学校体育工作“一点两线六途径”之探讨

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学校体育工作“一点两线六途径”之探讨
韩　冰
（徐州经济技术开发区高级中学，江苏　徐州　221003）
摘　要：针对当前学生体质不断下滑的趋势，本文建设性的提出开展学校体育工作“一个中心点、两条主线方面、
六大实施途径”的工作办法。

笔者认为，学校体育工作要贯彻健康第一的中心思想，坚持每天锻炼一小时和实施《国
家学生体质健康标准(2014年修订)》（以下简称《标准》）条主线，通过落实文件精神、坚持科研引领、狠抓群体普及、
体制推进《标准》、改善体育场地器材及加大师资培训力度六大措施推进学校体育工作，对现阶段学校体育工作具
有重要的指导意义。

关键词：学校体育；一点两线六途径
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2017）17-101-02
投稿日期：2017-06-28
作者简介：韩冰（1980—），高中一级，本科。

研究方向：中学体育。

增强学生体质是学校培养优秀人才
的目标之一，在当前学生体质健康不断下
滑的趋势下，学校更应认真贯彻国家、省
市有关增强青少年体质的文件精神，不断
加深、加强学校体育工作，促进学生主动、
积极地参加体育锻炼，帮助学生养成良好
的体育锻炼习惯，从而提高学生的体质健
康水平，全面提升学校的教育教学质量。

当前要开展好学校体育工作，应从“一个
中心、两条主线、六大措施”入手。

1　科学制订学校体育工作中
心目标
学校要全面贯彻落实健康第一的指
导思想，将实施《标准》与开展全国亿万
学生阳光体育运动相结合，以达标争优、
强健体魄为目的，全面开展学校体育工作。

制订学校体育工作中心目标，并围绕这一
中心目标，通过专门的体育工作会议全面
部署学校体育的各项工作。

各部门要密切
配合、统一思想，分工合作，坚持有计划、
有部署、有检查、有评比、有总结。

2　狠抓两条线工作，全面提
高学生体质健康水平
（1）全面贯彻中央7号文件精神，保
证学生每天一小时的体育锻炼时间。

（2）积
极实施《标准》，提高学生的体质健康水平。

3　采取六大措施，推进学校
体育工作深入持久
3.1　认真贯彻落实有关体育工作
文件精神
3.1.1　学校要牢固树立健康第一的指导
思想，始终把学校体育工作作为学校的主
要工作来抓学校要积极组建学校体育工作
组，建立主管领导、中层、基层教师3级
管理体系。

各项工作要具体落实到责任部
门，做到层层落实，责任到人。

依靠一线
班主任、体育教师做好学校体育的各项基
础工作，充分体现齐抓共管的管理制度。

3.1.2　要增强全校师生的健康意识，重
视学校体育工作学校要利用广播、网络、
集会、板报、课外兴趣组、外出活动比赛
等渠道，根据学校的实际情况进行宣传教
育。

通过各种渠道的宣传，提高师生认识，
达成共识。

3.1.3　要安排好两课两操两活动，保证
学生每天一小时的锻炼时间　学校要重视
体育课堂教学的质量，建立督导室，不定
期对体育课堂教学进行抽查，督促体育教
研室不断提高体育教学质量。

依托全国亿
万学生阳光体育运动开展阳光课间操及阳
光课外活动，并成立领导小组，整体规划
实施方案，精心设计阳光课间操的进场和
出场路线，班主任和体育教师要严把做操
质量。

学校要安排学生会干部每天对眼保
健操的质量进行检查，并将检查结果当天
送到学工处。

在安排学生课外体育活动时
要求做到四落实：落实时间、落实地点、
落实内容和落实人员。

要科学制订课外体
育活动安排表，注明活动班级的时间、地
点、内容和活动要求，要求班主任必须到
场，体育教师分配到各年级进行指导。

在
活动内容上，要求每次锻炼要完成规定的素
质练习，提高学生课外体育活动的运动强度。

3.2　坚持科研引领，加强体育教
学与科研工作
3.2.1　学校要按新课程标准的要求配备
体育专职教师　开齐体育与健康课程，开
足规定课时；开设各类体育特色和普通选
修课。

并把体卫艺教育作为学校教育教学
的重要组成部分，列入学校考查学生学业、
考核教师教学成果、评定教育质量的必查
内容。

3.2.2　以工作带动科研，科研推动课改
要求每位青年教师制订职业规划，其中在
科研方面要求每年至少发表一篇省级论
文，并在年终进行考核。

以科研促进年青
教师的自我培养。

3.3　狠抓群体普及，面向全体学生
3.3.1　营造良好的体育氛围　良好的体
育氛围是激发学生体育锻炼积极性的一个
重要方面，学校要积极响应国家开展全国
亿万学生阳光体育运动的号召，狠抓群体
工作，全体体育教师要同心协力，各展所
长，做到上课有声有色；训练有板有眼，
出操人人到位，竞赛上轨入格。

体育活动
体育教育
理论与方法探索
doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2017.17.054
Sport
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20179169安排有的放矢，尤其是经常性的体育兴趣小组活动，能够使学生充分享受到体育运动的无限乐趣。

学校要积极组队参加省、市甚至国家级体育比赛，更要举办校级各类体育竞赛，条件允许的情况下，每年举行春、秋2次运动会。

对寄宿生要举办住宿生体育节，利用放学至晚自习的时间开展丰富多彩的趣味体育竞赛，提高住宿生的体质健康水平。

学校工会要积极组织开展教工运动会，提高学校教师参加体育锻炼的积极性。

最好将教工运动会纳入到校体育运动会中，这样既能丰富校运会的内容，又能激发学生和教工的参与热情。

3.3.2　张扬学生个性，创设竞技氛围 竞技体育是校体育工作的前沿窗口，学校要在普及的基础上抓提高，成立各项运动队，吸收具有较高潜质的学生参与，使学生的体育特长得到展现，各运动队要坚持常年科学的训练，长此以往，学校运动队必将硕果累累。

3.4　积极推行《标准》
3.4.1　成立领导小组，明确分工，制订工作计划　《标准》的实施要由学校体育工作小组负责。

要按照中小学实施《标准》的指导方法进行明确的分工，并制订详细的工作计划
3.4.2　建立严格的奖惩制度，加强宣传教育工作　学校要严格执行《标准》关于奖惩制度的规定，把《标准》测试成绩达到良好或优秀作为评选三好生、优秀学生
干部和各种奖学金的硬性规定。

学校要通过会议宣传，体育教师课堂解读、班主任组织班会和广播等一系列的措施帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。

3.4.3　保障学生体育活动时间　学校要采取多种措施，保障学生每天一小时体育活动时间，加强宣传教育工作，提高学生坚持锻炼的自觉性，并加强对学生体育锻炼的指导。

3.4.4　认真做好测试和数据上报工作，重视总结，开展奖评工作　学校要安排教师参加测试工作的学习，并对本校体育教师和部分班主任教师开展测试培训工作。

学校体育教研组应认真制订测试方案并保证测试的顺利进行，安排专职人员进行数据的整理、上报及统计工作，并对测试和上报工作中出现的问题进行总结，对测试先进个人进行奖励。

3.4.5　加强安全措施，不断探索研究 在实施《标准》的过程中，要始终把安全工作放在首要位置，不断加强安全教育工作。

每年测试工作完成后，都要进行工作总结，肯定取得的成绩，提出存在的问题，并不断加以改进。

3.5　逐年改善学校体育场地器材条件
学校要按照《学校体育工作条例》的具体要求，根据体育器材配备标准，对场地、器材、教学需要的各种教具、挂图、信息化设备等教学设施的规定尽最大努力
配足、配齐。

学校要保障体育经费有足够的投入，确保体育课及体育课外活动的正常开展。

3.6　加大师资培训力度，提高师
资水平
要督促青年教师不断提高业务能力，举办传帮带活动，由学校骨干体育教师指导年青教师的成长，加快青年教师的成长步伐。

学校要积极组织体育教师参加教育系统举办的各类体育培训班和体育现场观摩活动，要大力支持体育教研组与外校的教研活动。

总之，只要学校领导加强重视，全校上下一盘棋，必定能将学校的体育工作开展得红红火火。

参考文献：
[ 1 ] 郑春梅，伊向仁.影响学校体育目标达成组合因素维度的验证性因子分析[ J ].体育与科学，2013（3）.
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[ 3 ] 刘宁，刘静民，张威.改革开放以来我国学校体育政策、法规演变脉络之研究[ J ]. 体育科学，2009（12）.
[ 4 ] 伍天花.学生体质下降与学校体育目标达成的辩证思考[ J ].体育与科学，2010（4）.[ 5 ] 孟文砚.新课程背景下江苏体育教研的新思路[ J ].体育教学，2007（3）.
（上接第47页）体育教育
练活动，使每一位青少年篮球训练队员都能将自身的技术特点充分发挥出来。

2.3　开展有针对性的投篮训练
为了能够提高青少年篮球队员在比赛过程中投篮命中率，就可以进行5人3球投篮练习。

在投篮练习的过程中，将15名篮球训练队员分为3个小组。

每五名篮球队员利用3个篮球开展相应的篮球训练，3分投篮为一组训练内容，3分线内跳投为一组训练内容，每一名队员都要在每一组的投篮训练当中命中10球。

在投篮的过程中无球人可以对持球人施加一定的防守压力，使篮球训练队员阅读比赛的能力、对抗能力以及心理素养都能够得到有效的提升。

通过5人3球投篮练习不仅使篮球训练队员在对抗的过程中提高了投篮命中率，同时也激发了青少年进行篮球训练的兴趣，使队员没有枯燥的感觉。

在这种情况下就可以全身心投入到篮球训练中，使自己的篮球技能水平得到有效提高。

2.4　将实战化运用到训练内容当中
将实战化运用到训练内容当中，不仅能够对青少年女子篮球训练的成果进行检查，同时通过实战化训练还能够发现问题，找出不足，总结经验。

在进行实战化训练的过程中，通过全场五对五对抗的形式开展相应的训练，比赛过程完全采用篮球比赛规则。

同时在训练的过程中，还要对防守战术、进攻战术等进行演练，在防守和进攻训练过程中，球场上的每一位队员都应该主动参与，在这样的情况下防守战术和进攻战术才能成为一个完整的体系。

通过将实战化运用到训练内容当中，将青少年女子篮球训练队员的兴趣充分激发了出来。

在实战化训练的过程中，青少年女子篮球训练队员感受到了比赛的气氛，同时提高了篮球队员的心理素质、技术水平，增加了队员之间的信任沟通。

3　结　语
在青少年女子篮球训练过程中，要根
据每一位篮球训练队员的身体素质、技术水平、技术特点等开展相应的篮球训练活动。

同时将兴趣引导法运用到篮球训练内容当中，使青少年女子篮球训练的兴趣得到有效提高。

最后在进行兴趣引导训练的过程中，教练员要丰富青少年女子篮球训练内容及手段，使青少年女子篮球训练队员通过不同的训练内容提高自己的兴趣及篮球技术水平。

参考文献
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