2019-2020年高中地理必修二教案：1-2 人口的空间变化3
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2019-2020年高中地理必修二教案：1-2 人口的空间变化3
课题
1.2人口的空间变化
课时
2
课型
新授
教学
重点
人口迁移特征和影响人口迁移的因素
依据：课程标准
教学
难点
影响人口迁移的因素
依据：课程标准，学生分析问题的较弱
学习
目标
知识目标：
1、学生能应用人口迁移的因素原理解决实际问题
2、学生能够判断人口迁移特点
1教师带领学生解读当堂学习目标2教师依据布置的课前自主学习任务提问，检测学生自主学习情况
3、带领学生活动，帮助学生解决问题
1锻炼学生解读当堂学习目标2学生回答问题
3、学生活动分小组讨论、展示、评价
验收学生自主学习的结果并加强记忆
解决自己在学习过程中的困惑
10分钟
3.
做
议
讲 评
典型例题1
典型例题2
变式1
学生动笔完成当堂检测习题
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
阅读教材
找出影响人口迁移的因素并记忆
2分钟
7.
板
书
一、国内人口迁移
二、国际人口迁移
三、影响因素
8.
课
后
反 思
变式2
大屏幕展示问题，观察学生的作答情况，最后补充
全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识
巩固训练
验收学习目标
20分钟
4．
总
结
提 升
总结本课知识体系
教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充
回忆、
背诵、
同桌间互背互查
培养学生总结当堂内容的能力
3分钟
5．
目 标
检 测
完成当堂检测习题
教师分发当堂检测题
理由
本节课的重点和难点
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
1、人口迁移的阶段特点
教师巡视
课代表领读并组织小考，核对答案，小组内批改，自己修改，再记忆基础知识
让学生熟悉教材内容，熟记基础知识点
3分钟
2.承 接
结 果
1、人口迁移的各阶段特点
2、影响人口迁移特点
课题
1.2人口的空间变化
课时
2
课型
新授
教学
重点
人口迁移特征和影响人口迁移的因素
依据：课程标准
教学
难点
影响人口迁移的因素
依据：课程标准，学生分析问题的较弱
学习
目标
知识目标：
1、学生能应用人口迁移的因素原理解决实际问题
2、学生能够判断人口迁移特点
1教师带领学生解读当堂学习目标2教师依据布置的课前自主学习任务提问，检测学生自主学习情况
3、带领学生活动，帮助学生解决问题
1锻炼学生解读当堂学习目标2学生回答问题
3、学生活动分小组讨论、展示、评价
验收学生自主学习的结果并加强记忆
解决自己在学习过程中的困惑
10分钟
3.
做
议
讲 评
典型例题1
典型例题2
变式1
学生动笔完成当堂检测习题
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
阅读教材
找出影响人口迁移的因素并记忆
2分钟
7.
板
书
一、国内人口迁移
二、国际人口迁移
三、影响因素
8.
课
后
反 思
变式2
大屏幕展示问题，观察学生的作答情况，最后补充
全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识
巩固训练
验收学习目标
20分钟
4．
总
结
提 升
总结本课知识体系
教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充
回忆、
背诵、
同桌间互背互查
培养学生总结当堂内容的能力
3分钟
5．
目 标
检 测
完成当堂检测习题
教师分发当堂检测题
理由
本节课的重点和难点
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
1、人口迁移的阶段特点
教师巡视
课代表领读并组织小考，核对答案，小组内批改，自己修改，再记忆基础知识
让学生熟悉教材内容，熟记基础知识点
3分钟
2.承 接
结 果
1、人口迁移的各阶段特点
2、影响人口迁移特点