七年级地理上册2.4海陆变迁 精品导学案2 新版湘教版
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2通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。
3通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣。
三、教学过程
【自主预习】
1、读教材P40页解释41 页“活动”中的现象，从这些现象中你得到什么启示？
2.列举海陆变迁的事实
海 陆 变 迁
实 例
海洋→陆地
消息二：近年来，人们发现在台湾海峡海底的某些地方分布着古代森林的遗迹。
（1）二则消息说明了什么？
答：___________________________________________________________________。
（2）消息一说明地表形态如何变化？
______________________________________________________________
3．阅读P44：火山之最，回答世界上火山最多的国家是哪个国家？世界上最高的死火山是哪座死火山？
【检测训练】
1．读图，回答下列问题。
(1)填出图中六大板块的称：
①板块；②板块； ③朗玛峰不断升高是因为其位于板块与板块碰撞挤压地带。(填序号)
2．请用语言叙述板块构造学说的具体内容。
3．亚欧板块与太平洋板块之间是碰撞挤压，还是张裂拉伸？亚欧板块与印度洋板块呢？
二、火山与地震
1．板块或的地带，火山和地震活动频繁。在那里，全球大约平均每年发生次地震（其中有感地震约次）分布有多座活火山。
2．世界上火山与地震活动最剧烈的地方，主要位于哪两大地带？
B．.海陆一直处在不断的运动和变化之中
C．因为下面有生物体在运动
D．只是地球自转带来的位置移动
3、以下叙述中，与大陆漂移说不相符合的是（ ）
A．二三亿年前，地球上只有一块联合古陆
B．大陆漂移说是由德国科学家魏格纳提出来的
C．大陆漂移说认为现在的大陆不会再发生移动
D．大陆漂移说是通过研究了大西洋两岸的轮廓相似性后提出来的
2．世界两大火山、地震带是 。
环太平洋火山、地震带处于的交界地带。
3．日本是一个多火山、地震的国家，主要原因是( )
A．日本国土狭小 B．日本经济发达
C．日本人口太多 D．日本位于太平洋板块与亚欧板块的交界地带
反思栏
海陆变迁
集体备课
个人空间
二、课题：2.4海陆变迁（1）
三、学习目标
1通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力
3.迪拜填海建造世界岛（下图），说明海陆变迁的原因还可能是：
A人类活动 B海平面上升 C海平面下降 D地壳运动
反思栏
海陆变迁
集体备课
个人空间
一、课题：2.4-2 海陆变迁
二、学习目标
知道板块构造学说的具体内容，明确全球火山与地震的分布特点。
三、教学过程
【自主预习】
1．地表形态的变化主要有哪些形式？
2．请用语言叙述大陆漂移假说的具体内容。
【合作探究】
一、板块构造学说
1．读图2-55 六大板块示意，说说全球主要有哪六大板块，太平洋板块以陆地为主，还是以海洋为主，那印度洋板块呢？
3)消息二说明地表形态如何变化？
______________________________________________________________
3、讨论：从下列地理现象中你能得到什么启示？
A东非大裂谷不断扩张，将形成海洋。
B地中海面积不断缩小，最终将消亡。
C台湾海峡发现了森林和古河道。
4．德国科学家魏格纳提出了________的假说。
5. 你认为可以从哪些方面证明魏格纳的猜想呢？
6.通过拼合游戏，研究怎样寻找大陆相连的证据。
〔检查反馈〕
1 、“沧海桑田”说明的地理知识是（ ）
A．地球上只有茫茫大海和农田
B．茫茫大海在地壳运动过程中也有可能成为陆地
C．大海也是农田
D．大海可以被人类改造成良田
2、东非大裂谷一直在开裂，说明
A．海陆变化只在过去漫长的地质年代才发生。
陆地→海洋
3. 大陆漂移假说的提出者是德国的科学家，他提出的 假说证据是我们应学习他的什么精神
【合作探究】
1、现代科学研究表明，地球的表面处于永不停息的_____与_____之中。
2、读下面二则消息，思考并回答下列问题
消息一：1975年，我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等生物化石。
3通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣。
三、教学过程
【自主预习】
1、读教材P40页解释41 页“活动”中的现象，从这些现象中你得到什么启示？
2.列举海陆变迁的事实
海 陆 变 迁
实 例
海洋→陆地
消息二：近年来，人们发现在台湾海峡海底的某些地方分布着古代森林的遗迹。
（1）二则消息说明了什么？
答：___________________________________________________________________。
（2）消息一说明地表形态如何变化？
______________________________________________________________
3．阅读P44：火山之最，回答世界上火山最多的国家是哪个国家？世界上最高的死火山是哪座死火山？
【检测训练】
1．读图，回答下列问题。
(1)填出图中六大板块的称：
①板块；②板块； ③朗玛峰不断升高是因为其位于板块与板块碰撞挤压地带。(填序号)
2．请用语言叙述板块构造学说的具体内容。
3．亚欧板块与太平洋板块之间是碰撞挤压，还是张裂拉伸？亚欧板块与印度洋板块呢？
二、火山与地震
1．板块或的地带，火山和地震活动频繁。在那里，全球大约平均每年发生次地震（其中有感地震约次）分布有多座活火山。
2．世界上火山与地震活动最剧烈的地方，主要位于哪两大地带？
B．.海陆一直处在不断的运动和变化之中
C．因为下面有生物体在运动
D．只是地球自转带来的位置移动
3、以下叙述中，与大陆漂移说不相符合的是（ ）
A．二三亿年前，地球上只有一块联合古陆
B．大陆漂移说是由德国科学家魏格纳提出来的
C．大陆漂移说认为现在的大陆不会再发生移动
D．大陆漂移说是通过研究了大西洋两岸的轮廓相似性后提出来的
2．世界两大火山、地震带是 。
环太平洋火山、地震带处于的交界地带。
3．日本是一个多火山、地震的国家，主要原因是( )
A．日本国土狭小 B．日本经济发达
C．日本人口太多 D．日本位于太平洋板块与亚欧板块的交界地带
反思栏
海陆变迁
集体备课
个人空间
二、课题：2.4海陆变迁（1）
三、学习目标
1通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力
3.迪拜填海建造世界岛（下图），说明海陆变迁的原因还可能是：
A人类活动 B海平面上升 C海平面下降 D地壳运动
反思栏
海陆变迁
集体备课
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一、课题：2.4-2 海陆变迁
二、学习目标
知道板块构造学说的具体内容，明确全球火山与地震的分布特点。
三、教学过程
【自主预习】
1．地表形态的变化主要有哪些形式？
2．请用语言叙述大陆漂移假说的具体内容。
【合作探究】
一、板块构造学说
1．读图2-55 六大板块示意，说说全球主要有哪六大板块，太平洋板块以陆地为主，还是以海洋为主，那印度洋板块呢？
3)消息二说明地表形态如何变化？
______________________________________________________________
3、讨论：从下列地理现象中你能得到什么启示？
A东非大裂谷不断扩张，将形成海洋。
B地中海面积不断缩小，最终将消亡。
C台湾海峡发现了森林和古河道。
4．德国科学家魏格纳提出了________的假说。
5. 你认为可以从哪些方面证明魏格纳的猜想呢？
6.通过拼合游戏，研究怎样寻找大陆相连的证据。
〔检查反馈〕
1 、“沧海桑田”说明的地理知识是（ ）
A．地球上只有茫茫大海和农田
B．茫茫大海在地壳运动过程中也有可能成为陆地
C．大海也是农田
D．大海可以被人类改造成良田
2、东非大裂谷一直在开裂，说明
A．海陆变化只在过去漫长的地质年代才发生。
陆地→海洋
3. 大陆漂移假说的提出者是德国的科学家，他提出的 假说证据是我们应学习他的什么精神
【合作探究】
1、现代科学研究表明，地球的表面处于永不停息的_____与_____之中。
2、读下面二则消息，思考并回答下列问题
消息一：1975年，我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等生物化石。