乐高机械 跷跷板教学提纲

建构范例
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建构范例
④
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创造靠着最初的想象而成型，激发小朋友的想象力，藉由想象力 引发出学习乐趣，创造出我们大人眼中的“不可能”，存储小朋友的
未来，不可思意的潜力发展。(No imagination no effect)。
第一课：跷跷板
学习目标：
认识杠杆的原理 认识支点的特征 了解重量与杠杆的运动关系
课堂讨论：
小朋友，想想看！如果两个小朋友一样重，站在跷 跷板上，跷跷板会变成什么样子呢？ 小朋友，找找看！跷跷板的支点在哪里呢？请你把 它圈起来！ 小朋友，想想看！支点有什么特性呢？
1、只有跷跷板有支点！ 2、支点可以消失不见！ 3、支点位置一定在中间！ 4、支点不会动来动去！
课堂讨论：
一、小朋友，想想看！如果两个小朋友一样重，站在跷 跷板上，跷跷板会变成什么样子呢？
教学主题： 认识第一类杠杆原理，藉由跷跷板运动的情形，了解 跷跷板两端重量的差异变化，并从杠杆结构中寻找支 点的位置。
故事引导：
今天是星期天爸爸和妈 妈带温蒂和安妮来公园玩耍 ，温蒂和安妮非常开心。他 们来到公园时看到好多游乐 设施，有溜滑梯、荡秋千、 单杠、沙坑、跷跷板等，温 蒂与安妮最喜欢玩荡秋千了 ！因为荡秋千可以荡的很高 很高，好像飞起来一样！玩 累的时候，就跟爸爸妈妈玩 跷跷板，温蒂和安妮都非常 喜欢跟爸爸妈妈来公园里玩 。小朋友，你在公园里玩过 哪些游乐设施呢？你有跟爸 爸妈妈玩过跷跷板吗？
课堂讨论：
二、小朋友，找找看！跷跷板的支点在哪里呢？请你把 它圈起来！
延伸：
1,小朋友，想想看！如果跷跷板圆圈中加上红色积木，你 的跷跷板会发生什么神奇现象呢？
延伸：
2,小朋友，公园里除了跷跷板之外还有什么呢？有荡秋千 、溜滑梯、单杆等，可以请你作一个漂亮的大秋千给 老师吗？
动手做做看
大家动手做做自己的翘翘板试试看。