高中数学教学论文如何培养学生解题能力

高中数学教学论文如何培养学生解题能力
作者：熊有英
概要：数学这门课程不论是在升学还是在日常生活中都尤为重要，所以学习它时，我们更加要注重方式方法。

传统的解题方法太过死板、老套，学生在拿到题目时便埋头苦写，毫无做题技巧可言，这种解题方式严重降低了学生的学习效率。

所以，我们应该注重培养学生的解题能力，找对好的解题方法，可以开拓学生的解题思路，有效激发学生的学习兴趣，提高学生的做题能力，使数学的学习变得简单、有趣。

数学的题目一般都是列出一系列的数字，文字几乎是寥寥无几，学生在解题过
程中很容易便觉得其十分枯燥乏味，提不起兴趣来解题，而在解题过程中也只是一味地埋头苦算，毫无技巧可言。

并且现在高中的数学课本上的练习题题目较为老套，与现实生活一般没有较大的联系，学生真正成了“为了学习而学习，为了解题而解题”，这样一来，即使学生掌握了所有题目的解决方法，在考试中取得了优异的成绩，但只要一脱离了课本，他们在现实生活中还是一无所知，不能将所学到的数学知识运用到日常生活中来，可谓是“百无一用是书生”，长此以往，即使学生学成毕业之后，在现实工作中也难将知识合理运用，在职场上难以立足。

其实，数学是一门工具，它是为我们的日常生活所服务的，而这种传统的题目
和解题方法，却是将学生变成了数学的奴隶，整天将自己的精力耗费在数学的解题过程中，却效果甚微。

为了改变、改进这一现状。

我们应该将高中数学题目与现实生活将结合，将日常生活中的情景与数学题目相结合，摆脱原来枯燥的数字，让学生真正明白自己面对的是什么问题，如何让将自己的所学知识运用进来，理清学生的解题思路，提高学习的趣味性，将学生的学习积极性调动起来，有效提高学生的数学学习效率。

下面就这一培养学生解题能力的方法向大家举一个例子。

在我们在学习“数列”这一个问题时。

我们不难发现它的枯燥与乏味，它是一
堆数字的重复计算，有的学生在解题时甚至忘记了自己解到了哪一步，令人啼笑皆非，这是解题思路不明确的表现。

在这种情况下，我们可以将现实生活中的银行利率、分期付款来购房、汽车的数量与大气污染等情景代入这一问题中，这样鲜活的生活实例，可以有效提高学生的学习兴趣，讓学生认识到数学在现实生活中的作用，培养学生的解题能力，锻炼学生的思维。

1教导学生在做题时保持一双“慧眼”，培养其审题能力
高中数学比起初中与小学的数学题来说，一点都不“实诚”，这句话的意思是
说高中的题目会有很多的陷阱，学生只要稍不留神，这个题目便很容易做错。

而高。