人教版六年级下册英语第一单元,对话

第一单元对话
一、对话内容
1.1 在学校
A: Hello, I’m Alice. What’s your name? B: Hi, I’m Tom.
A: Nice to meet you, Tom.
B: Nice to meet you too, Alice.
A: Where are you from?
B: I’m from New York. How about you? A: I’m from London. Are you in Grade 6? B: Yes, I am. Are you in Grade 6 too? A: No, I’m in Grade 5.
1.2 自我介绍
A: Hello, I’m Sarah. What’s your name? B: Hi, I’m Jack.
A: Nice to meet you, Jack.
B: Nice to meet you too, Sarah.
A: Where are you from?
B: I’m from Beijing. How about you? A: I’m from Paris. Are y ou in Class 1?
B: Yes, I am. Are you in Class 1 too?
A: No, I’m in Class 2.
1.3 询问对方喜欢的课程
A: What’s your favorite subject, Tom?
B: My favorite subject is Math. How about you?
A: My favorite subject is English. I like it very much.
B: That’s great.
1.4 邀请朋友一起做事
A: Do you want to go to the library with me, Tom?
B: Yes, I’d love to.
A: Great! Let’s go together.
1.5 遇到困难时的对话
A: Can you help me with my English, Tom?
B: Sure, I can. Let’s do it together.
A: Thank you very much.
二、对话背景
本单元主要围绕在学校时常见的日常对话展开，内容包括自我介绍、询问对方喜欢的课程、邀请朋友一起做事以及在学习上遇到困难时的
对话等。

通过这些对话，学生能够在实际场景中运用英语，提高口语
表达能力。

三、对话意义
学生通过学习这些对话，可以了解在不同场合下如何进行日常交流，
提高与他人交流的能力。

对话也能够帮助学生更好地理解课文内容，
提高听力和口语能力。

四、对话学习方法
学生可以通过多次朗读对话内容，模仿对话情景，培养自己的英语口
语表达能力。

在实际生活中，也可以尝试运用对话中的句子来与同学、朋友进行交流，提高英语交流的自信心。

五、对话教学建议
教师可以通过角色扮演的方式，让学生在课堂上进行对话演练，加深
对话内容的理解和记忆。

在课后作业中，可以布置针对对话内容的听
力练习和口语表达练习，巩固所学知识。

六、对话教学评价
通过对话的学习，学生能够更好地掌握日常交流所需的基本句型和词汇，提高语言表达能力。

对话内容浅显易懂，符合学生的认知水平，能够激发学生学习英语的兴趣。