数字化视频信息的采集与加工(教学设计新部编版)

精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan
教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx市实验学校
课题：数字化视频信息的收集与加工
【三维目标】：
1.知识与技术
（1) 能经过剖析作品，揭露动画、视频信息在表达中的作用。

（2) 认识动画、视频表达主题的特色。

（3) 能依据主题和表达目标的需求选择动画、视频信息。

2．能力目标：
明确运用动画、视频信息能够更好地表达事物的变化过程的思想。

3．感情目标：
（1) 领会计算灵活画在表达主题中的成效与特色。

（2) 加强对计算灵活画应用的进一步认识。

（3) 浸透德育内容，培育学生优异的思想情操。

【学习要点】
（1) 动画、视频在表达思想上的特色
（2) 动画、视频的选择。

【学习难点】
视频信息的简单加工
【教法学法：】讲解法、任务驱动法。

【学情剖析】
其一，学生们经过上学期信息技术基础的学习，对视频加工有简单的认识；其二，跟着各种数码产品的普及，实质生活中，好多同学有使用数码相机或手机拍片的经历，但大多数同学不会很好地应用视频加工技术，因此对此特别感兴趣，都希望能经过学习，最后创作出自己满意的视频作品，比方能把校运会、艺术节、班会活动中录制的视频信息进一步加工办
理，留作美好回想；其三，不可以否定，学生之间认知能力和基础水平的差别很大，教课中应
充足考虑这些要素。

【教课手段】
教案、 PPT 课件、多媒体计算机机房、极域电子教室系统。

【教课过程】
环节教课设计
情境引入1．漂亮的视频情形引入，置
疑激趣——请同学们先来欣
激发兴趣赏一个完好的专题片——生
命的奇观。

同学们，方才大家看到的这个
片子是用几个视频片段合成
的。

经过广播软件让大家看合
成前的视频音频素材。

提出问题：同学们，大家生活
中能否拍下来过好多视频呢，
那能不可以将这些视频片断进
行编写，制作成反应必定主题
的专题片呢？接下来，我们就
一同来商讨这方面的问题。

教案个人复备学生赏识。

激发学生兴趣。

自学课本，熟习：
1、什么是视频？
2、视频的收集有哪些方式？
3、视频加工工拥有哪些？
新一、视频加工的一般流程
课往常状况下，不论你使用哪视频加工的基本流程：
讲种视频编写器，视频加工的基整体设计─新建节目─导入授本流程大概同样，我们一同来待加工的素材─使用监督器认识一下。

窗口和时间线──组织和编
辑素材──使用过渡成效和展现流程图：动向滤镜──使用运动成效
师：自然，在实质制作过程和制作字幕──加入并编写
中要详细问题详细剖析，不用音效──保留和退出。

严格履行每一个步骤。

下边给
大家发一个教案文件：视频加
工流程． doc。

大家认真看一学生自学导学资料，分组讨
下各个流程应当注意的问题。

论。

同时联合流程分组议论，把刚
才给的几个分别的视频片段
合成一个完好的视频文件需
要做哪些工作？
分组议论后，请每个组组长
代表本组讲话。

学生各抒己
见。

教师总结，并提出既然已经
知道了需要做的工作，接下来
找个软件来达成这些工作。

二、视频信息的简单加工：
下边联合实质制作来给大家学生观看演示，熟习
演示过程。

Premiere6.0 软件使用方法
第一步：翻开文件
启动 Premiere6.0，导入视频
文件“打篮球 .avi ”学生练习实践，达成实践一
第二步：选择
将视频素材拖到监督窗口，利
用播放控制按钮阅读视频，将
所选部分加到时间轴上。

第三步：保留
将加工过的视频以适合的格
式保留。

三、视频信息的简单合成学生自学视频的合成
利用预先从网上下载的视频
素材（萌芽 .mpg、生长 .mpg、
开花 .mpg 、绽开 .mpg ）合成
一个主题为“生命的奇观” 的观看教师演示，学生实践
视频：
第一步：导入用到的素材。

第二步：加入片头、片尾。

进
行适合的剪辑。

第三步：增添转场殊效、视频
滤镜。

第四步：增添背景音乐，简单
办理音频成效。

第五步：增添字幕以及动画。

第六步：导出。

实战练习制作达成后保留为 mpeg1 格学生实践
式，以自己的名字命名，提交
到 ftp://192.168.4.254 。

注意每
位同学一定在下课前 10 分钟
上交作业，老师将对每位同学
的作点评分，并精选几个制作
得比较好的作品展现给大家。

小组研究
评论结课展现几个比较好的学生作品，学生评论，互评优异作品评出最正确导演奖，并再次重申
视频加工的流程以及注意的
事项。

拓展延长还有好多比较好用的视频编教师将有关学习资料供应给辑软件，功能相像，用法上也学生（供应几款软件，几个学
有好多同样之处，课下，老师习的网址，几本电子书），这
希望同学们经过网络或许其样一来，让学生既能够经过学
他门路认识更多的数字化视习资料达成课后实践内容，也
频加工工具，制作出更为出色能够经过上网搜寻有关资源
的视频作品。

持续学习。

教课反省
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan
视频信息的收集与加工稳固案：
一、单项选择题
1.在以下软件中，哪个不可以够达成多媒体信息集成
A.FrontPage
B.PowerPoint
C.绘图程序
D.Flash
2.以部下于音频文件扩展名的选项有：
A. .wav
B. .mp3
C. .psd
D. .mid
3. 使用Flash软件制作按钮元件时，操作窗口以以下图所示，" 按下 " 表示
A.响应鼠标单击的地区
B.指针没有经过按钮时该按钮的状态
C.指针经过按钮时该按钮的外观
D.单击按钮时该按钮的外观
4.课件制作常用的软件工具的是：
A.Flash
B.Authorware
C.Access
D.P owerPoint
5.以下对于音频采样率说法正确的选项是：
A.采样率越高，音频的质量越差。

B.采样率越高，音频的文件越大。

C.采样率越高，音频的质量越好。

D.采样率越低，音频的质量越差。

6.以下文件中，属于视频文件的是：
A.video.avi
B.video.mpg
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan
C.video.bmp
D.video.jpg。