(寒假总动员)2019年高三语文寒假作业 专题10 古典诗歌鉴赏之形象与感情(测)(含解析)

专题10 古典诗歌鉴赏之形象与感情——测一测
（45分钟 60分）
姓名分数
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。

古树老连石，急泉清露沙。

千峰随雨暗，一径入云斜。

日暮鸟飞散，满山荞麦花。

（1）二、三两联写景角度有什么不同？展现了山居景物怎样的特点。

（4分）
（2）这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情？（4分）
2．阅读下面这首宋词，完成后面题目。

（7分）
半山春晚即事①
王安石
春风取花去，酬我以清阴。

翳翳陂路静，交交②园屋深。

床敷③每小息，杖屦或幽寻。

惟有北山鸟，经过遗好音。

①此诗作于新法失败后，诗人退居江宁（今江苏南京）半山时。

②交交：树枝交接覆盖的样子。

③床敷：
安置卧具。

（1）前三联塑造了一个什么形象，试作简要分析。

（3分）
（2）尾联抒发了诗人什么样的情感？（4分）
3．阅读下面这首词，然后回答问题。

（7分）
浈阳峡
[唐]张九龄
行舟傍越岑，窈窕越溪深。

水暗先秋冷，山晴当昼阴。

重林间五色，对壁耸千寻。

惜此生遐远，谁知造化心。

（1）诗中描述了浈阳峡的哪些特点？请逐一列出。

（4分）
管未到秋天，水面上沁出阵阵寒意。

峡谷两面高山绵延，森林茂密，浓荫把日光遮蔽了，所以晴天也显得阴森森的。

如果说颔联描写山水，是着重表现峡谷的清幽；那么颈联集中写山，则是旨在描绘峡谷的壮丽。

峡谷内，千寻峭壁，相对屹立；山上层林尽染，五色缤纷。

考点：筛选文中的信息。

能力层级为C。

（2）诗歌表达了作者什么感情？（3分）
4．阅读下面的诗歌，完成小题。

清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。

屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。

布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

【注释】本词写于作者闲居带湖时期。

（1）请从情景关系的角度，赏析这首词的上片。

（5分）
（2）这首词的下片表达了词人什么样的思想感情？请简要分析。

（6分）
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

5．阅读下面的唐诗，完成后边的题目。

（8分）
感遇（其二）
陈子昂①
兰若②生春夏，芊蔚③何青青！
幽独空林色，朱蕤④冒⑤紫茎。

迟迟白日晚，袅袅秋风生。

岁华尽摇落，芳意竟何成？
【注释】①陈子昂：唐代诗人，有政治抱负却屡遭排挤。

②兰、若，指兰花和杜若，皆是草本植物。

③芊蔚，草木茂盛。

④朱蕤，红色的花。

⑤冒，覆盖。

（1）前四句中，作者笔下的兰若有怎样的特点？（4分）
（2）在这首诗中，作者借兰若抒发了怎样的感慨？请结合全诗作简要分析。

（4分）
6．阅读下面一首诗，完成后面题目。

过陈琳①墓
温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。

词客有灵应识我，霸才无主独怜君。

石麟埋没藏春草，铜雀②荒凉对暮云。

莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。

【注】①陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。

②铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。

（1）颈联描绘了怎样的景物？有什么作用？（6分）
（2）前人曾评价这首诗说：“此诗吊陈琳，都用自己陈说，盖己之才与遇，有与琳相似者。

”诗中哪些词句是描写自己的？二人有何相似之处？（5分）
7．阅读下面的诗歌，回答问题。

（8分）
过野人家有感①
陆游
纵辔江皋送夕晖，谁家井臼②映荆扉。

隔篱犬吠窥人过，满箔③蚕饥待叶归。

世态十年看烂熟，家山万里梦依稀。

躬耕本是英雄事，老死南阳未必非。

【注】①本诗于淳熙三年（1176）三月作于成都，其时陆游已被免去成都府安抚司参议官兼四川制置使司参议官之职。

②臼：舂米的器具。

③箔：养蚕用的竹筛子或竹席，也叫蚕簸。

（1）这首诗一二联描绘出了一幅怎样的农家生活场景？试简要分析。

（4分）
（2）诗的最后两联表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。

（4分）。