2014教师资格考试中学教育心理学试题4

2014教师资格考试中学教育心理学试题
4
三、填空题(在每小题的中，填上正确答案，错填、不填均不得分。

每小题1分，共10分)
1._________是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。

2.依据一个人独立或顺从的程度，把人的性格分为_________和_________。

3.建构主义认为，教学不是知识的_________，而是知识的_________和_________。

4.研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即：一是_________，二是_________。

5.授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的_________。

6.言语在原型定向与原型操作阶段，其作用在于_________动作，并对活动的进行起作用。

7.从_________人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

8._________曾提出理性情绪辅导法。

9.有的心理学家把问题行为分成_________问题行为、_________问题行为和社会上的不成熟行为三种类型。

10.非组织化观摩要求观摩者有相当完备的_________和_________，否则难以达到观摩学习的目的。

答案：1.行动研究;2.独立型，顺从型;3.传递，处理，转换;4.直接发生途径，间接转化途径;
5.意识性;
6.标志，组织;
7.个性;
8.艾里斯;
9.品行性，性格性;10.理论知识，洞察力。

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