如何搞好高三化学总复习

如何搞好高三化学总复习
高三化学总复习的主要目的应该是帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。

从而使学生做到：总复习全面抓，普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。

一、研究《考试说明》，有针对性训练学生的能力
《教学大纲》和《考试说明》是中学化学教学的基本依据，也是高考化学命题的基本依据，虽然现行的综合试卷以遵循《教学大纲》，又不拘泥于《教学大纲》为基本原则。

老师和学生都必须从《考试说明》中了解到：考试范围，考试对考生在学科能力方面有哪些要求，大概的题目数量，各种题型的大概比例，试卷中易、中、难题的比例为：3:5:2。

因此，研究好《考試说明》，对于一个高三的教师来说很必要。

二、正确对待综合卷的覆盖面小，抓好基础全面复习
近两年，综合考试知识覆盖面小，我们可以注意到，考试题中只涉及到极少的章节，大多数内容甚至多年的热点知识内容根本无法考到。

但我们决不能因考试所涉及的知识有限，而放弃部分自认为不重要的东西，去追求所谓的“高考热点”。

有时，一些较偏的或平时认为不重要的知识也可能成为考试的重点。

抓好基础全面学习，要在打好基础上下功夫。

对待试题要实行“三刀”原则：“一刀”剪难题，“二刀”剪繁题，“三刀”剪重复题。

着眼于容易题和中等题，力争难题突破，对容易题、中等题要求学生“正确、规范、待”，保证不失分。

三、搞好第二轮复习
第二轮复习——分块复习。

按照中学化学教材内容分为基本概念，基础理论，元素的单质及化合物，有机化合物，化学实验和化学计算六大块进行专题复习，引导学生由纵向深发展，使学生知识形成一个知识网。

同时，还可针对高考题型进行题型训练，提高复习质量。

综上所述，高三化学总复习时间紧，任务重。

科学地安排复习时间，运用恰当的有效的复习方法，正确处理好各方面关系。

要在抓“双基”上狠下功夫，想方设法地培养学生的各种能力，同时训练学生对知识再加工的能力。