中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题1 第24篇 得道多助,失道寡助复习课件

（1）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
凭着天下人都归顺他的有利条件，去攻打连兄弟骨 肉都背叛的寡助之君。 （2）民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。 人民归附仁德的君主，就如同水往低处流，野兽向 旷野上奔跑。
4. 甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文 中用 做了形象的描绘。乙文中说
到了“桀、纣”失天下的原因，印证了甲文中一句话， 即 （用原文回答）（4分）
之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走
圹④也。 【注释】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与： 同“为”，“替”的意思。③尔也：而已。④圹(kuàng)： 原野。
1.下列句子中标色的词语，解释不正确的一项是（2分） （ C ） A. 寡助之至 B. 亲戚畔之 C. 所恶勿施尔也 D. 兽之走圹也 至：极点 畔：同“叛”，背叛 恶：动词，厌恶 走：跑
• 失败原作： • 爱在春天(三类文)
• 北京一考生
• 我与父亲之间总是发生矛盾。他看不惯我的 发型、我的打扮，除了
• 学习上，他似乎什么地方都看不顺眼。因此， 好多时候，我也看不惯他。 • 13岁那年，我拿着县城重点中学的录取通 知书欢天喜地跑回家，往
• 桌上一拍：“看，这是什么？”我认为他会非 常高兴地夸我一番，却怎么
•
2．综合运用人物的语言、动作、肖像、 心理等描写方法，让
• 人物形象更加丰满，有血有肉，既体现了 细节的真实，更能情寓 • 其中，感动读者，在此基础上如能适当加 点景物描写来烘托，更 • 会产生一种特别的意境和气氛。 • 例如，一位同学在《拼凑起那些幸福的 芳香》一文中写到：
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• 训练题目： • 2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒 体有这样一则报道： • 在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个 海滩之前，英国一位年 • 仅10岁的女孩蒂莉· 史密斯，凭借自己在学 校里所学的地理知识， • 预测出将有威力强大的海啸发生。她立即 让父母发出警报，疏散 • 了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客
兵： 兵器
（4）委而去之
委：放弃 去：离开 域： 限制 固：巩固
（5）域民不以封疆之界 （6）固国不以山溪之险
（7）威天下不以兵革之利
（8）寡助之至
威：威慑
至：极点
（9）亲戚畔之
亲戚： 内外亲属，包括父系亲属和母系亲属 畔： 通“叛”，背叛
（10）天下顺之
顺： 归顺，服从
2. 句子翻译
（1）天时不如地利，地利不如人和。
（2）作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你 认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？ 人和。 得道者多助，失道者寡助。 （3）文中体现了孟子怎样的治国主张？ 要施行“王道”(“仁政”)，实现“人和”，使天下 归顺。(或“要体恤百姓，凝聚人心”)
金题演练
一、（’16预测）阅读下面文言文，完成1~4题。（14分） 【甲】《得道多助，失道寡助》全文 【乙】孟子曰：桀、纣①之失天下也，失其民也；失其民 者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其 民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚
【解析】C项中“恶”是名词，意思是：所厌恶的东西 (事情)。
2. 下列句子中标色词语的用法和意义，相同的一项 是（2分） （ ）
A. 以天下之所顺
B. 环而攻之而不胜
忠之属也
是故谋闭而不兴
C. 失其民者
D. 得其民有道
而安陵以五十里之地存者
其此之谓乎
【解析】A项中两个“之”，前者用于主谓之间，取消
第二部分 古诗文阅读
专题一 课内文言文阅读
第24篇 得道多助，失道寡助
知识梳理
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭， 环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不
胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵
革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人 和也。故曰， 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威 天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至， 亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形
势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、 内部团结。 （2）环而攻之而不胜。 四面包围起来攻打它，却不能取胜。
（3）威天下不以兵革之利。
威慑天下不能靠武力的强大 地 利 也。
（2）域 民 / 不 以 封 疆 之 界。 4. 文意理解 （1）文中“得道多助”的“道”是什么？ 施行仁政。
民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也
寡助之至，亲戚畔之
细节是成就佳作的催化剂
内容分析
• 训练主题：描写细致 • 内容分析： • 叙事描写基本要求是：叙写真实细腻，画面 感强，表现真情实感。 • 方法是：找准寄情的载体(寄情的载体可以是人， 可以是物，可以是 • 景，可以是事)，用心描画动情细节，在充分铺 垫的基础上，抒发情感。 • 刻画细节的方法： • 1．可以借鉴《范进中举》写范进“喜极而疯” 的手法，这可以算是
句子独立性，可不译；后者为结构助词，译为“的”。
B项中两个“而”都是连词,前者表转折，可译为“但是， 却”，后者表顺接，可译为“并且”；C项中两个“者” 都是代词，都可译为“……的原因”；D项中两个 “其”，前者是代词，“他的”；后者是语气助词，表 揣测。 【答案】C
3. 用现代汉语说出下列句子的意思。（6分）
之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【全文中心】文章从战争这一角度出发，通过对天时、 地利、人和的比较，阐述了“人和”对战争胜负的决 定性作用，由此再加以引申，推出“得道多助，失道 寡助”的论断，突出强调“人和”的重要性。 1. 词语解释
（1）环而攻之而不胜
（2）池非不深也
环： 围
池： 护城河
（3）兵革非不坚利也
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一同学写父亲为“我”修剪指甲的事， 写了这样几个片段：体 育课，“我”被同伴踩伤脚，父亲决定为 “我”手术；父亲“全副武装 ”准备手术；父亲“恐吓”想逃跑的 “我”；父亲为“我”施行手术；父 亲打趣“我”。而在这过程中，“我”的 “恐惧”、逃跑、哭叫、感激 也有生动表现。在真切叙事描写的基础上， 水到渠成地写道“那些 不寻常的夜晚和撕心裂肺的叫喊声，却在