
10．下列对课文理解有误的一项是（ B ）
A、宋濂写自己求学的艰苦是想用自己的例子来勉励马生勤奋学习。

B、“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”强调了后天学习的重要性，先天条件并不是最重要的。

C、先达的严厉反衬了作者成年后求学的坚定与诚恳，突出了他求学之艰难。

D、“余幼时即嗜学”中的“嗜学”是文章的中心词，全文围绕它层层展开。

第Ⅱ卷（非选择题共90分）
四、（12分）
11．阅读第I卷文言文后，你认为作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？（3分）12．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（3分）
（2）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2分）
13．读下面一首唐诗，然后答题。

（4分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）、诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事？
、（2分）
（2）、.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分
析。

（2分）
五、（12分）
14．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（选填五句
．．．．）（5分）
（1）长风破浪会有时，。

（2），病树前头万木春。

（3）但愿人长久，。

（4），心远地自偏。

（5）浩荡离愁白日斜，。

（6），西出阳关无故人。

（7）海内存知己，。

（8），却话巴山夜雨时。

15．走进名著。

（3分）
一把抱住他，不住地亲啊，摇啊，哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌又是跳舞，任何人见到这种情景都不禁要感动得落下眼泪。

不一会儿，他又哭起来，绞着双手，敲打着自己的头和脸，像个疯子似的蹦过来，跳过去。

我费了老大劲才使他开口说话，告诉我其中的缘由。

他稍许恢复平静后告诉我，这是他父亲。

这是《鲁滨孙漂流记》中的一个段落，这里的“他”是，他和鲁滨孙是关系。

这部小说的作者是。

16．综合性学习•语言运用。

（4分）
在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。

根据要求，回答下列问题：
（1）阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

（2分）
善思则能“从无字处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，。

（2）3月22日是世界水日，学校开展“珍爱生命之水”宣传活动。

请拟写一条公益广告。

（字数在15字之内，含标点符号）（2分）Array
六、阅读下面的文字，完成17-21题（15分）
高贵的生命不卑微
朱国勇
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。

对于未来，他看不到什么希望。

②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。

”他回答。

“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。

“傻子才会买！”他赌着气说。

父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。

”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。

”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。

第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。

“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。

”终于，他想到了一个好办法。

他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。

他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。

不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。

那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。

二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。

这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。

⑤两个月后，机会终于来了。

当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。

记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。

拉佛西先是一愣，但是马上就笑了
．．①。

没有人会拒绝一个纯真的孩子。

拉佛西流畅地签完名。

⑥他笑了
．．②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。

⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。

父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。

没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。

何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。

“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。

他的名字叫——迈克尔乔丹！
（选自《读写月报》，有删改）
17试分析第①段在文章结构上所起的作用？（2分）
18.根据要求，回答下列问题。

（4分）
（1）文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。

（2分）
（2）理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。

（2分）
19.父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？（3分）
20.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？（3分）
21.人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。

你是怎么看的？请结合文本说明理由。

（3分）
七、写作（50分）（任选一题作文）
22、
（1）以“让在心底永驻”为题，写一篇不少于 600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。

文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（2）我们处在一个声音的世界里。

早晨，父母亲切的声音把我们唤醒；夜晚，时钟的滴答声伴我们入眠。

大自然的风声、雨声、鸟鸣声，校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，商场的喧嚣……让我们静心倾听吧！倾听让我们感动，倾听使我们充实，我们在倾听下成长。

请以“倾听”为话题写一篇文章，要求自选角度，自拟题目，文体不限，不少于600字。

答案：
1D 2A 3D 4C 5C 6A 7B 8D 9A 10B
11. ⑴学习的刻苦；⑵从师的艰难；⑶求学的艰苦（三个方面）
12.略
13. 两件事：①寒窗苦读，进入仕途；②峰烟四起，艰苦抗元。

（意思对即可）
这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节14.略
15. 星期五；主仆；丹尼尔·笛福
16、（1）读春雨，读出了它润物无声的柔情。

读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

（2）节约用水，合理用水，科学用水。

请珍惜每一滴水。

惜水、爱水、节水，从我做起。

浪费用水可耻，节约用水光荣。

滴水在指尖，节水在心田。

17. 交代了男孩的身份和他的自备心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。

18.（1）第①处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。

第②处“笑了”：男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。

19.第一次用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步（走出自我）；
第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心（挑战自我）；第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识（超越自我）。

20. 生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想（1分）。

21.（1）儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。

从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。

对儿子的描写所用笔墨较多。

（2）父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。

没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。

父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。

对父亲的描写所用笔墨也较多。

（3）父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。

在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。

在所用笔墨上，基本均等。

（此题为开放题，可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析，答出两点即可得满分）
22．
1、让青春在心底永驻
彩虹尾端的香气，是一缕弯弯曲曲的潮汐。

飘上岸的距离，有七种颜色可以横跨那缤纷的过去。

那是青春。

这场易碎的雨季，用节奏轻快的鼓点在敲打过去，屋内泛潮的空气淹没了日趋发酵的会
用自己的左手握住自己的右手。

自己的一半告诉自己的另一半，无论
我永远跟随你。

当我们不再快乐。

拿着镜子面对熟悉的自己，伤心也是一天，快乐也是一天，为什么宁愿伤心地过一天也不愿快乐地过一天？青春的雨，像是永不停息地下，青春的我们，也跟随这忽变的天空感伤人生。

忧郁的青春年少的我们，望着
晃动自己的手，波涛来了，那
当我们不再坚强。

提笔写下那所有可以使我们不再坚强的理由，将那记载着“历史”的白纸撕去，今天的天空，还是一片绚蓝。

青春的雨，像是欢乐地在飘，青春的我们，用黑白的色调想要吟诵我们那假想的黑白之旅，却不
有一天，我看见一个人，他没有脚。

当我们想以自己的观点驳倒别人，理直气壮地使让我厌恶的某某某无法下台是，不妨想想，如果我是他，该如何收场。

青春的雨，像是冰冷刺骨地要驱赶每一个人，青春的我们，伤害了他人之后却有自顾自地悲伤，叹惋，我没有朋友。

风花雪月的诗句里，酝酿着一坛醇香的酒，在黎明之前，它的辛酸该让人沉默。

泛黄的宣纸上被龙飞凤舞的字迹谱写着无法诠释的青春，风轻轻地吹，莫追的往事。

小桥流水般柔和，那是一个季节。

青石板的老街上，那段斑驳的砖墙，依然刻画着雨水的痕迹。

那时光绕着世界飞奔了一圈，它那让人无法抓住的尾巴，带着那么多消逝的遗憾，将我们遗
...... 边走边寻，寻找那彩虹尾端
2、让亲情在心底永驻
亲情是风雨中的一把伞，为我们遮风挡雨；亲情是冰天雪地里的一堆篝火，为我们嘘寒问暖；亲情是荆棘荒途上的一朵玫瑰，让我们温馨芬芳。

生活中是不能没有亲情的，亲情，这个世界上美好的东西很多很多，亲情，便是其中之一。

有了它，就如同有了一轮温暖的太阳，时刻照耀着你。

亲情中最浓郁的是母爱，母亲是天下最伟大的人，也是最值得我们敬仰的人。

她对儿女的爱是无与伦比的，我的母亲就是一个这样的人。

从小到大，都是母亲照顾我，我对母亲再熟悉不过了，她为我做的每件事，我都牢记在心。

那是一个大雪纷飞的夜晚，半夜里，我忽然发了高烧，家里的退烧药也吃完了，没办法，妈妈只好抱着我，冒着寒风大雪向医院走去。

因为气温低，路面结了冰不好走，妈妈只得小心翼翼地一步一步往前挪。

寒风吹到我的脸上，像刀割一样疼痛，我把脸往妈妈怀里靠了再靠，不知不觉中睡着了。

第二天，我醒来时，发现自己已经躺在了医院的病床上，妈妈正趴在我身边睡觉。

猛然间，我看见妈妈的手是那么苍白，用手一摸，好凉。

我赶紧握着妈妈的手，帮她暖一暖，这时，热泪已经在我的眼眶打转。

妈妈醒后，又去忙着给我做饭，我当时恨不得自己的病马上好，这样妈妈就不用这么辛苦地忙来忙去了。

望着妈妈那忙碌的背影，我再也控制不住自己，眼泪涌出了眼眶。

请你记得:无论在何地,在这里有着我们的牵挂,有着我们的期盼,在远方一定要照顾好自己.
每一个春天必定穿越最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就象我们的青春必定要经受许多难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能抵达成熟和丰盈。

在岁月的年轮里，我们要学会将那些辛酸和痛苦注入阳光。

让温暖漫漫侵入心扉，让微笑洋溢在脸上..相信在不久的将来,会有一个自己想要的人生,一切都会好起来的.
让亲情在心底永驻！
3、倾听成长的声音
成长是一种奇妙的生音，它不惧车辆的嘈杂声、人类的呼喊声，仍藏在各个角落发出自己的声音。

人人都在成长，但并不是每个人都在认真地听自己成长的声音。

成长有谁听？
它们在听。

绿绿、嫩嫩的小草摇摆着身子，舒展着腰肢，好像在告诉我：“我们听到了！”是的，昨日，我无所顾忌的小草一棵棵、一片片地被我们踩倒在脚下，听不到它们的呻吟，看不到它们的愤怒，却自以为“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑声弥漫着小草。

而今天，我总是款款地在小路上走过，用手去和小草打招呼而不再伸出双脚。

于是小草向我欢呼：你成长的声音是充满爱好。

成长有谁听？
它们在听。

这时的校园静幽幽地把我托在掌中，他在欣慰：不再有昔日我发出的，能把一切都扰乱的尖叫，而出落成一个文质彬彬的女孩儿。

是的，昨日的我如一匹野马，纵情“驰聘”校园，直至把老师引出来喊我，才把一串串回音收走。

而今天，我漫步校园时，少了吼叫却多了读书声。

于是校园露出了一抹笑：你成长的声音包含了一份成熟的韵味。

成长有谁听？
它们时刻倾听我成长的心路历程，但是它们依然只是我成长的小
小见证。

成长，是需要我们自己去聆听的。

听听自己成长的声音，能检测出自己的成长中是否有听听自己成长的声音吧！别让别人告诉你怎样去成长，而应从声音中摸索出自己的成长过程，更有助于你的继续成长。

成长，需要你自己去听，而且，有你足矣。

4、听箫
一直以来都喜欢听箫，喜欢它空旷、低沉、悠长的音色，古朴中透着一种苍凉。

静心聆听，箫声仿佛穿越时间的低声絮语，诉说着一个个逝去已久的故事，那声音听来如此亲切，唤醒了被尘封的记忆，又像是一卷发黄的水墨画，只是那深深浅浅的墨色，便营造出一种心情。

箫的世界是夕阳落下，微暗的天色中连绵起伏的踊跃的山脊，或是皓月当空下，广阔的大草原和一只孤独的狼。

我是这样想的，每当听箫的时候，我的眼前就交错着这两幅画面。

箫的色彩是暗淡和凝重的，像《英雄》。

它属于秦的王朝，那一段充斥着血腥与无奈的
印象里箫被一种无形的力量赋予了神话的色彩，或许它本身便是一个失传的神话，仿佛远古时代一个又一个未解的谜。

箫的感情是悲凉和忧郁的，像《易火歌》，像《化蝶》，它的故事永远是凄美的。

有时不
极了翻飞的蝴蝶。

听箫需要一种环境。

最好是夜深的时候，在“野旷天低树，江清月近人”的环境里，听
渐渐地连成了一支曲子。

醉在优美的旋律里，一阵阵风吹过，树叶微颤着，沙沙地抖落了满地的银光。

伴和着流水哗哗，三种声音自然和谐地混合在一起，犹如梦中的天籁之音，浑然天成。

这时候，要再有一杯酒，那就比“举杯邀明白，对影成三人”还雅致了。

听箫，还需要一种心情，一种“念天地之悠悠，独怆然涕下”的悲怆，一种“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的思愁。

只有这样，才能听懂箫的神话，听懂吹箫人的心情，原来也这般的苍凉。